ocx是什么文件類型？ocx的文件是控件。以及Windows大學(xué)英語控件，除開所有者具體解釋的控件ActiveX控件由Microsoft基礎(chǔ)類庫(MFC)提供的其他控件類如何將Qt程序封裝成Activ

ocx是什么文件類型？

ocx的文件是控件。

以及Windows大學(xué)英語控件，除開所有者具體解釋的控件

ActiveX控件

由Microsoft基礎(chǔ)類庫(MFC)提供的其他控件類

如何將Qt程序封裝成ActiveX控件供其他程序？

在vc里面空白文檔一個mfcactivex控件項目，后再在這個項目里用LoadLibrary加載dll

vc是屬于什么產(chǎn)品？

首先VC是一個軟件（IDE集成開發(fā)環(huán)境）（編譯、編輯、調(diào)試）

C和C。但C中的有些特性是不用的，或者I/O流，多態(tài)可以繼承

WindowsSDK（軟件開發(fā)工具）

VC的靈魂：MFC（微軟基礎(chǔ)類庫）

ATL（ActiveX模板類庫）

其他的SDK，如OpenGL,DirectX,ActiveMoive,DrawDib(WinG)

VC是許許多多技術(shù)的綜合，就好象少林72般絕技，就像在應(yīng)用中能學(xué)會其中比較少一部分就夠了吧。

要想成為一名頂尖的程序員，要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)嗎？

是的，筆者認(rèn)為：要想擁有一名頂尖的程序員，學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)是不可缺的。下面筆者從網(wǎng)絡(luò)上收拾好出一篇文章，供不需要的讀者參考。

本篇文章是作者二十年來的一些感受，比較多寫給她那些想自學(xué)程序設(shè)計而又很失落的朋友，期望這個可以受到一點(diǎn)幫助。我兩次相互電腦是在小學(xué)二年級的時候。那時完全是是而且很喜歡打電子游戲，他們都說電腦上的游戲極為好玩點(diǎn)，于是就幾載正在與之接近了。在三年級時父母為了我對計算機(jī)彌漫的興趣送我回來了一個symbolic編程自學(xué)班，那時起我才能夠正在走上編程這條不歸之路。只不過說現(xiàn)在程序設(shè)計這門專業(yè)在社會上很熱，競爭十分激烈，但是這只不過是去學(xué)習(xí)編程的人比較好多只不過是。唯一能手中掌握使得全精通的人實際上比較少，況且的軟件業(yè)才剛才起步后不久?，F(xiàn)在社會對極優(yōu)秀的程序設(shè)計人員的需求量我還是相當(dāng)大的，可是前提是可以要杰出。我自己雖說也談不上優(yōu)秀，但多少還是有些感觸。

在這里想講述自己相對于好象程序員和杰出程序員之間在技術(shù)上的一些見過（什么敬業(yè)精神生活態(tài)度我就不多說了）：簡單作為一個優(yōu)秀的程序員，數(shù)學(xué)是十分重要的。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，計算機(jī)科學(xué)實際上是數(shù)學(xué)的一個分支。數(shù)學(xué)要注意能讓人學(xué)會了一種分析問題的方法，然后再通過編程去基于它。計算機(jī)內(nèi)部的許多原理也都牽涉比較比較古怪的數(shù)學(xué)知識。它是我們用來解決的辦法再現(xiàn)實問題的最高效安全的工具。很多學(xué)習(xí)編程的朋友對數(shù)學(xué)覺著不屑于顧，感覺對此編程沒有什么關(guān)系。但是杰出的程序員和好象程序員拉開檔次很小一個程度上那就是取決于它對數(shù)學(xué)的能力。一些項目偶爾會必須很復(fù)雜的數(shù)學(xué)建模和借用數(shù)學(xué)是對系統(tǒng)效率并且分析，而這些項目這對好象的程序員是很難了的。對的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識有時侯能使你的程序的效率產(chǎn)生質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在的程序員在數(shù)學(xué)上較低是薄弱環(huán)節(jié)，這點(diǎn)是大家估計引起足夠重視的。當(dāng)別人對于這些項目感到不知道從哪里下手，而你卻能夠能完成，此時此刻你的價值也就態(tài)度出了。真正的杰出的的程序員是能最基本的點(diǎn)就是要能夠通過自己的知識來幫忙解決一般程序員所沒能結(jié)束的問題。而數(shù)學(xué)能力是一個很最重要的環(huán)節(jié)。

