學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程需要高數(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)嗎？要是只不過(guò)是最簡(jiǎn)單入門學(xué)習(xí)自學(xué)，英語(yǔ)和高數(shù)并非重點(diǎn)。是不是我很開(kāi)心高興？程序代碼和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言一樣嗎？編程語(yǔ)言是一種語(yǔ)言，那像有英語(yǔ)，俄語(yǔ)等各種類別的語(yǔ)言，編程代碼是

學(xué)習(xí)C語(yǔ)言編程需要高數(shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)嗎？

要是只不過(guò)是最簡(jiǎn)單入門學(xué)習(xí)自學(xué)，英語(yǔ)和高數(shù)并非重點(diǎn)。是不是我很開(kāi)心高興？

程序代碼和計(jì)算機(jī)語(yǔ)言一樣嗎？

編程語(yǔ)言是一種語(yǔ)言，那像有英語(yǔ)，俄語(yǔ)等各種類別的語(yǔ)言，編程代碼是各種語(yǔ)言為了利用相同功能的內(nèi)容，每種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的code的內(nèi)容又是有所不同的，就像中文和英文說(shuō)出來(lái)的東西是相同的code是指內(nèi)容，除開(kāi)你指的vb代碼的所有command是命令，是語(yǔ)言演示的一個(gè)動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)過(guò)程，.例如系統(tǒng)調(diào)用，接口函數(shù)調(diào)用，輔助攻擊動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù)等等，在code中command的實(shí)現(xiàn)只不過(guò)是很長(zhǎng)代碼，這段代碼是可以嵌在你一個(gè)按鈕上負(fù)責(zé)執(zhí)行你重新指定的功能。

什么是編程？

編程是編定程序的中文簡(jiǎn)稱，應(yīng)該是讓計(jì)算機(jī)暫代解決某個(gè)問(wèn)題，對(duì)某個(gè)計(jì)算出體系明文規(guī)定一定的運(yùn)算，使算出體系通過(guò)該可以計(jì)算運(yùn)行程序，并到了最后得到相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程。

替使計(jì)算機(jī)也能表述人的意圖，人類就必須將需解決的問(wèn)題的思路、方法和手段計(jì)算機(jī)能夠再理解的形式幫幫計(jì)算機(jī)，使得計(jì)算機(jī)也能參照人的指令一步步地去工作，結(jié)束某種某種特定的任務(wù)。這種人和計(jì)算體系之間交流的過(guò)程那就是編程。

學(xué)編程是不是一定要英語(yǔ)很好？

不當(dāng)然。學(xué)編程的人最根本的肯定要數(shù)學(xué)底子好，所有的算法都是靠嚴(yán)密的思維邏輯才能夠行得通的。編程語(yǔ)言要寫(xiě)大量源代碼，反正只需是不認(rèn)得26個(gè)字母的人都可以編程。

可是不過(guò)程序這個(gè)東西是西方那里進(jìn)來(lái)的，我們現(xiàn)在編程的代碼都是英文字母。高科學(xué)的計(jì)算機(jī)編程技術(shù)也大都西方那里學(xué)進(jìn)來(lái)的，一些規(guī)模大的計(jì)算商用化程序大多數(shù)被西方壟斷市場(chǎng)。要是要想在編程上所進(jìn)展，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)拓展視野大有用處。

國(guó)內(nèi)也有編程不需要英文字母寫(xiě)源代碼的，比如說(shuō)易語(yǔ)言，所以我學(xué)習(xí)編程外語(yǔ)不要先挺好，將來(lái)強(qiáng)大了，源代碼用中文寫(xiě)，不確實(shí)是非常好嘛！我們的雷軍，英語(yǔ)雖說(shuō)也不是很好，但編程可又是一流的，這正只能說(shuō)明了學(xué)編程不一定得英語(yǔ)很不錯(cuò)。

sc啟蒙編程是什么？

sc啟蒙編程是通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，重視培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。

一般來(lái)說(shuō)，針對(duì)6-18歲的少年兒童開(kāi)展的編程教育，現(xiàn)在，最常見(jiàn)的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。

參照先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，sc啟蒙編程可以大致兩類兩類：

一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉身體思維重點(diǎn)，趣味性較強(qiáng)。

在這里，可以憑空創(chuàng)造一類自己的動(dòng)畫(huà)，故事，音樂(lè)和游戲，這個(gè)過(guò)程反正竟像搭積木一樣很簡(jiǎn)單。

當(dāng)然了，有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，實(shí)際運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來(lái)，指出培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

另一類是基于Python、C等低級(jí)編程語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)一般說(shuō)來(lái)是不參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事。

如信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

在這里，也可以比較熟悉編程原理，不能執(zhí)行代碼操作，適合有是有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語(yǔ)基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。