如何教會(huì)孩子使用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)？感謝邀請(qǐng)！思維導(dǎo)圖也可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，幫助做選擇、參與自己的思想、組織別人的思想，通過創(chuàng)造性的思維和腦力風(fēng)暴，改善記憶和想象力，好地能解決實(shí)際中的問題。要如

如何教會(huì)孩子使用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)？

感謝邀請(qǐng)！思維導(dǎo)圖也可以讓孩子發(fā)散性的聯(lián)想思考問題，幫助做選擇、參與自己的思想、組織別人的思想，通過創(chuàng)造性的思維和腦力風(fēng)暴，改善記憶和想象力，好地能解決實(shí)際中的問題。

要如何簡(jiǎn)單的在用思維導(dǎo)圖？

1、把主題畫在白紙的中央。

在紙中央畫出主題圖像，從中心就開始，讓幼兒大腦的思維能向橫豎斜方向發(fā)散回來，神圣地、以自然的怎樣表達(dá)自己。

2、向外擴(kuò)張分枝。

從主題的中心向外擴(kuò)張。從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出去，近中央的分枝較粗,相關(guān)的主題用線條連結(jié)。然后再向上擴(kuò)散出來出二級(jí)分枝、三級(jí)分枝，乘以3。這得象一棵茁長(zhǎng)生長(zhǎng)的速度的大樹，樹頂從主干生起，向四面八方擴(kuò)散。把分枝直接連接出聲，你會(huì)很容易地表述和記得一點(diǎn)更多的東西。

3、在用顏色、符號(hào)、文字、圖畫怎樣表達(dá)各分枝內(nèi)容。

用不同顏色的、圖案、符號(hào)、數(shù)字等來能表達(dá)完全不同的主題內(nèi)容，豐富的色彩、活潑生動(dòng)的圖像，更更有利發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)意。

學(xué)著和孩子一起做200以內(nèi)游戲，數(shù)次畫思維導(dǎo)圖吧！

【活動(dòng)一：由藍(lán)色想到什么？】

孩子們從主題“紅色”放射出來，宏基到太陽(yáng)、紅旗、蘋果、、、思想碰撞，釋放孩子能無限的想象和創(chuàng)造。

【活動(dòng)二：能識(shí)字游戲——學(xué)習(xí)“木”旁的字】

去學(xué)習(xí)木字旁的字，讓孩子用思維導(dǎo)圖dell所有與木頭或者的物品，讓孩子們總覺得漢字原先這么說沒興趣。

“足”字旁的字

“手”字旁的字

學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖，讓孩子規(guī)劃暑假，規(guī)劃一周的安排

用思維導(dǎo)圖畫出新學(xué)期的成長(zhǎng)計(jì)劃

用思維導(dǎo)圖畫回來超市前的購(gòu)物清單

用思維導(dǎo)圖編故事，增加閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力

通過思維導(dǎo)圖讓孩子不認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn):

形象的修辭思維導(dǎo)圖讓孩子并且主題研究和探討

孩子眼中的“汽車”

孩子畫的“刷子”的使用功能

孩子畫的“蠶”的觀察

思維導(dǎo)圖是是一種簡(jiǎn)單啊但是非常最有效的圖形思維工具，我們期望孩子們能完全掌握這種工具但是比較熟練句子修辭到以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中。諸如孩子們念書了,思維圖就可以不做為孩子的復(fù)習(xí)工具,每隔一天晚上睡覺前用10分鐘的時(shí)間用思維導(dǎo)圖來系統(tǒng)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,把兩天當(dāng)中所有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn).參與總結(jié)概括收拾,把要點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)用思維圖呈現(xiàn)進(jìn)去,好處孩子飛快的復(fù)習(xí)和理解，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)效率。如果能孩子們學(xué)會(huì)這種思維工具,要會(huì)該如何努力思考,強(qiáng)大一個(gè)智慧的人生。

如何打造一個(gè)電影級(jí)的演示PPT？

個(gè)人觀點(diǎn)，幾個(gè)方面，

1，配樂，像victory的低些都很激昂的樂曲，開場(chǎng)曲也要比緩和的，中場(chǎng)正在不激進(jìn)。但配音聲音應(yīng)相對(duì)于小，不然的話脫離主題了。

2，模板及色調(diào)，建議常規(guī)單色調(diào)，諸如純黑純白的。

3，動(dòng)畫效果可采用卷軸式展開，在收局時(shí)緩緩落下，見意用一種動(dòng)畫效果，決不可變花樣，不然的話丟失了影片的感覺。

4，可多區(qū)分視頻，圖片類型的加下邊沿字幕緩緩地直接進(jìn)入，并按照畫外音配詞解說。