三年級(jí)的孩子做課外閱讀，需要做書評(píng)嗎？還有評(píng)價(jià)，還有好詞好句的摘錄等等。It 讓初三的孩子做課外閱讀，寫書評(píng)，要求有點(diǎn)太高了。三年級(jí)，進(jìn)入小學(xué)中期。我需要培養(yǎng)的是一些閱讀習(xí)慣。下面給你一些建議，希望

三年級(jí)的孩子做課外閱讀，需要做書評(píng)嗎？

還有評(píng)價(jià)，還有好詞好句的摘錄等等。

It 讓初三的孩子做課外閱讀，寫書評(píng)，要求有點(diǎn)太高了。

三年級(jí)，進(jìn)入小學(xué)中期。我需要培養(yǎng)的是一些閱讀習(xí)慣。下面給你一些建議，希望能幫到你。

1.制定一個(gè)好的閱讀計(jì)劃。第一步，一個(gè)學(xué)期讀幾本書，選擇讀什么書。并且注意書的內(nèi)容，避免簡(jiǎn)單化。建議可以引導(dǎo)孩子做好手冊(cè)的閱讀。第二步，為每本書制定閱讀計(jì)劃，一周讀多少，如實(shí)記錄計(jì)劃是否完成，起到自我監(jiān)督的作用。

2.做好閱讀摘抄工作。剛開始的時(shí)候，你只需要把自己喜歡的句子記錄在書里就可以了。慢慢學(xué)會(huì)分類記錄，字符和。;語言、文字與藝術(shù)。;描寫、景物描寫和議論文...

3.看完寫下你的想法。這是最重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)樽x書不思考是沒有用的。從少到多，慢慢提高。注意讀后感和書籍介紹、書評(píng)的區(qū)別。讀后感不是對(duì)書的內(nèi)容的簡(jiǎn)單復(fù)述，也不是全面的評(píng)論。它注重自己的收獲，有感情。

4.家長(zhǎng)收集相關(guān)書評(píng)，制作閱讀手稿。吸收他人 閱讀收入，拓寬閱讀收益。

書評(píng)以評(píng)論為主，用自己的話總結(jié)全書。對(duì)于初三的孩子來說，書評(píng)還是有點(diǎn)難。但是你可以把你看完的想法寫下來，摘抄好的單詞和句子。

對(duì)于小學(xué)階段的孩子來說，最重要的是讀書。多讀《論語》《孟子》等經(jīng)典書籍。