龍騰四海主題怎么設(shè)置？方法/步驟：1、然后打開PPT，再點(diǎn)幻燈片編輯區(qū)域上方菜單欄上的“設(shè)計(jì)”。2、在設(shè)計(jì)菜單下點(diǎn)擊背景命令組區(qū)域的“背景樣式”下拉箭頭。3、在背景樣式下拉列表中再點(diǎn)“可以設(shè)置背景格式

龍騰四海主題怎么設(shè)置？

方法/步驟：

1、然后打開PPT，再點(diǎn)幻燈片編輯區(qū)域上方菜單欄上的“設(shè)計(jì)”。

2、在設(shè)計(jì)菜單下點(diǎn)擊背景命令組區(qū)域的“背景樣式”下拉箭頭。

3、在背景樣式下拉列表中再點(diǎn)“可以設(shè)置背景格式”。

4、在提示框的對話框中你選擇“漸變再填充”，點(diǎn)開選擇設(shè)置顏色下拉箭頭，你選一種顏色樣式，這里中,選擇“雨后初晴”，直接點(diǎn)擊全部應(yīng)用。

5、后再點(diǎn)開“字體”下拉箭頭，你選一種標(biāo)題和正文的字體最好搭配，這里你選擇“龍騰四?！薄?/p>

6、點(diǎn)開效果下拉箭頭，選擇類型一種內(nèi)置的樣式，這里你選擇“如行云流水”。

7、系統(tǒng)設(shè)置能夠完成后點(diǎn)開主題右側(cè)的下拉箭頭，在列表中選擇“能保存當(dāng)前主題”。

怎樣使用茅草主題修飾全文？

這個和前面幾版的沒有區(qū)別吧選好后當(dāng)前幻燈片，后再鼠標(biāo)右鍵然后點(diǎn)擊你想先添加的主題，點(diǎn)應(yīng)用當(dāng)前幻燈片就可以不

ppt如何使用框架主題模板修飾全文？

真接設(shè)計(jì)，編輯時母版，在母版頁上設(shè)置里框架主題母版，保存到，關(guān)掉就可以了。

ppt如何設(shè)計(jì)更好？

要想去做PPT，要要會使用形狀，在PPT中形狀的使用是的很好的元素。

不僅能十分豐富頁面的視覺效果，還能夠增加頁面的內(nèi)容清晰度。

比如，這個可以在用去處理頁面內(nèi)容的邏輯關(guān)系，最大限度地增加PPT的設(shè)計(jì)感。

ppt怎么用沉穩(wěn)主題模板修飾全文？

一、模版。

在使用時將鼠標(biāo)放進(jìn)視圖中按右鍵會又出現(xiàn)“幻燈片設(shè)計(jì)”，此時選擇“marble”模版右邊三角形下的“應(yīng)用方法于所有幻燈片”表就行。

二、在使用時將鼠標(biāo)放到視圖中按右鍵會會出現(xiàn)“幻燈片直接切換”，在幻燈片切換中中,選擇最后一個“必掉”并再點(diǎn)擊下面的“應(yīng)用形式于所有幻燈片”去掉。

教師如何描述演示文稿制作過程？

一、教學(xué)目標(biāo)

1.說了怎么制作演示文稿的一般過程，都能夠發(fā)揮該過程可以制作演示文稿。

2.是從小組合作探究的，化學(xué)現(xiàn)象出可以制作演示文稿的像是過程，提升到總結(jié)歸納能力。

3.本節(jié)課的學(xué)習(xí)，體會制作演示文稿的樂趣和審美情趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】制作演示文稿的就像過程，并會接受求實(shí)際形象的修辭。

【難點(diǎn)】比較熟練運(yùn)用自己制作演示文稿的過程和審美情趣的建立。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

教師在大屏幕上四個影像展示可以播放兩組幻燈片，一組是精致的幻燈片而另一組是僅有整個結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)的幻燈片，提問學(xué)生兩組幻燈片的給人的直觀感受有什么差異。

通過觀察，學(xué)生是可以直觀報(bào)出第一組幻燈片給人視覺帶來美的能感受到，而只能構(gòu)造結(jié)構(gòu)的一組幻燈片略顯單調(diào)簡陋。教師提問學(xué)生是否需要也想自己制作出一套精巧的幻燈片呢，最大限度地做引線本節(jié)課的課題——《制作演示文稿的一般過程》。

——引入新課——怎么制作演示文稿的一般過程。

(二)新知探究

1.編寫大綱

教師展示更多第一組幻燈片提問學(xué)生，翻看仔細(xì)的觀察幻燈片在成立整體結(jié)構(gòu)后還要考慮什么學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)到還需計(jì)劃擬定二級標(biāo)題。教師演示，學(xué)生觀看后操作并可以確定主題，引導(dǎo)出來學(xué)生系統(tǒng)的總結(jié)c語言程序大綱的步驟：依據(jù)什么演示文稿的主題，考慮演示文稿的結(jié)構(gòu)，在PowerPoint的大綱視圖模式下擬定一級標(biāo)題和二級標(biāo)題。

2.各種資料與加工素材

約束學(xué)生，遠(yuǎn)處觀察可以展示幻燈片中有哪些素材學(xué)生說有圖片、音樂等，讓學(xué)生依據(jù)判斷主題去搜集素材，去搜集完后進(jìn)行加工成可可以使用的素材。

3.怎么制作幻燈片

組織學(xué)生以信息技術(shù)學(xué)習(xí)小組為單位，制作幻燈片。阻止學(xué)生將馬上準(zhǔn)備好的素材再添加到幻燈片中，編輯與修飾修飾幻燈片。告誡學(xué)生在制做的過程中要特別注意：幻燈片的背景顏色要與正文可以搭配比較合理，正文的字體、字號要得體大方，使網(wǎng)頁者很容易不能識別。

4.體系作品

在學(xué)生制作完幻燈片后，請每組小組代表進(jìn)行展示幻燈片，發(fā)現(xiàn)自己制做的幻燈片沒有動畫效果，阻止學(xué)生是可以設(shè)置里圖文的動畫效果、幻燈片的快速切換效果、超鏈接和動作按鈕等通過完善系統(tǒng)和優(yōu)化系統(tǒng)。

(三)積聚實(shí)力能提高

教師提出了建議：講、合理借鑒其他小組的優(yōu)點(diǎn)，如布局，素材配起來等一系列完善和系統(tǒng)優(yōu)化幻燈片。

學(xué)生自禁能完成，教師四處巡邏指導(dǎo)。請小組代表上講臺展示更多到最后成果。

(四)小結(jié)老師留的作業(yè)

1.老師以提問引導(dǎo)出來學(xué)生一起很簡單歸納可以制作演示文檔的像是過程。

2.讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)制主題，設(shè)計(jì)一套演示文稿。

四、板書設(shè)計(jì)