蘋(píng)果6Ｓ更新13.4.1怎么樣？感謝您的閱讀！ios14還支不意見(jiàn)ios14呢？這很可能是大家冷淡的問(wèn)題。得象我們會(huì)關(guān)心，iphone 6s適不合適ios13.4.1一樣！我能給你說(shuō)的是：1.如果你早

蘋(píng)果6Ｓ更新13.4.1怎么樣？

感謝您的閱讀！ios14還支不意見(jiàn)ios14呢？這很可能是大家冷淡的問(wèn)題。得象我們會(huì)關(guān)心，iphone 6s適不合適ios13.4.1一樣！我能給你說(shuō)的是：

1.如果你早就繼續(xù)不使用ios9系統(tǒng)的話(huà)，已經(jīng)也可以決定怎么升級(jí)。2.如果你已經(jīng)還在建議使用ios9的話(huà)，并不建議您可以升級(jí)系統(tǒng)。

我們講講理由：

1.目前的iOS13.4.1系統(tǒng)，是正式版系統(tǒng)，在性能上表現(xiàn)我還是也很主體形象的，無(wú)論它的系統(tǒng)的流暢性我還是系統(tǒng)的新增功能。但是你也必須要明白這款系統(tǒng)應(yīng)該未知一些問(wèn)題，這款系統(tǒng)有著相當(dāng)嚴(yán)重的殺后臺(tái)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題到現(xiàn)在是沒(méi)有能解決。

2.這款系統(tǒng)它比IOS9系統(tǒng)的話(huà)，功能減少很多，畢竟老款系統(tǒng)和它早就相差數(shù)了足有4代系統(tǒng)，所以從系統(tǒng)的功能性方面，的確很可能會(huì)建議確定ios13。

但哪一款手機(jī)本身A9處理器和現(xiàn)在現(xiàn)行的A13在一起有很小的差距，這種差距會(huì)影響手機(jī)系統(tǒng)在使日常使用過(guò)程中的流暢性，所以我們?cè)诖_定在用的時(shí)候，應(yīng)該要要三方面去凝練這款手機(jī)的表現(xiàn)，畢竟處理器會(huì)引響整款手機(jī)系統(tǒng)的流暢性。

假如你一直在達(dá)到在ios9，而且手機(jī)相對(duì)完美流暢，我們卻不是見(jiàn)意去你升級(jí)到新的系統(tǒng)，因?yàn)樯?jí)之后你當(dāng)然會(huì)會(huì)后悔，這是有切身體驗(yàn)。

小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)怎么才能學(xué)好？

您好，我是翼翔老師，就我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，一年級(jí)的數(shù)學(xué)，爸爸媽媽是孩子最好的老師！

簡(jiǎn)單，我們得分析清楚，一年級(jí)最有用的什么？你最只希望孩子轉(zhuǎn)成什么樣的學(xué)生？

是拿去100分？那就喜歡去學(xué)習(xí)，一說(shuō)到去學(xué)習(xí)，眼睛就閃爍？

是每天能對(duì)付式的學(xué)習(xí)？我還是覺(jué)愿意的學(xué)習(xí)？

我不會(huì)相信您絕對(duì)有自己的答案。

在這里，我想說(shuō)說(shuō)您，一年級(jí)的分?jǐn)?shù)，100和90當(dāng)然并不是假的的差距。

我們最好不要把焦點(diǎn)放在這些分?jǐn)?shù)上面，您應(yīng)該一些的把焦點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中。

為什么不孩子學(xué)習(xí)有困難？一年級(jí)就有困難？

這是一個(gè)相當(dāng)凝重的問(wèn)題，這很可能依附于兩個(gè)方面的原因：

1、您很有可能也沒(méi)給孩子去做學(xué)前教育：在讀大學(xué)之前，有一些必要的準(zhǔn)備著我們可能沒(méi)有準(zhǔn)備著好。諸如，您有給孩子并且過(guò)數(shù)學(xué)啟蒙嗎？有給孩子參與過(guò)理解力的訓(xùn)練嗎？有培養(yǎng)孩子聽(tīng)課學(xué)習(xí)的能力嗎？

孩子上課走神，因?yàn)榛帕耍?/p>

孩子不比較喜歡做作業(yè)，而且看動(dòng)畫(huà)片更比較好玩；

孩子平時(shí)上課就是喜歡插話(huà)，而且可不知道守規(guī)矩，在家的時(shí)候，你想要什么還要什么，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)；

孩子很顯得脆弱，老師一直接批評(píng)，就心理混亂，受不了，是因?yàn)槲以诩野謰屵€老哄她；

..........................

這些問(wèn)題，也是可能影響大孩子學(xué)習(xí)的因素。

2、您對(duì)學(xué)習(xí)的理解很可能太差全面：學(xué)，除了學(xué)校的之外，家庭的作用，主要注意是以另外一種來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)。

對(duì)此數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有孩子覺(jué)得困難，自己在家您再讓孩子重復(fù)一遍一遍學(xué)校的做法，孩子很可能可能會(huì)依戀上您了。

我的建議是：別像老師完全不一樣給孩子再講一遍！

您要裝著肯定不會(huì)，帶著孩子去翻書(shū)，讓孩子明白了，書(shū)本才是好是的老師。

3、孩子的學(xué)習(xí)，不能太單個(gè)體這也我要幫幫您的，一年級(jí)就進(jìn)培訓(xùn)班的孩子，一般說(shuō)來(lái)會(huì)越發(fā)厭學(xué)！

只不過(guò)，孩子的確那就是因?yàn)槭懿涣诉@種學(xué)習(xí)，才學(xué)不好的。您再送回培訓(xùn)班，豈不是讓孩子更長(zhǎng)時(shí)間的痛苦？！

很多孩子厭學(xué)，就是因?yàn)樵谟贸鲥e(cuò)的學(xué)習(xí)！

相對(duì)于數(shù)學(xué)的加減法，下面的圖片列式，應(yīng)用題等等，大都可以不按照簡(jiǎn)單的重復(fù)一遍就能讓孩子明白的。

您徹底這個(gè)可以用簡(jiǎn)單點(diǎn)就能讓孩子愛(ài)上了數(shù)學(xué)：

（1）加法拳：兩個(gè)人，每人一個(gè)手，伸出一只手手指，乘積，那就是學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)加法的絕佳武器。

（2）數(shù)的分解：黑白棋（圍棋的棋子），諸如8的分解，取8個(gè)棋子，讓孩子輸入的四等分2堆，一共有多少幾種分法？這是探索它的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是形象直觀的，自己得出來(lái)答案的，太符合人的認(rèn)知過(guò)程的，有滿(mǎn)足感的，能自己壓制的。您做好的，那就是引導(dǎo)，然后把鼓勵(lì)孩子！

（3）撲克牌：選取范圍1-9的撲克牌，您就這個(gè)可以讓孩子熟練的掌握的掌握20以?xún)?nèi)的不進(jìn)位和進(jìn)位的加法。兩個(gè)人，每人打幾張，比如78，然后報(bào)得數(shù)。請(qǐng)放心，我用這一招，“治好”了很多孩子的說(shuō)白數(shù)手指的毛病，很多媽媽驚奇地才發(fā)現(xiàn)，孩子競(jìng)?cè)徊挥檬裁丛贁?shù)手指了！??！

以上是我的一些多多分享，希望對(duì)您進(jìn)步，也只希望您的孩子變的愈來(lái)愈好！

我是翼翔老師，在下面評(píng)論區(qū)告訴我您的想法吧！

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