如何在家教大班的孩子加減法和認(rèn)字？我家孩子今年9月還要上小學(xué)一年級了，我來回答幫一下忙題主這個問題吧。題主提這個問題，有大概率是是因?yàn)樽约杭业暮⒆由系氖枪⒌膶W(xué)校園所，而且從私立幼兒園大專畢業(yè)的孩子，

如何在家教大班的孩子加減法和認(rèn)字？

我家孩子今年9月還要上小學(xué)一年級了，我來回答幫一下忙題主這個問題吧。

題主提這個問題，有大概率是是因?yàn)樽约杭业暮⒆由系氖枪⒌膶W(xué)校園所，而且從私立幼兒園大專畢業(yè)的孩子，在上小學(xué)前，多數(shù)早能換算20以內(nèi)的加減法，也可以拼讀認(rèn)字，看點(diǎn)書。這都緣于私立幼兒園更多的教孩子一些知識性的東西。

一、私立幼兒園為什么會教孩子更多的知識性的東西？

在私立幼兒園，校方會基于組件以下幾個角度，教孩子不少知識性的東西。

家長的要求。私立幼兒園的費(fèi)用大多是也很貴的，家長花了那你多錢，學(xué)校啥也不教，說不過去；院方學(xué)校招生簡章。給孩子選幼兒園，很多家長都會問教的怎么樣，如果有家長當(dāng)時的社會教的象，那么學(xué)校的口碑就很大好，影響不大學(xué)校的招生，影響私立學(xué)校的利益；私立小學(xué)的要求。很多私立學(xué)校新生入學(xué)，都需要對孩子進(jìn)行筆試、面試?？隙ㄟ@里邊也會包涵，知識性的東西，假如表現(xiàn)就像，好的私立學(xué)校也是應(yīng)該不會學(xué)校招收學(xué)生的。六月份的一天，身在成都的死黨給我接了，頓了頓“孩子今年上小學(xué)不，如果上，的話要早做準(zhǔn)備，是因?yàn)樗F(xiàn)在就獨(dú)自面對的小孩上小學(xué)不好啊上的問題?！绷闹?，他還笑道，他家孩子報了一所私立學(xué)校，沒有面上，學(xué)校對孩子通過各方面的考察，都能夠報上名的孩子的比例大概是1，這個比例比很多省份的985高校錄取率都低。

二、很多父母為什么不會中,選擇讓孩子讀幼小銜接？每年暑假，很多父母都會中,選擇給孩子報幼小銜接、小初銜接、初高中銜接過渡，偏生這都藍(lán)月帝國一種潮流了。這樣為什么不很多父母會你選讓孩子讀幼小銜接呢？主要注意出自于以上兩個原因。

公立園所教授的課本知識少。很多孩子上的是公立幼兒園，在公立幼兒園老師教孩子的知識性的東西都很少，不過這也條件國家明文規(guī)定的。但在上小學(xué)一年級的時候，有一部分孩子來自私立幼兒園，相比較公立幼兒園的學(xué)生，私立幼兒園的學(xué)生在進(jìn)入小學(xué)前，會學(xué)習(xí)更多的知識性的東西。父母擔(dān)憂孩子上小學(xué)怎么學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度老師的教學(xué)進(jìn)度，終致自信不足，厭學(xué)。一個班級里有學(xué)過一年級知識的學(xué)生，也有什么學(xué)過的，學(xué)過的，再學(xué)時候，就都很不容易，也能跟的上老師的進(jìn)度。沒學(xué)過的，學(xué)起來可能會疲憊些，家長著急孩子學(xué)不好，完全喪失去學(xué)習(xí)的自信心。大多90的學(xué)生學(xué)懂了，老師都會繼續(xù)開展新課教學(xué)?，F(xiàn)在一年級每個班級的班容量都是40-50人，老師不可能幫忙照顧到每一個學(xué)生。三、家長如何能教孩子去學(xué)習(xí)加減法、認(rèn)字包括拼音。題主還能夠提出問題，就說明題主在教育孩子的過程中，是有當(dāng)然的認(rèn)識基礎(chǔ)的。但教孩子學(xué)習(xí)的時候，不可全部依據(jù)什么自己的想法去教，那就要一定的方法的。這樣的話家長要如何教孩子怎么學(xué)習(xí)加減法、認(rèn)字包括拼音呢？我們逐條來看。

（一）、家長該如何教孩子去學(xué)習(xí)加減法？

現(xiàn)在幼兒園大班（學(xué)前班）教孩子數(shù)學(xué)時，帶的方法是“湊十法”和“破十法”（也叫“借十法”）。

“湊十法”和“破十法”各主要是用于20以內(nèi)的進(jìn)位加法、20以內(nèi)的退位減法。20以內(nèi)的加減法也就是小學(xué)一年級上學(xué)期，數(shù)學(xué)特別要求完全掌握的限度了。