比如那是要對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)影響到起碼的重視。如果不是說計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生與非計算機(jī)專業(yè)的最根本的差別的確是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（數(shù)學(xué)大家都不一樣學(xué)了，通常看你自己學(xué)得好壞）。對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的掌握與運(yùn)用能力是可以衡量你編程能力的一個很重要的是的指標(biāo)。有的人這對看了鏈表，棧，樹，廣義表這些東西就感覺頭痛。然而這些東西并不一定能使你的程序的效率比別人高出百倍。而總是搞信息學(xué)競賽，到了大學(xué)又搞ACM，因為我對數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都掌握到得要比較好。這使我在去與工作中的確只覺得勝人一酬。記得自己大學(xué)時去一家公司去的經(jīng)歷，當(dāng)時去應(yīng)憑的另外3個人，有2個大學(xué)畢業(yè)后，有個也工作的話了一段時間了。他們十幾個都在大講自己的能力如何之強(qiáng)，會使用的語言及編程工具如何之多，經(jīng)驗要如何之極為豐富。按理說我肯定是資質(zhì)最淺的。當(dāng)時也初生牛X不會怕虎，也就硬著頭皮回。當(dāng)時面試的題目是一個公司的資金管理項目的一個問題，那些要求每個人都在努力思考后提出自己的設(shè)計方案。其中比較好核心的一個問題那就是要計算出一個資金最小波動值的問題，能提供的數(shù)據(jù)量相當(dāng)大，對效率要求很高。

對此整個程序的面向?qū)ο蠡姆治鑫覀儙讉€也是不多的，不過這些東西學(xué)校學(xué)習(xí)是很如此重視的，不過又不是能夠的難點(diǎn)。而現(xiàn)在到了最關(guān)鍵的問題時其余的人都卡殼了，有兩個是用簡單點(diǎn)精神沖擊循環(huán)，時間復(fù)雜度(N^2)，慘不忍賭。另外一個在苦苦思索了好一陣以后說用樹，具體詳細(xì)技術(shù)細(xì)節(jié)又講不很清楚，效率分析也很馬虎。僅有我當(dāng)時迅速就能提供了采取AVL樹的方案，而且憑借高等數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)不予行政處罰決定了很具體一點(diǎn)的效率講和時空換算單位，并做出了核心中匯編的方法。很自然的我得到了這分工作。在這里大家想來看的到數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是對一個杰出的程序員是多么重要，它們是和好象的程序員先打開檔次的最最關(guān)鍵的地方。這樣的話向“棗子”接觸的那種情況應(yīng)該十分輕松的就可以聽到。

假如你是那位想學(xué)習(xí)編程的朋友，我經(jīng)過幾千年的學(xué)系統(tǒng)的總結(jié)出了一個學(xué)習(xí)的線路祝你玩的開心。要自學(xué)編程是要有不大恒心和毅力的，首先你要應(yīng)明確自己的目標(biāo)，想好自己編程是就是為了干什么。如果不是你自學(xué)不僅僅只不過一時半刻想編出QUAKE和曾經(jīng)的比爾蓋次的沖動，這樣的話我勸你肯定估計還是不要又開始怎么學(xué)習(xí)，應(yīng)為這樣的目標(biāo)很難接受你日后大量的學(xué)習(xí)。而且你的年齡又不能太大（最好就是是中學(xué)或是大學(xué)生）。假如你想好目標(biāo)并做出決定就開始去奮斗，那就給我們開始吧。如果你一就開始對電腦一無所知，那就你肯定先熟得不能再熟一些電腦的一些最基本的原理和操作，這個不是需要不光透測的學(xué)習(xí)，只要至少清楚二進(jìn)制和一些基本操作就可以了。接下來的你肯定先學(xué)universal語言，這個語言并不會耽誤了你太多的時間，學(xué)習(xí)它徹底是是為入門學(xué)習(xí)，讓你對電腦編程有一個也很初步的認(rèn)識。這時候你應(yīng)該多編一些小的程序，明白了一些最都差不多每條語句的功能，弄清一些都差不多的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（尤其是數(shù)組）是對一些其余用途的函數(shù)建議別做任何學(xué)，是因為這樣只會分散你的注意力。當(dāng)你都能夠可以非常熟練的句子修辭symbolic編出猴子選大王，包括電腦出題考試之類的程序時，你就這個可以結(jié)束后面的學(xué)習(xí)了。這一次如果不是覺得自己接受能力強(qiáng)的話就是可以就開始學(xué)C了（盡量不是C），要是總覺得有困難也可以不先學(xué)Pascal使用過度下。另外很重要的是的一點(diǎn)是千萬別一開始就學(xué)VB，DELPHI，VC之類的東西，這些東西在一開始學(xué)會了對你造成很壞的影響。有可能會把你核心中另外一個出現(xiàn)了錯誤的學(xué)習(xí)方向而看出了真正的應(yīng)該掌握到的東西。學(xué)C要注意是學(xué)過程話的程序設(shè)計，要會把自己的程序四等份許多的函數(shù)（或過程），可以養(yǎng)成良好的道德的編程習(xí)慣。此時這個可以多查查高人的程序，不一定得懂意思，主要注意是學(xué)會什么別人程序的格式（諸如變量要如何取名字，怎末再劃分函數(shù)）。

