erp影響企業(yè)發(fā)展的因素？erp企業(yè)模擬經(jīng)營計劃的重要性？沙盤模擬作為一種體驗式教學，是繼傳統(tǒng)教學和案例教學之后的教學創(chuàng)新。借助ERP沙盤模擬，學生 管理知識、管理技能、綜合素質都可以加強。沙盤模擬教

erp影響企業(yè)發(fā)展的因素？

erp企業(yè)模擬經(jīng)營計劃的重要性？

沙盤模擬作為一種體驗式教學，是繼傳統(tǒng)教學和案例教學之后的教學創(chuàng)新。借助ERP沙盤模擬，學生 管理知識、管理技能、綜合素質都可以加強。沙盤模擬教學集理論與實踐、角色扮演和崗位體驗于一體，使學生在參與和體驗中完成從知識到技能的轉化。ERP沙盤模擬通過全方位展示企業(yè)管理和模擬體驗，可以使學生在以下幾個方面受益:

1.戰(zhàn)略管理

一個成功的企業(yè)必須有明確的企業(yè)戰(zhàn)略，包括產(chǎn)品戰(zhàn)略、市場戰(zhàn)略、競爭戰(zhàn)略和資本運用戰(zhàn)略。經(jīng)過幾年的模擬、迷茫、挫折和探索，學生將學會用戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的業(yè)務和管理，確保業(yè)務和戰(zhàn)略的一致性，在未來的工作中獲得比機會主義成功更多的戰(zhàn)略成功。

2.銷售管理

營銷是企業(yè)不斷用價值滿足顧客需求的過程。企業(yè)所有的行為和資源，無非都是為了滿足客戶的需求。通過模擬一個企業(yè)幾年的市場競爭，學生將學會如何分析市場，關注競爭對手，把握消費者需求，制定營銷策略，定位目標市場，制定并有效執(zhí)行銷售計劃，最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。

3.生產(chǎn)管理

在模擬中，將企業(yè)的采購管理、生產(chǎn)管理、質量管理融入到生產(chǎn)管理領域，于是新產(chǎn)品研發(fā)、物料采購、生產(chǎn)運營管理、品牌建設等一系列問題背后的一系列決策問題自然地呈現(xiàn)在學員面前，跨越了專業(yè)分離和部門壁壘。學生將充分利用所學知識，積極思考，并通過不斷的成功和失敗獲得新知識。

4.財務管理

在沙盤模擬的過程中，團隊成員會清晰地掌握資產(chǎn)負債表和損益表的結構；掌握資金流動如何影響盈虧；解讀企業(yè)管理的全局；預測長短期資金需求，以最佳籌集資金，控制融資成本，提高資金使用效率；了解現(xiàn)金流量對企業(yè)經(jīng)營的影響。

5.人力調(diào)配

從工作分工、工作定義、溝通協(xié)作、工作流程到績效評估，沙盤模擬中的各個團隊經(jīng)過初步的組建、短暫的磨合，進入了合作狀態(tài)，逐漸形成了團隊的默契。在這在這個過程中，自身努力帶來的低效率，溝通無效帶來的無休止的爭論，責任不清帶來的無序，可以讓學生深刻理解局部最優(yōu)不等于整體最優(yōu)的道理，學會設身處地。;的鞋子。很明顯，只有當組織的所有成員擁有共同的愿景，瞄準共同的績效目標，遵守相應的工作規(guī)范，相互信任和支持，企業(yè)才能成功。

6.基于信息管理的思維

通過ERP沙盤模擬，學生真正認識到建設企業(yè)信息系統(tǒng)的緊迫性。企業(yè)信息系統(tǒng)就像飛機上的儀表盤，可以隨時跟蹤企業(yè)的運行狀態(tài)，控制和監(jiān)督企業(yè)的運行過程，及時為企業(yè)管理者提供豐富的可用信息。通過沙盤信息化的體驗，讓學生感受企業(yè)信息化的實施過程和要點，從而合理規(guī)劃企業(yè)信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)信息化在理念和能力上做好鋪墊。ERP沙盤模擬作為一種企業(yè)管理模擬教學系統(tǒng)，也可以用于綜合素質訓練，讓學生從以下幾個方面受益:

1.樹立雙贏的理念

市場競爭是激烈和不可避免的，但競爭不會。;這并不意味著生與死。尋求與合作伙伴的共贏才是企業(yè)發(fā)展的長久之道。這就需要企業(yè)相互了解，做好市場分析和競爭對手分析，在競爭中尋求合作，這樣企業(yè)才會有無限的發(fā)展機會。

2.整體概念和團隊合作

通過ERP沙盤模擬對抗課程的學習，讓學生深刻理解團隊合作精神的重要性。在企業(yè)運營這樣的大船上，CEO是舵手，CFO是護航，營銷總監(jiān)說了算...在這里，每一個角色都要以企業(yè)的整體優(yōu)化為出發(fā)點，各司其職，相互配合，才能贏得競爭，實現(xiàn)目標。

3.保持誠信

誠信是企業(yè)的基礎。;的立足和發(fā)展。誠實信用的原則體現(xiàn)在遵守《合同法》中游戲規(guī)則 "在ERP沙模模擬課程中，比如市場競爭的規(guī)則，產(chǎn)能計算的規(guī)則，生產(chǎn)設備的購買以及換產(chǎn)等具體業(yè)務的處理。保持誠信是學生立足社會、發(fā)展自我的基本素質。

4.個性和職業(yè)取向

每個個體的存在是因為他有不同的個性，這一點會在ERP沙盤模擬對抗中展現(xiàn)出來。在群體對抗中，有的群體轟轟烈烈，有的群體穩(wěn)扎穩(wěn)打，有的群體手足無措。雖然性格特征和勝任角色之間存在一定的相關性，但在現(xiàn)實生活中，許多人 "做一行 "不是因為他們愛一條線 "。更多的時候，我們需要 "做一行 "和 "愛一條線 "。

5.對生活的感受

面對市場的殘酷和企業(yè)經(jīng)營的風險，是否要 "放棄 "or "堅持到底 "既是一個企業(yè)可能面臨的問題，也是人生中需要不斷決策的問題。運行一個 自己的生活和經(jīng)營企業(yè)有一定的相似之處。在ERP沙盤模擬中，學生經(jīng)歷了從理論到實踐的過渡。到理論的上升過程，把我親身經(jīng)歷的寶貴實踐經(jīng)驗轉化為綜合的理論模型。借助ERP沙盤，學生可以演繹出自己的企業(yè)管理思路。每一次基于場景的案例分析和基于數(shù)據(jù)分析的企業(yè)診斷，都會讓學生受益匪淺，從而錘煉企業(yè)決策的敏感度，提高決策能力和長期規(guī)劃能力。