網(wǎng)友解答: 首先英語跟漢語都屬于語言，語言的學(xué)習(xí)都是相通的，漢語學(xué)習(xí)順序是聽說讀寫，英語學(xué)習(xí)也同樣是這些步驟，區(qū)別就在于語法文化的不同，英語學(xué)習(xí)過程中可融合當(dāng)?shù)氐奈幕W(xué)開發(fā)孩子大腦潛能

首先英語跟漢語都屬于語言，語言的學(xué)習(xí)都是相通的，漢語學(xué)習(xí)順序是聽說讀寫，英語學(xué)習(xí)也同樣是這些步驟，區(qū)別就在于語法文化的不同，英語學(xué)習(xí)過程中可融合當(dāng)?shù)氐奈幕W(xué)

開發(fā)孩子大腦潛能現(xiàn)在在早教中普遍運(yùn)用的是多元智能理論，孩子有八項(xiàng)智能，我們可以通過觀察孩子的行為表現(xiàn)來分析他的優(yōu)勢(shì)智能，弱勢(shì)只能在加以培養(yǎng)。

就英語學(xué)習(xí)可以看一下《不可錯(cuò)過的英語啟蒙》，里面分享的很多內(nèi)容是非常實(shí)用的。

孩子大腦潛能開發(fā)更多的可給孩子訂閱早教讀物。

我從事教育行業(yè)這些年來也有些感悟！現(xiàn)在英語真不是一個(gè)理想的語種選擇方向，已經(jīng)是十大就業(yè)困難專業(yè)了！現(xiàn)在高考改革，3+2語文數(shù)學(xué)外語+2門課考試成績(jī)。學(xué)個(gè)西班牙語韓語什么的更能有好成績(jī)（相對(duì)簡(jiǎn)單）