epub格式怎么開？ePub是一個(gè)自由的開放標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)設(shè)備特性，以最適于閱讀的顯示。1.epub可以用stanza打開，也可以用Firefox、Chrome上的插件打開。2.國內(nèi)的獵豹，360，等雙

epub格式怎么開？

ePub是一個(gè)自由的開放標(biāo)準(zhǔn)，可根據(jù)設(shè)備特性，以最適于閱讀的顯示。

1.epub可以用stanza打開，也可以用Firefox、Chrome上的插件打開。

2.國內(nèi)的獵豹，360，等雙核瀏覽器都可以使用Chrome上的相應(yīng)插件。

3.EPub使用了XHTML或DTBook來展現(xiàn)文字、并以zip壓縮格式包裹內(nèi)容。

4.EPub格式中包含了數(shù)位版權(quán)管理相關(guān)功能可供選用

在安卓手機(jī)上建議用 多看 進(jìn)行打開閱讀。

動(dòng)物界也存在教育嗎？和人的教育是一回事嗎？

俗話說“父母是孩子的第一任老師”，從孩子的牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，再到上學(xué)步入社會(huì)，孩子的最終走向都與父母的教育是息息相關(guān)的。

那么，教育是人類社會(huì)獨(dú)有的嗎？答案顯然是否定的，因?yàn)樵谧匀唤缰械膭?dòng)物父母們也在努力用自己的教育自己的后代成為一只合格的動(dòng)物。

近日發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的一篇論文就對(duì)動(dòng)物們教育子女進(jìn)行了研究，下面我們就結(jié)合論文來看一下：動(dòng)物是如何教育子女的？它們的教育與人類的教育有什么不同？

動(dòng)物如何教育自己的子女？對(duì)于任何動(dòng)物來說，“活著”是最重要的，那么，如何能夠更好地活著呢？食草動(dòng)物要有及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的能力和極強(qiáng)的奔跑能力，食肉動(dòng)物要有強(qiáng)大的捕獵能力，這樣它們才能活得更好。

這種關(guān)乎生存的技能，一方面來自于動(dòng)物的本能（基因），一方面就來自于父母的教育了。我們先來說食草動(dòng)物，食草動(dòng)物需要教孩子的技能比較簡單，那就是在最短的時(shí)間內(nèi)站以及食物的選擇。

我們先來看一下食草動(dòng)物的父母是怎么做的？

我們以非洲大草原上最著名的羚羊湯氏瞪羚為例，湯氏瞪羚是一種小型的羚羊，它們的主要天敵就是獵豹。

湯氏瞪羚雖然是群居動(dòng)物，但是在生產(chǎn)前，雌性瞪羚往往會(huì)獨(dú)自尋找一個(gè)隱蔽性相對(duì)較好的地方自己生產(chǎn)。當(dāng)小瞪羚出生后，瞪羚媽媽會(huì)用嘴不斷的去觸碰小瞪羚，尤其是小瞪羚的腿部，這是一種刺激行為，能夠幫助小瞪羚盡快的站起來。

在瞪羚媽媽的幫助下，一般小瞪羚會(huì)在出生5分鐘內(nèi)站起來，之后，在瞪羚媽媽的帶領(lǐng)下，小瞪羚在出生后的15-30分鐘能就會(huì)短暫的奔跑了。

此時(shí)，瞪羚媽媽帶著小瞪羚依然會(huì)藏在隱蔽的地方，等到4周大左右時(shí)，瞪羚媽媽就會(huì)帶著幼崽開始覓食了，此時(shí)的小瞪羚也可以吃固體食物了。在這個(gè)過程中，瞪羚媽媽會(huì)教孩子哪些植物是能吃的，該如何獲取食物，比如如何刨挖植物的根部。

這樣，在6個(gè)月后，瞪羚幼崽就可以自己在族群中生活了（雄性幼崽會(huì)被趕出族群，防止近親繁殖）。

食肉動(dòng)物是如何教育后代的？

食肉動(dòng)物的教育要比食草動(dòng)物更加的復(fù)雜，因?yàn)槭巢輨?dòng)物的食物是固定在那的，而食肉動(dòng)物的獵物是奔跑的。在《科學(xué)》雜志的研究論文中，科學(xué)家們主要觀察和研究了三種食肉動(dòng)物的教育，它們分別是狐獴、狼以及獵豹。

首先是狐獴。狐獴又稱貓鼬，它是中非地區(qū)獨(dú)有的一種獴科動(dòng)物，有著深色的皮膚和稀疏的毛發(fā)，被稱為“動(dòng)物界的太陽能電池板”。

