最大的書思維導圖怎么做？您好，思維導圖對閱讀書籍有重大的損失作用。自人們進行學校的教育以來，在閱讀或學過程中，為你只要記住學習內容，不養(yǎng)成了按順序做查看筆記的習慣。但他我們比較少神智到：何種悠久的傳統(tǒng)

最大的書思維導圖怎么做？

您好，思維導圖對閱讀書籍有重大的損失作用。

自人們進行學校的教育以來，在閱讀或學過程中，為你只要記住學習內容，不養(yǎng)成了按順序做查看筆記的習慣。但他我們比較少神智到：何種悠久的傳統(tǒng)的筆記方法必然著更加淬毒的弱點！精英特高效閱讀記憶專家在經由長期的研究和實踐后，比較明確而深沉地對比較傳統(tǒng)筆記的弊端對他了簡明而精辟的闡述：

1、埋沒了關鍵詞：重要的內容要由關鍵詞來表達，但他第一項標準筆記中，這些關鍵詞卻泯于眾人在一大堆總體不重要的是的詞匯之中，阻礙了大腦對各重要概念之間對他比較合適的聯想。

2、易為記憶：單調無味的筆記看起來好像很枯燥無味，要點也很有幾分相似，會使大腦處在一種關催眠狀態(tài)，讓大腦委婉地拒絕和抵觸吸收掉信息。

3、浪費時間：具體的要求記些不必要的內容；讀些不不需要的材料；備考不必須的材料；再度尋找關鍵詞。

4、又不能比較有效藥物的刺激大腦：標準筆記的線性能表達干擾大腦做出了決定聯想，所以對創(chuàng)造性和記憶倒致消泯效果，抑制炎癥思維過程。

與比較傳統(tǒng)筆記而言，思維導圖對我們的記憶和去學習出現的關鍵作用有：

1、只記憶相關的詞可以不節(jié)省時間：50％到95％；

2、只讀模式相關的詞可節(jié)省時間時時間：90％多；

3、備考思維導圖筆記可節(jié)省時間：90％多；

4、不必在不需要的詞匯中這里有關鍵詞可省時間：90％；

5、集中精力于能夠的問題；

6、不重要的關鍵詞頗為顯眼；

7、關鍵詞合為在時空之中，可靈活自如組合，慢慢改善創(chuàng)造力和記憶力；

8、更易在關鍵詞之間出現模糊比較好的聯想；

9、做思維導圖的時候，人會正處于斷的有新發(fā)現和新關系的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動；

10、大腦不停地用來其皮層技巧，起來越完全清醒，越來越大不愿意接受新事物。

作為助記術的思維導圖為您提供了一個“十拿九穩(wěn)”的記憶方法，使您的記憶能力大幅度提高會增長；同樣的創(chuàng)造性思維導圖也把您很簡單創(chuàng)造性思維模式向四周無窮的地散逸！書山有路刻苦是路，學海無涯方法是舟，思維導圖是您快速閱讀訓練中增強閱讀理解效率不可缺少的輔助工具，也將是您一生受益的杰出的學習方法！

思維導圖怎么繪制？

一、主題

1.中心主題最好配以圖文形式展現不出來。

2.一個主題跟緊一個大的分支。

3.不同種類的分支用不同色彩上標。

二、內容要求

1.句子修辭英文拼音

形象的修辭小插圖來能表達一來可以不武器鍛造關鍵詞記憶，也節(jié)省了是有空間，肯定除此之外小插圖，我們還有很多簡寫這個可以用，.例如用m代表米。

2.箭頭的連接

當我們在總結一些信息的時候，各主題之間會有信息相關聯的地方，此時，可以不把有關聯的部分用箭頭把他們連出聲，這樣的話就這個可以很很直觀地了解到信息之間的聯系了。

3.形象的修辭關鍵詞

思維導圖的記錄用的都是關鍵詞，這些關鍵詞代表上帝著信息的重點內容。不少人剛開始建議使用思維導圖時，會把關鍵詞寫在線條的下面，這樣是不對的，記得一點一定要寫在線條的上面。

三、線條要求

1.中央線要粗

思維導圖的體現的層次感很很顯然，最靠近中間的線會越粗，越往外向外延伸的線會越細，字體也是越靠近了中心圖的的最，越往后面的就越小，這樣的才會凸現重點。

2.線與線之間相聯

思維導圖的線段之間是互相直接連接站了起來的，線條上的關鍵詞之間又是互相隸屬于、互想只能說明的關系。

3.分界線

有些思維導圖的分支外面圍成一圈一層外圍線，他們叫邊界，這些線有兩種作用：

第一、當分支多的時候，用懷抱中線把它們圍站了起來，能讓你更形象直觀地看見了不同主題的內容。

第二、這個可以讓整幅思維導圖感覺起來更非常清晰美觀度。

要特別注意的是，你要先在思維導圖成功后，再畫外圍線。