幼兒園生活中的三角形教案？【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)觀察、操作了解三角形的特征并能判斷和三角形幾乎一樣的物體。2、重視培養(yǎng)觀察能力和操作能力。3、培養(yǎng)對(duì)圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動(dòng)查看。4、領(lǐng)情參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)完

幼兒園生活中的三角形教案？

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀察、操作了解三角形的特征并能判斷和三角形幾乎一樣的物體。

2、重視培養(yǎng)觀察能力和操作能力。

3、培養(yǎng)對(duì)圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動(dòng)查看。

4、領(lǐng)情參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)完成后的樂(lè)趣。

5、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、趣味練習(xí)—找同一形狀1-17。

2、ppt圖形。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入

教師游戲口吻引出三角形：有個(gè)圖形寶寶來(lái)我們班做客，你們想很清楚是什么圖形寶寶嗎？

二、發(fā)起

1、趣味練習(xí)——找不同形狀

采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。（三角鐵）

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察三種三角形的聯(lián)合起來(lái)特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角。

3、按照動(dòng)手操作初步掌握到三角形的特征。

（1）引導(dǎo)幼兒從圖形筐中判斷三角形，三個(gè)數(shù)出邊、角的數(shù)量，進(jìn)一步手中掌握三角形特征。

（2）引導(dǎo)出來(lái)幼兒觀察并一句話三角形像什么。

4、通過(guò)游戲盡快平定內(nèi)亂所學(xué)內(nèi)容。

（1）游戲“猜猜我是誰(shuí)”？

組織幼兒依據(jù)什么圖形逐漸露出部分猜想出圖形，初步積聚實(shí)力幼兒對(duì)圖形特征的認(rèn)識(shí)。

（2）ppt圖形

幼兒從各種食物中看出三角形食物。（三明治，比薩。）

5、引導(dǎo)幼兒觀察并看出活動(dòng)室中那些物品像三角形。

三、活動(dòng)伸延。

教師小結(jié)后，請(qǐng)幼兒到生活環(huán)境中初步尋找風(fēng)三角形的蹤跡。

教學(xué)反思：

小班幼兒的思維是具體形象思維，用變魔術(shù)的形式從中開(kāi)頭讓孩的注意，實(shí)際變一邊、摸一把、看看、找找看、瞅一瞅等，做了三角形等一系列活動(dòng)，使到場(chǎng)人員幼兒在廣袤的活動(dòng)和認(rèn)識(shí)空間在拼拼甩甩的過(guò)程中周暈對(duì)三角形的認(rèn)識(shí)，老師及時(shí)處理的小結(jié)使孩子完成任務(wù)知識(shí)的完整性。只不過(guò)生活中一類(lèi)三角形的物體少一些，但孩子們能主動(dòng)積極參加并仔細(xì)觀察，不能找到了好多的環(huán)境中的三角形。我上這節(jié)數(shù)學(xué)課，就是讓孩子們見(jiàn)過(guò)三角形，難點(diǎn)就是讓幼兒要如何可以區(qū)分三角形和正方形。在這教學(xué)過(guò)程中，我將許多長(zhǎng)短差別的小棍放在旁邊孩子們的桌上，讓孩子們數(shù)3根小棍拼做三角形（也可以找差不多長(zhǎng)的小棍，也這個(gè)可以找不一樣的長(zhǎng)的）。按照讓他們動(dòng)腦動(dòng)手，讓孩子們及時(shí)不認(rèn)識(shí)到了1、三角形有三個(gè)角、三條邊2、三角形的三條邊可以不不一樣長(zhǎng)，三個(gè)角可以都一樣大。

ppt字體怎樣出現(xiàn)波浪弧度？

ppt文字波形主題設(shè)置方法一覽

1、首先我們?cè)俅蜷_(kāi)PPT，然后點(diǎn)擊【設(shè)計(jì)】主題后下邊的倒三角，Microsoftofficeonline上的其他主題;

2、然后再我們直接點(diǎn)擊PowerPoint——特色PPT模板和主題——那樣的話信號(hào)波形就可以了。

以上那是ppt波形主題設(shè)置里方法一覽的全部?jī)?nèi)容了