狐獴是一種高度社會(huì)化的動(dòng)物，它們以家族為單位營群居的生活，有著極強(qiáng)的領(lǐng)地意識(shí)，一個(gè)族群平均由10只以上的狐獴組成。

狐獴屬于純正的食肉動(dòng)物，其獵物主要以昆蟲、鳥類、蛇類以及嚙齒動(dòng)物為主。與其他的哺乳動(dòng)物一樣，狐獴幼崽也是以母乳為生的，但是它們的哺乳期通常只有60天，而且在這60天里，還有十幾天是奶與固體食物搭配的。

在斷奶前，狐獴會(huì)帶回來已經(jīng)殺死的螞蚱和蝎子給幼崽吃，等到斷奶后，狐獴帶回來的獵物就變成了活的昆蟲，甚至是嚙齒類動(dòng)物。當(dāng)狐獴把活的獵物交給自己的孩子后，它們會(huì)在一旁觀察，看到獵物要跑了，它會(huì)立即抓住，如果是有翅膀的昆蟲，它們會(huì)將翅膀扯掉，如果是嚙齒類動(dòng)物，它會(huì)與幼崽一起控制它。

等到幼崽可以控制這些獵物后，它們會(huì)帶著幼崽去野外捕獵，在這個(gè)過程中，幼崽不但學(xué)會(huì)了捕獵什么樣的獵物，還學(xué)會(huì)了捕獵的方法。

其次是狼。相比較狐獴，狼的教育比較的省事，在斷奶前，它會(huì)讓幼崽們一起玩耍，以此來鍛煉奔跑能力。在斷奶后，狼通常會(huì)帶回老鼠來供幼崽們學(xué)習(xí)捕獵。等到1歲時(shí)，狼崽們就會(huì)跟隨狼群一起狩獵了，不過在前期，它們通常會(huì)在高處看“大人”們?nèi)绾蔚牟东C，然后再慢慢的去參與。

最后是獵豹。獵豹教育孩子的與上面兩種動(dòng)物基本相似，但是有一點(diǎn)是不同的，因?yàn)楂C豹是靠速度吃飯的，而速度的訓(xùn)練需要從小抓起，所以在獵豹幼崽斷奶后，獵豹會(huì)帶回獵物，只不過這些獵物并不是活的，而是死的。

此時(shí)，獵豹媽媽會(huì)咬住獵物拖著跑，讓自己的孩子在后面追，這樣在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下，獵豹幼崽一旦學(xué)成，就可以追高速奔跑的羚羊了。

動(dòng)物的教育與人的教育的差異雖然動(dòng)物和人都需要教育后代，但是二者的教育還是存在著本質(zhì)的區(qū)別的，因?yàn)閯?dòng)物教育自己的后代，更像是在傳授技能，這讓幼崽能夠更好的生存。但是，人類父母的教育更像是在塑造一種性格和建立感情。

我們舉個(gè)例子，羚羊讓自己的幼崽盡快的站起來，是為了更好的躲避天敵，從而在優(yōu)勝劣汰中盡可能的保留下來，而人讓自己的孩子站起來，其實(shí)是一種互動(dòng)，因?yàn)榧幢隳悴唤毯⒆樱材苷酒饋?，這與生存無關(guān)，反而與情感有關(guān)。

其次，在所有的動(dòng)物中，人類的孩子與父母共處的時(shí)間應(yīng)該是最長的，這也與情感的維系有關(guān)，因?yàn)樵谧匀唤缰袆?dòng)物幼崽長大后通常是與父母分開的，有些分別還是一輩子，有些分離還是父母主動(dòng)將孩子趕走的，之后，孩子的生死與自己無關(guān)。

而人類不是的，孩子從出生開始，父母的心就系在他身上，這是不會(huì)隨著年齡的增加而減少的，而原因就是感情的不斷維系。

因此，在我看來，人類父母的教育更像是一種感情維系中的修正，而動(dòng)物父母的教育更像是一份工作，就是按部就班的教給了孩子?xùn)|西后，就不再過問了。

總結(jié)任何的動(dòng)物都需要教育下一代，但是動(dòng)物的教育更像是在傳授技能，就像上學(xué)時(shí)老師講授知識(shí)一樣，而人類父母的教育其實(shí)是維系感情的一種表現(xiàn)，這是完全不同的兩種模式。

不過，相比較而言，雖然野生動(dòng)物長大后不管孩子死活的行為有些冷血，但是這對(duì)于動(dòng)物父母來說，反而是件好事，因?yàn)樗鼈兛梢詿o牽無掛，而人類就恰恰相反了。