手工機(jī)器人紙盒怎么做？怎樣用紙盒做機(jī)器人經(jīng)驗(yàn)2019-04-1016:43紙盒機(jī)器人是很多小朋友比較喜歡的課堂?；顒?dòng)目標(biāo):1、在了解機(jī)器人的外形特征的基礎(chǔ)上，嘗試用紙盒等多種材料自己制作機(jī)器人。2、不

手工機(jī)器人紙盒怎么做？

怎樣用紙盒做機(jī)器人

經(jīng)驗(yàn)2019-04-1016:43

紙盒機(jī)器人是很多小朋友比較喜歡的課堂。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在了解機(jī)器人的外形特征的基礎(chǔ)上，嘗試用紙盒等多種材料自己制作機(jī)器人。

2、不喜歡動(dòng)手制作玩具，親身體驗(yàn)創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、與幼兒同盟協(xié)議積攢各種各樣的紙盒。

2、黑白手工紙、剪刀、膠水、雙面膠，磁帶。

3、機(jī)器人的圖片、實(shí)物、玩具等。

4、用抽取到的材料將活動(dòng)室親自布置成“機(jī)器人王國(guó)”場(chǎng)景?；顒?dòng)過(guò)程:

一、互動(dòng)感受，影響到興趣

1、先猜:有一種人用不著吃飯不用什么晚上睡覺(jué)，但是去做許多事情，他是誰(shuí)?

2、看看:讓我們到機(jī)器人王國(guó)走走看看，和機(jī)器人交朋友。

二、交流表達(dá)，提煉特征

1、討論討論:你注意到的機(jī)器人什么東西樣?它能干點(diǎn)啥?機(jī)器人的頭、身體、四肢像什么?提煉出機(jī)器人的外形特征。

2、一起來(lái)學(xué)學(xué):“請(qǐng)你變的機(jī)器人”模仿機(jī)器人的動(dòng)作、造型。

三、遠(yuǎn)處觀察材料，想像之中構(gòu)思，主動(dòng)制做

1、出具大小、形狀相同的紙盒和相關(guān)輔助材料，遠(yuǎn)處觀察紙盒，說(shuō)起比較適合可以制作機(jī)器人的哪一部分，激發(fā)幼兒制做。

教師:

(1)請(qǐng)你選三個(gè)紙盒，去看一看它適合做機(jī)器人的哪一部分。

(2)誰(shuí)不會(huì)愿意用紙盒來(lái)拼一拼機(jī)器人?

2、教師邀請(qǐng)我?guī)酌變旱角懊婺氵x紙盒，并接觸用紙盒拼一拼機(jī)器人。

3、請(qǐng)以外幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想要拼一個(gè)什么樣的機(jī)器人。

4、為幼兒需要提供足夠的紙盒及輔助材料，

幼兒分組可以制作。

(1)放棄自由選擇紙盒并反復(fù)拼擺。

(2)將最多謝！的拼擺結(jié)果并且粘和。

(3)借用輔助材料參與裝飾，如粘帖眼睛、天線等。

(4)幫助和鼓勵(lì)幼兒選擇大小相同的紙盒，謹(jǐn)慎想象，讓機(jī)器人造型有變化，能力強(qiáng)的幼兒依靠輔助材料使機(jī)器人更求全部。

四、作品展示

1、所有的作品展示在展臺(tái)上，供大家交流、欣賞。

2、將造型奇特的機(jī)器人制作者能介紹給大家，并向大家能介紹機(jī)器人的名稱、功能、特點(diǎn)。

3、熱情鼓勵(lì)幼兒再參與可以制作教師:除此之外紙盒是可以制成機(jī)器人，讓我們一直收集、一直怎么制作。活動(dòng)伸延:在美工區(qū)內(nèi)繼續(xù)積攢材料，數(shù)次用多種材料制做機(jī)器人，賦予了生命機(jī)器人造型、動(dòng)作變化。

