臨摹最忌諱什么？說幾條自己的見解吧！一，慎重選帖。個(gè)人不建議您學(xué)書人臨摹魏晉唐以后得法帖，畢竟，楊凝式，米芾與王鐸的法帖我還是遠(yuǎn)超唐的法帖，可是，初學(xué)就臨這能法帖沒法解釋，也容易降低進(jìn)步！二，不要要會(huì)

臨摹最忌諱什么？

說幾條自己的見解吧！

一，慎重選帖。個(gè)人不建議您學(xué)書人臨摹魏晉唐以后得法帖，畢竟，楊凝式，米芾與王鐸的法帖我還是遠(yuǎn)超唐的法帖，可是，初學(xué)就臨這能法帖沒法解釋，也容易降低進(jìn)步！

二，不要要會(huì)了粗略的外形，就以為自己早就手中掌握了法帖的真髓，這種觀念很見識(shí)短淺！必須得疼時(shí)，反復(fù)，再發(fā)熱發(fā)冷地怎么學(xué)習(xí)那種最杰出的法帖，也只有情況無數(shù)次的反復(fù)，我們才能逐漸地逼近書法的實(shí)質(zhì)，書法的真諦！

三，不能不能只不太注重學(xué)外形。更最重要事明白書法，學(xué)習(xí)書法需要帶著問題去學(xué)，帶著認(rèn)真思索去學(xué)！

如何合理利用信息技術(shù)手段提高教學(xué)效果？

一、發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

興趣是阻止小學(xué)生積極地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的學(xué)的良好方法。一個(gè)對(duì)學(xué)科知識(shí)無興趣也無需要的學(xué)生是沒法不易脫妝努力學(xué)習(xí)這門學(xué)科的。因此在教學(xué)過程中教師要想盡辦法掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，形成良好素質(zhì)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。發(fā)揮在現(xiàn)代信息技術(shù)適時(shí)地地將聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫及文字等信息接受處理，進(jìn)行十分巧妙最恰當(dāng)?shù)仫@現(xiàn)出，造而成課件創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)的知識(shí)背景，使課文內(nèi)容形象化，使學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的課題才能產(chǎn)生深厚的興趣，必能極大地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生持續(xù)激亢的學(xué)習(xí)情緒，很快地地、效果顯著地進(jìn)入到教師情境教學(xué)的學(xué)習(xí)情境之中。

二、句子修辭現(xiàn)代教育技術(shù)，強(qiáng)行突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

悠久的傳統(tǒng)的語文教學(xué)并不一定會(huì)為運(yùn)用對(duì)比教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)行突破教學(xué)難點(diǎn)，解決的辦法一些很抽象的問題，最少大量的時(shí)間和精力，而學(xué)生

ppt 怎么制作書法格？

ppt繪制圖一個(gè)田字格

01

然后打開ppt，在ppt中隨手畫一個(gè)長(zhǎng)方形。

02

把鼠標(biāo)放到長(zhǎng)方形邊上，點(diǎn)右鍵選擇大小和位置。

03

ppt右邊的欄目里就會(huì)直接出現(xiàn)不需要按照的內(nèi)容，這里把長(zhǎng)方形按照為邊長(zhǎng)為3厘米的正方形，方便啊遠(yuǎn)處觀察，在實(shí)際操作中，我們像是設(shè)置為邊長(zhǎng)是1厘米。

04

另外取消后里面的顏色填充。

05

在正方形的旁邊隨便是畫一條線。

06

將這條直線的一定高度設(shè)置為0厘米，寬度設(shè)置為3厘米。

07

再設(shè)置里這條線為虛線。

08

截圖并剪切粘貼這條線。

09

把粘帖的線旋轉(zhuǎn)90°。

10

另外選擇兩條線。

11

將兩條線的位置都調(diào)整為居左，兩條虛線就平行平均分了。

12

把兩條線互相天翼到正方形的中央。

13

把兩條虛線和正方形組合在一起。

14

把組合后的田字格另存為圖片。建議保存在桌面，方便啊查看。

在word中直接復(fù)制成幾張?zhí)镒指?/p>

01

把存放好的圖片直接插入到word中。

02

將插入的田字格設(shè)置為襯于文字下方。

03

復(fù)制粘帖一整行。

04

將這一行按住不放Ctrl鍵ctrl a，復(fù)制粘帖成一張。兩張?zhí)镒指窬屠L制的好了。打印出來出來就是可以寫字了。