人工智能法律不足之處？人工智能已被廣泛應用于政治、經(jīng)濟、工業(yè)、外交、教育、衛(wèi)生等行業(yè)。人工智能在生殖健康、醫(yī)療衛(wèi)生、自動駕駛、人臉識別等不同領域的運用，在倫理道德、法律規(guī)范等方面才能產生了諸多空白和盲

人工智能法律不足之處？

人工智能已被廣泛應用于政治、經(jīng)濟、工業(yè)、外交、教育、衛(wèi)生等行業(yè)。人工智能在生殖健康、醫(yī)療衛(wèi)生、自動駕駛、人臉識別等不同領域的運用，在倫理道德、法律規(guī)范等方面才能產生了諸多空白和盲點。

另外人工智能的發(fā)展在人格權、知識產權、數(shù)據(jù)財產保護、侵權責任當事人等方面也再產生了新的問題。

這必定帶來制度、規(guī)則、標準、程序等的新變化和新需求，慢慢的與法律深入結合起來。才是一把雙刃劍，人工智能看上去像是潘多拉魔盒，外觀確實精致，讓人愛不釋手，可否則的話先打開也很可能能量厄運。

AI會代替教師嗎？

明確來說，人工智能到最后會完全改變教師。計算機剛剛誕生于1946年，于現(xiàn)在只不過過去74年，但計算機行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了什么了翻天復地的變化，假如再過74年，也許人工智能定會再次出現(xiàn)。但目前我們用不著危言聳聽，如果經(jīng)濟的發(fā)展到人工智能完全改變教師的程度，那么大部分服務性行業(yè)都會被人工智能完全改變。

我上述說的人工智能不是指當前行業(yè)的假智能，如到百度智能音箱，完全是思考至極于人類的思維，理性教育，而又不是滲雜著人類教師隨機軟件的許多負面情緒。功能能可以做到觀顏察色，分析學生的狀態(tài)，任何時候都能放出學生的興趣及思考，高效率地傳播知識，甚至還也能塑造人格。

但靠人工智能來傳播知識，效率方面那種感覺還不如我“腦機接口”類技術高，腦機接術2020年先發(fā)布，目前只基于信息的讀取，實現(xiàn)程序信息的讀取比讀取文件難很多。但如果按照腦機接術塑造人格，那就人類很可能被機器已經(jīng)操縱，所以才如果站在這個角度思考，人工智能在未來教育方面的作用應該要許多是塑造人格。但不管如何最終那就會取代教師這種低效率的教育。