除了完全掌握都差不多的控制流語句外，應(yīng)該要去學(xué)習(xí)一些很簡單啊的I/O函數(shù)和數(shù)學(xué)函數(shù)。C的學(xué)習(xí)比較多是你舍棄掉原先product程序那種把所有語句積成一大堆的風(fēng)格，要要會在用函數(shù)，提高代碼重用性。相對于指針之類的東西如果沒有真的看不明白可以不先不去管，到后面會有辦法。當(dāng)你能夠比較比較從容自如的用C編譯程序一些小的計算程序時，你就可以就開始你的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)了（數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主要是在學(xué)校，自己要多用心）。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)你可以不一點(diǎn)一點(diǎn)62米影視館，根本不要專門買拉出一段時間來各種研究，這樣的目的是讓你都能夠很好的掌握到它，要學(xué)會什么用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的知識來規(guī)范的要求自己的程序設(shè)計和能提高程序的效率。學(xué)完后C我如果說隨后最好學(xué)匯編。這個說不定有許多人都會同意，但我個人以為這樣是挺好的。從最基本的DOS匯編正在，買本《IBM PC匯編程序設(shè)計》（清華黃皮）要先一點(diǎn)一點(diǎn)弄懂，確實是看不懂啊就跳，發(fā)熱發(fā)冷的嚴(yán)讀是當(dāng)然是可以搞懂的。匯編是必須得掌握的，是因為它牽涉到到很多最基本的知識。能夠掌握了匯編和對I/O有了個很徹底的見過后，估計去學(xué)編譯原理。這個東西并千萬不能全精通，但一定得明白，在大腦里要有一個這樣的概念，這對你對程序語言的控制能力也有比較大的幫助。這樣最基本的自學(xué)即使成功了。像是智力正常人前一段曲東西應(yīng)該是也是是可以掌握到的。接著后面的學(xué)習(xí)就要看你自身的造化了。此時此刻你應(yīng)該要研究什么幫一下忙數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，最好別分散開自己去學(xué)習(xí)的注意力，要清楚數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是異常有用的（相信我，絕對嗯）如果你覺著自己巳經(jīng)對于樹，連表，堆棧之類的東西和排序，遞歸函數(shù)之類的算法已經(jīng)極其知道，就也可以又開始自學(xué)C了。學(xué)習(xí)前要先有個真確的認(rèn)識，就是C和C是兩個相同的東西。去學(xué)習(xí)C是是為學(xué)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計，這會兒你相對于指針應(yīng)該是也能夠手中掌握了（有匯編的基礎(chǔ)），比較多捉住C和C相比的一些新特性，對此多態(tài)之類的特性要注意再理解完全掌握，假如還沒有搞明白就堅決千萬不能往后面怎么學(xué)習(xí)。一些基本都的概念手中掌握以后可以看一些別人怎么設(shè)計的程序，學(xué)習(xí)別人怎摸利用面向?qū)ο蟮姆椒▉黼娔X設(shè)計程序的。這個東西也人之間抽開檔次的一個環(huán)節(jié)，是可以和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)放在旁邊同等重要的地位。

我就見過有的人都大學(xué)畢業(yè)了還實在搞不懂virtual倒底是怎摸一回事情?？傊乙詾閷W(xué)到這里你巳經(jīng)為我藍(lán)月帝國一個優(yōu)秀的程序員拿下了非常好的基礎(chǔ)，你巳經(jīng)也能應(yīng)用到C，知道怎么樣面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)掌握到很不錯，能夠掌握匯編和編譯原理。這一次的學(xué)習(xí)那就是基于條件操作平臺的了，好象是先學(xué)windows（Microsoft不過是老大），先學(xué)win32api，搞請windows基本都消息機(jī)制和原理，有匯編基礎(chǔ)基本是不可能見到過什么困難。反正只需會了API，其余什么MFC，VCL全是甕中之鱉了，都不過是對此API的封裝只不過是。VC，CBuilder都可輕松打敗，這只是因為開發(fā)工具的問題。以后的OLE(ActiveX)，.NET，數(shù)據(jù)庫就要看自己的發(fā)展方向而定了。你就在這里反詰的是前面的基本能力的學(xué)習(xí)，后面操作平臺可是知識體系異常龐大，但這雖說也很死，更合適掌握到。結(jié)果編程能力的高低要注意我還是有200元以內(nèi)幾點(diǎn)決定：1.編程的習(xí)慣。2.數(shù)學(xué)能力（和邏輯思維，分析問題的能力）。3.對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識能力。4.經(jīng)驗的多少（除了多使用語言的掌握能力）以上只是本人一些愚見，期望大家指出不錯誤的的地方并與我多交流。

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