晚上，爸爸幫我判斷了一些廢舊手機(jī)紙盒、紙筒和紙杯，而且我要完成老師交代的親子家庭作業(yè)--怎么制作機(jī)器人。

看到這些廢舊塑料用品在我們的手工制作下也將都變成一個(gè)機(jī)器人，我就甭提有多興奮了。

一就開(kāi)始，爸爸叫我先畫一個(gè)機(jī)器人出來(lái)。只好我就在白紙上畫了一個(gè)機(jī)器人，它有著正方形的腦袋，長(zhǎng)方形的身體，還有一個(gè)細(xì)長(zhǎng)彎曲的手腳。爸爸夸我畫的機(jī)器人可是也不是很像，但很可愛(ài)。

生活中有哪些相見(jiàn)恨晚的小工具？

(過(guò)了質(zhì)優(yōu))此話題，正合我意。鱉了幾十年的話，今，再次遇到了一個(gè)可傾訴的地方。

生活中，相識(shí)恨晚的小工具，筆者有兩個(gè)故事要說(shuō)！下面就從搗蒜泥聊起。

搗蒜泥～藏在我內(nèi)心深處幾千年，一個(gè)沒(méi)有人再理解的話題……。

因，早年家中搗蒜泥的活，基本上是我全包。所以才，對(duì)制蒜泥工具總是就有不光情結(jié)。

只是因?yàn)橛星榻Y(jié)，是因?yàn)椋烷_(kāi)始搗蒜泥那時(shí)，我年齡還也很小。

小時(shí)候我大姑娘美大姑娘浪，那是上世紀(jì)六十年代未，確實(shí)，那時(shí)生活比較好難辦，但，并非有這樣個(gè)說(shuō)法：過(guò)年誰(shuí)家不吃回餃子”。

感覺(jué)，家中老大，是吃苦的排頭兵。吃餃子，旅游必備蒜泥。那時(shí)，家里上半年雖說(shuō)吃餃子次數(shù)少，但，家中我是老大，每次來(lái)?yè)v蒜泥的活全是我的。

搗蒜泥這活，每次手工搗蒜不但時(shí)間長(zhǎng)，也要一把子力氣，挺費(fèi)神費(fèi)力。因而把活干完這活后，從來(lái)不帶給的是不開(kāi)心。因?yàn)?，我特不情愿的干這活。

聽(tīng)說(shuō)后來(lái)，工作不了，有次到新區(qū)不久的東北黑河考查。在中俄邊貿(mào)一條亍地?cái)偵?，突然間大吃一驚，看見(jiàn)了另一個(gè)俄羅斯男人在推銷自己蒜泥夾。

當(dāng)時(shí)，我真的是相見(jiàn)如故，如獲至寶，伸手接過(guò)五個(gè)就扭頭走人。那俄羅斯男人，還以為我在搶他東西，抓著我衣服就不放，后來(lái)，我平靜下來(lái)，說(shuō)明忘掉給錢原由，同時(shí)還多給對(duì)方十元錢。

當(dāng)然了，至此以后，在不為搗蒜泥而心塞。

我與蒜泥夾相見(jiàn)恨晚，此是其一。

其二，學(xué)英語(yǔ)～最讓我刻骨的記憶。當(dāng)父母被身邊人看不起時(shí)，其兒女也易被人不需要正眼瞧相待。

我隨父母黃道吉日到南方三線，在子弟學(xué)校讀中學(xué)時(shí)，一些當(dāng)官的、有知識(shí)或會(huì)與老師拉關(guān)系的父母，孩子在學(xué)校讀書好被關(guān)照的特明鮮。為么這樣的話說(shuō)呢？

