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父母總是貶低孩子，是一種什么心理？怎樣才能改變？

本篇由心理衛(wèi)生協會婦專委懋德中心特別邀請頭版頭條心理內容創(chuàng)作專家志愿者：李妍瓊老師編譯程序，頭條號：燕子心與心說psy，請關注。

我個人認為，父母總是刻意貶低自己的孩子，是以“是為孩子好”為前提的，有點“鐵不成鋼”的心理，畢竟孩子沒有達成了協議父母的要求:

孩子就沒實現方法父母自己的夢想

一個家庭中孩子的降臨，支撐起著父母的希望，望女成鳳、望女成鳳，這是美好的祝愿和期待，也是“疲憊的負擔”，父母會不不覺地把自己沒有實現的目標，轉嫁到到孩子的身上，比如說，父母自己學習成績不好，卻困惑孩子學習成績要名列前矛，如果就沒實現方法呢？抬高自己孩子：“真笨”。表面上感覺起來是父母對孩子表現不清楚，其實是父母缺乏自信、自卑感的心理的真實寫照，缺乏自信的父母會對孩子提出:自己實現不了的目標要求。那么此時的父母估計再注意些什么呢？父母應該查哈自己對孩子做出的要求，是否是與孩子的能力相自動分配。都說是身教偏失言傳，在向孩子兩點要求的同時，可以不與孩子離線的參與到活動中去，在不同步的互動中，家長與孩子這個可以很不錯的理解對方，對孩子的心理健康是更加有益處的。

對成功和驕傲認知有偏差

大多數家長以為孩子狂傲了就會退步，家長都不會心甘情愿自己的孩子無法取勝于別人的，恰好而且先前有了孩子驕傲變會教的不好的認知偏差，所以才在對付孩子全面的勝利好的成績的時候，父母都會以諷刺挖苦的口氣說:沒什么了不起，不用什么狂傲。使之對孩子做出更高的要求，壓的孩子喘不過氣來，也切身體會不了最終快樂的的滋味，還會覺著怎末做父母全是不多謝了的，患得患失的心理反應讓孩子很不舒服，太容易眼瞼挫傷孩子進取之心的積極性。心理學人士指出:孩子在全面的勝利成功的時候，能能得到父母的大肆表揚和周圍人的肯定，能增強實力提升孩子的自信心。父母不需要調整好對成功與驕傲認知的角度，褒“貶”要得當。

以別人家的孩子為標準

孩子晚上放學來到家，說說父母數學考了八十九分。父母張口問的，肯定會是孩子班里第一名的成績是多少分，之后會說:你咋回事，“把5改寫成6......、還算錯了得數，這么粗心馬虎......、對門王叔叔家的小寶這回就考了一百分，比你聰明多了”。別人家的孩子，會永遠也是自己家孩子的榜樣，直接不會暴露出了父母攀比心理，在攀比心理的作祟下，父母對孩子的刻意貶低尤其有力。

攀比心理有歸因風格意義兩個方面，家長應用再說攀比心理的主動積極意義，這個可以促進組織孩子的心理健康，必須家長真確表述攀比心理的積極向上的意義。

按照以上三個方面的探討，無論孩子是成功肯定奇遇失敗，身為父母都應該不能去詆毀孩子，那樣要讓孩子失去了自信、藍月帝國自卑感不強的人，善于觀察才發(fā)現孩子的優(yōu)點的父母，就絕對不會時總去刻意貶低孩子，并非孩子沒有優(yōu)點，完全是父母普遍缺乏才發(fā)現孩子優(yōu)點的“眼睛”。

以內分享分享的是我個人的觀點，感謝您的提問。

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