“湊十法”和“破十法”本來要和10聯(lián)系，是畢竟我們是十進(jìn)制動物，我們?nèi)粘５纳顚W(xué)、交流大都以10為單位，事實(shí)上有什么不同于計算機(jī)的二進(jìn)制。下面我們來詳細(xì)看“什么是湊十法”和“破十法”。

1.湊十法。

（1）.“湊十法”主要用于20以內(nèi)的進(jìn)位加法。核心思想是轉(zhuǎn)化思想——將20以內(nèi)的進(jìn)位加法可以轉(zhuǎn)換為孩子們熟悉的10加幾的題目。對此10加幾，孩子們是出口成詩的。

“湊十法”的關(guān)鍵在于湊，怎莫湊？該如何湊？

我們來看“湊十法”的口訣——看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，算得數(shù)。

我們來看一個例子：96？

先把6這個總體比較好小（這里具體看和9比）拆細(xì)為1和5，然后再9和1相乘湊成10，再和5乘積。

再仔細(xì)看84？先把4這個低些比較好小的數(shù)表格合并成2和2.然后8和2湊成10，加上2.

（2）.湊十歌。

有一天我家姑娘下午放學(xué)過來，口里哼著小調(diào)，我問唱什么，孩子說“湊十歌”，老師教的?！爆F(xiàn)在彼此分享出，我希望對題主用處。

3.“湊十法”具高很強(qiáng)的規(guī)律性。

“湊十法”本身很強(qiáng)的規(guī)律性，不僅用在20以內(nèi)的進(jìn)位加法，在不兩值的情況下有也這個可以用。

.例如在換算136的過程中，先把13可分解曾經(jīng)的10和3，然后再3和6相乘49，再加上前邊的10，等于零19.

下面是幾個“湊十法”再練習(xí)的而例子。

4.去學(xué)習(xí)“湊十法”的前提是能學(xué)會2-9物質(zhì)分解。

自學(xué)“湊十法”的前提是學(xué)會了2-9物質(zhì)分解。通常情況下，學(xué)習(xí)2-9的分解，用pk型學(xué)習(xí)工具——定時計數(shù)棒。計數(shù)寄存器棒是以實(shí)物的形式讓孩子明白每個數(shù)的含義。100元以內(nèi)視頻截圖是我家孩子去年的學(xué)習(xí)2-9的分解情況。

2.破十法

（1）.“破十法”也叫“借十法”，作用于20以內(nèi)的退位減法。核心思想是轉(zhuǎn)化思想——將20以內(nèi)的退位減法轉(zhuǎn)換成為孩子們熟悉的10減幾的題目。這對10以內(nèi)的減法，孩子們算的速度是太快的。

“湊十法”的關(guān)鍵在于湊，怎末湊？如何湊？

我們來看.“破十法”的口訣——看大數(shù)，召出10，越小數(shù)，加剩數(shù)。

我們來看一個例子：15-6？

在算出18-6時，先把15拆分為10和5，然后把用10減去一6得4，再和5數(shù)字相加得9.這應(yīng)該是破十法。

（2）.破十法的規(guī)律

具體請看下圖。

應(yīng)用上面的圖片中的規(guī)律，諸如17（十幾）-8？那是7（幾）29。

（3）.幾個“破十法”的例子

13-8？

14-9？

學(xué)習(xí)“破十法”，有個難點(diǎn)就是，思路分解里一開始算的是減法，怎么分解的時候又再次出現(xiàn)了加法。在這里要給孩子解釋什么很清楚。加是而且將大數(shù)分解了，分解成10和幾，10和幾的和是大數(shù)。詳細(xì)看上圖的紅框。

學(xué)習(xí)加減法可以用教學(xué)錢幣的或虛無飄渺的RMB和孩子玩購買物品的游戲，按照游戲放出孩子學(xué)加減法的興趣。

【特別注意點(diǎn)】：父母切不可用自己的辦法，教孩子加減法，否則正式學(xué)的時候，孩子都會有了自選專業(yè)思維，不好得到老師的教法。另在教孩子的時候也是可以把單位帶齊。諸如7個蘋果吃掉3個蘋果，用掉4個蘋果。

（二）、家長要如何教孩子自學(xué)認(rèn)字。

關(guān)于教孩子自學(xué)認(rèn)字，個人其實(shí)可以明確的漢字的象形怎么學(xué)習(xí)，另外略加簡單的故事書積聚實(shí)力學(xué)習(xí)。在孩子見過拼音后，也可以讓孩子讀拼音認(rèn)字。下面就我家孩子的學(xué)習(xí)過程詳細(xì)的說看看。

1.學(xué)校組織象形去學(xué)習(xí)——憶像學(xué)識字。

我家孩子在幼兒園大班的時候，學(xué)校就用不一套都很好的認(rèn)識字教材——憶像認(rèn)識字。孩子和我都極為不喜歡在這里推薦一下給大家。我拍了幾張圖片，大家看看。