只不過(guò)，大部分教我的老師，在班平時(shí)上課時(shí)，只要出有什么事，都先拿我抬杠。最讓我憎恨終身的是初中英語(yǔ)老師。

英語(yǔ)學(xué)的最差的，在班里，就我們幾個(gè)背景是直來(lái)直去工人家庭的孩子。而我又是英語(yǔ)老師班上一有壞事，總是會(huì)第一責(zé)罰對(duì)象。數(shù)十年來(lái)，記的最明白的，是那個(gè)男英語(yǔ)老師，當(dāng)面全班同學(xué)，掏出我的英語(yǔ)課本，指了指我用漢字標(biāo)出的英語(yǔ)單詞：`……，姑娘白。同學(xué)們，學(xué)英語(yǔ)決不可象這樣加拐杖，想偷懶不……。那個(gè)極為嚴(yán)重打擊我學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的場(chǎng)景，時(shí)常再次出現(xiàn)在我人生路上的腦海里。

英語(yǔ)老師當(dāng)年說(shuō)的話，對(duì)不對(duì)，我不如此關(guān)心，只不過(guò)學(xué)英語(yǔ)沒(méi)法用拐杖，讓我依舊不想學(xué)英語(yǔ)了。

而且，我是工人家庭，學(xué)習(xí)英語(yǔ)父母也力幫助。我才想到的維一學(xué)好英語(yǔ)的笨辦法，也被老師無(wú)情冷酷否定。說(shuō)心里話，當(dāng)時(shí)我真有真的想學(xué)好英語(yǔ)。就因老師在班上這一棒把我這樣的話一點(diǎn)熱情，給完全打飛了。

兩個(gè)人，學(xué)習(xí)時(shí)期，遇到的老師好壞，會(huì)會(huì)影響這座人生走向。但他，無(wú)巧不成書“！世間事偶爾會(huì)就那你巧。我怎末也沒(méi)料到，英語(yǔ)對(duì)我這樣的話重要的是。

工作好后，在國(guó)外工作中，經(jīng)常會(huì)會(huì)用到英語(yǔ)交流和溝通。你記得有一次，與意大利工頭因工作發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他站在我開(kāi)的挖土機(jī)對(duì)面，邊叫邊嘴里念念有詞著：丫拉……丫拉……“隨即，用手切自己的脖子，這是他辭退人，常用出的習(xí)慣動(dòng)作。他口中的英語(yǔ)我不太懂，可手勢(shì)我懂。所以才，我想你想開(kāi)除我，我還不干了。

我奔回營(yíng)地，當(dāng)晚中方領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我再理解錯(cuò)了。因不會(huì)英語(yǔ)，鬧出的誤會(huì)，這只是其中一個(gè)。

十多年后，在國(guó)內(nèi)看見(jiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)，我是看了一會(huì)兒，心中那種恨晚的感覺(jué)，無(wú)法言喻！

其實(shí)，以上是筆者生活中兩個(gè)相見(jiàn)恨晚的經(jīng)歷。前者蒜泥夾與我雖然相逢恨晚，但，對(duì)我人生影響并不是太大。可，后者，英語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)，與我不僅僅是相逢恨晚，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是難以補(bǔ)回的遲到了的春天！

綜合以上分析，生活是本厚重書！實(shí)際左右吧兩個(gè)故事，讓我明白遇事，換個(gè)角度想看問(wèn)題，壞事也許變好事。內(nèi)疚、挫折說(shuō)不定可以培養(yǎng)人，寧斷不彎的性格；多吃點(diǎn)苦說(shuō)不定會(huì)讓人變得異常很勤快下來(lái)！

很勤快，是一切財(cái)富的根基……。如您看后，對(duì)股姥爺晚年，悟價(jià)值感興趣，我建議你關(guān)注、多收藏或再轉(zhuǎn)發(fā)……《股姥爺～人設(shè)》

股姥爺一直相信：要堅(jiān)持那是終點(diǎn)！努力再努力定出成果！

…《股姥爺不聊股》～悟價(jià)值…希望能加入多多分享未來(lái)……

(所用圖片，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系聯(lián)系作者徹底刪除)