怎么才能把圖片弄到網(wǎng)頁(yè)上？必須問(wèn)下題主的問(wèn)題:①是否是是可以基于，這些該如何利用？答:是可以實(shí)現(xiàn)程序,但是是前端實(shí)現(xiàn),詳細(xì)說(shuō)明在下面②要是可以不利用，這對(duì)用戶可以上傳的圖片格式有無(wú)限制？（PNG/JP

怎么才能把圖片弄到網(wǎng)頁(yè)上？

必須問(wèn)下題主的問(wèn)題:

①是否是是可以基于，這些該如何利用？

答:是可以實(shí)現(xiàn)程序,但是是前端實(shí)現(xiàn),詳細(xì)說(shuō)明在下面

②要是可以不利用，這對(duì)用戶可以上傳的圖片格式有無(wú)限制？（PNG/JPG等）

答:

沒(méi)有任何取消

以下是詳細(xì)說(shuō)明:

前端用html2canvas.js

是可以把html轉(zhuǎn)成canvas

之后作為輸出base64

碼圖片

用法更加簡(jiǎn)單啊.

盡量:示例中可以使用了jquery

庫(kù).

不使用200元以內(nèi)代碼生成:

那個(gè)參數(shù)是要捉捕的區(qū)域

第二個(gè)參數(shù)專門負(fù)責(zé)生成氣體

生成的base64

圖片碼相似這樣

如果沒(méi)有題主的后端要保存可以不用PHP的GD庫(kù)一次性處理這個(gè)base64接著直接控制輸出成圖片文件

前端如果能將base64扔到a標(biāo)簽的href里讓用戶再點(diǎn)即可查找/去下載

是可以到我寫(xiě)的工作流程圖

里去看看效果

是需要拖幾個(gè)控件到設(shè)計(jì)區(qū)域

然后把然后點(diǎn)擊保存到-保存為圖片Download

一張圖片就出來(lái)了

但它是不允許CSS3部分屬性的

只不過(guò)依據(jù)什么題主的描述,應(yīng)該是不會(huì)要用CSS3,所以才html2canvasGD庫(kù)

相當(dāng)在用

想往web前端方向發(fā)展，有什么比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦？

謝邀，對(duì)此web前端機(jī)構(gòu)的推薦，小編剛覺(jué)還不如你分享幫一下忙該如何選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)的極其比較好客觀有一些。

在你選web前端培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)候，簡(jiǎn)單點(diǎn)那就是你選擇去什么地方學(xué)，然后，才是中,選擇地方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在選擇類型機(jī)構(gòu)的時(shí)候我們都想中,選擇都很好的web前端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，第一點(diǎn)我們要做的就是看的地方的地區(qū)有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有一個(gè)你能參加web前端培訓(xùn)是想到達(dá)什么樣的一個(gè)效果，接下來(lái)的小編就多多分享幾個(gè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建議，如果能能幫到是想學(xué)的你：

1.課程內(nèi)容設(shè)置；通過(guò)分析web前端課程內(nèi)容設(shè)計(jì)什么了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是注重理論學(xué)習(xí)還是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練，項(xiàng)目是實(shí)戰(zhàn)型的肯定虛擬的，內(nèi)容如何確定符合企業(yè)需求。

2.師資力量；老師有沒(méi)又相當(dāng)豐富的實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)是非常重要的。有實(shí)力的培訓(xùn)老師比只會(huì)講理論知識(shí)沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的web前端老師要更有價(jià)值，有實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的老師是可以讓我們能自學(xué)到極其要什么企業(yè)開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，極其全面了解web前端知識(shí)的應(yīng)用原理，這對(duì)于初學(xué)者的價(jià)值是非常大的。

3.去學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題如何解決的辦法，如何確定又圖書(shū)館自習(xí)自學(xué)時(shí)間，在自習(xí)期間是否有老師小跟班兒輔導(dǎo)去學(xué)習(xí)，問(wèn)題是否需要也可以得到馬上的解決。

4.學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍；自學(xué)的班級(jí)氛圍如何能，大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否比較好，老師和班主任對(duì)于班級(jí)管理是否是嚴(yán)格，相對(duì)于學(xué)員督促履行是否是比較趕快。

5.有無(wú)和企業(yè)有長(zhǎng)期合作；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)之間如何確定結(jié)成聯(lián)盟，合作企業(yè)都是什么樣的，是否需要是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也很有名氣的。

選擇web前端培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還得找三個(gè)比較靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與去學(xué)習(xí)，這樣的相對(duì)于自己的學(xué)習(xí)和就業(yè)都有一定會(huì)的保障。