比如說上圖中的“人”字，一個人站著叉開腿，很形象。有頭字，頭上的兩點(diǎn)是兩個小孩子的小小的腦袋，很形象，也非常有趣。

上邊的圖片找到了，很多字和形相關(guān)聯(lián)，要什么孩子形象記憶的特點(diǎn)。實(shí)際它，孩子們即不喜歡記憶，又太容易忘掉。

2.讀一些很簡單真有意思的故事書。

為了孩子能夠認(rèn)字，我給孩子買了很多故事書，其中一部分故事書涉及的字不多，而且多是簡單啊字。通過讓孩子讀故事的，在故事中識字。我記住孩子讀《尼莫海洋歷險記》比較不錯。家長朋友是可以去圖書館，書店幫孩子購買什么。

3.億像學(xué)識字和卡片增強(qiáng)。

自己制作一些卡片，是可以需要家長提問的也可以孩子翻牌的，讓孩子實(shí)際卡片記憶文字。

4.讀注音版故事書。

當(dāng)孩子拼音只學(xué)當(dāng)然水平后，這個可以讓孩子通過注音版故事書，學(xué)習(xí)認(rèn)字。我家孩子現(xiàn)在正處于這一階段。上周末我和孩子到圖書館借了3本書。書都是孩子自己選的，其中兩本《安徒生童話》有300多頁，到目前只剩一本《安徒生童話》，200頁也沒讀。別外我送給孩子在小區(qū)的繪本館辦了卡，孩子想看什么書就借什么書。

在這里我想對題主說，孩子不喜歡什么書，要讓孩子看什么書。不要以家長的意志為主導(dǎo)，決定孩子很喜歡什么。前段時間我家姑娘迷上了動畫片《葉羅麗戰(zhàn)士》，我就給她買了一套葉羅麗戰(zhàn)士的書，孩子很就是喜歡，沒幾天就全讀完了。

（三）、家長如何教孩子學(xué)習(xí)拼音。

必須家長朋友么要對拼音，學(xué)拼音有個真確的認(rèn)識——拼音是怎么學(xué)習(xí)漢字的一種輔助工具，得象行走不便的人的拐杖。

家長教孩子學(xué)拼音，要明白了一年級拼音自學(xué)的內(nèi)容、拼音學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)、拼音發(fā)音的方法。

1.拼音去學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

小學(xué)拼音自學(xué)要注意學(xué)聲母表、單韻母、復(fù)韻母包括整體認(rèn)讀音節(jié)。

2.拼音怎么學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。

拼音學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)：

是能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能清楚的拼讀音節(jié)。對的書寫聲母、韻母和音節(jié)。熟記拼音字母表，能動用拼音認(rèn)識漢字。這是拼音教學(xué)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，家長絕不可以人所倒退標(biāo)準(zhǔn)。

3.拼音單詞發(fā)音的方法。

在教孩子學(xué)拼音的時候要教孩子拼音的發(fā)音方法，每個聲母、單韻母、復(fù)韻母、在內(nèi)整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音方法。

說到這里，家長朋友們要特別注意了。我們國家地域博學(xué)，方言繁數(shù)千，對拼音的發(fā)音也各有“特色”。家長在自己教孩子的過程中，要盡量自己的發(fā)音是否是正確的，否則教孩子很肯定就教的是錯的。

記的上大學(xué)的時候，有個同學(xué)是重慶的，他對f,和h分辨不清。比如說“飛機(jī)”，他會說成“灰機(jī)”。并且上了大學(xué)?；撕芏鄷r間、精力，也沒要會。

是對某些拼音，假如吃不準(zhǔn)，家長這個可以直接搜索拼音教程。

是對拼音去學(xué)習(xí)，沒有什么捷徑可言，此刻多讀多看、多寫，四字真言。父母教孩子，要教就教的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的。

拿我們老家的人學(xué)拼音為例，我們那里的人，前鼻音和后鼻音分不知道。再者白云正確的拼音是baiyun,我們你經(jīng)常讀成baiyong.不過這個具備地域特色。題主和其他家長朋友也要特別注意自己的“家鄉(xiāng)發(fā)音”，以免從一結(jié)束就教給孩子出現(xiàn)了錯誤的發(fā)音。

書寫拼音或者漢字的時候，別一昧的給孩子加量，要保質(zhì)。就算一個拼音、漢字只寫一行，讓孩子盡自己大的努力去寫好。

【結(jié)束語】：這對自己教孩子小學(xué)一年級的內(nèi)容，個人以為我還是有一定的難度的。是需要家長有充足的時間、一定的教授能力、在內(nèi)相關(guān)的教學(xué)資料。同樣的學(xué)習(xí)加減法和認(rèn)字、拼音，有是有的難度，因而家里沒有學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，自己教孩子很你的心性家長。若真想自己教孩子，就要多判斷，從游戲、實(shí)物圖等形象思維教學(xué)方面多判斷。多激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子才能更不樂意去學(xué)習(xí)，學(xué)的更好，學(xué)的更快！

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