制作機(jī)器人要哪些材料？怎么制作機(jī)器人要追加材料：廢紙盒、喜樂瓶、薯片捅、盒蓋、彩膠紙、鐵絲等制作方法：用薯片捅先做成機(jī)器人的腳，用紙盒各作機(jī)器人的身姿和頭，用喜樂瓶制作成機(jī)器人的胳膊。用鐵絲將他們連在

制作機(jī)器人要哪些材料？

怎么制作機(jī)器人要追加材料：廢紙盒、喜樂瓶、薯片捅、盒蓋、彩膠紙、鐵絲等制作方法：用薯片捅先做成機(jī)器人的腳，用紙盒各作機(jī)器人的身姿和頭，用喜樂瓶制作成機(jī)器人的胳膊。用鐵絲將他們連在一起。用盒蓋可以做成機(jī)器人的眼睛和扣子，再用彩膠紙進(jìn)行裝飾去掉。夠很簡單把

長方體紙盒機(jī)器人怎么做？

找一個(gè)長方形的盒子做要注意大面積部分，其余的是可以不使用一些小盒子也可以工具制作機(jī)器人的手腳五官

孩子對做手工很熱衷，您會陪孩子做手工嗎？

我是一個(gè)手殘黨，干些什么手上功夫都傻頭傻腦的，也不比較喜歡做手工。但上小學(xué)的女兒卻總是會被老師、同學(xué)夸贊手巧，而且相當(dāng)不喜歡干這些細(xì)細(xì)碎碎的活。在學(xué)校參加過了編織社團(tuán)、手工社團(tuán)、捏橡皮泥社團(tuán)等?；丶伊藢懙揭话胱鳂I(yè)也老是帶了妹妹在一起在平板上去學(xué)習(xí)如何做手工藝，甚至于還想讓我?guī)退I一臺大型縫紉機(jī)，自己學(xué)著做衣服。

為什么女兒是沒有繼承我的“手殘”品質(zhì)呢？不過那是我雖說自己不就是喜歡做手工，但明白了孩子都不熱衷這些。并且手工能培養(yǎng)孩子的動手能力和審美能力，開發(fā)大腦的創(chuàng)造思維和提升孩子的專注力，增強(qiáng)我們的親子關(guān)系。

所以才，為了孩子，我又是豁出去了，總是不厭其煩地坐在一邊她們玩黏土，玩折紙，折手鏈，做卡片，給娃娃做衣服，把大件的紙箱可以做成房子、飛機(jī)，哪怕教她用針線繡花這些要如何端午節(jié)包粽子，還面帶她們出去后參加各種商家舉辦的親子手工會等。

幾年下來，現(xiàn)在大女兒的手工水平也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將近我，我現(xiàn)在如果幫她買手工材料就再說，但是她成了妹妹建議的手工老師。

只不過家里我還是你經(jīng)常被她們搞得一團(tuán)糟糕，一片狼藉的紙屑，到處大都剪爛的衣服，書桌、茶幾的墊子也變地色彩繽紛。老是我也有些小脾氣，可下次，她們要買什么材料，我我還是一口立刻答應(yīng)。她們是需要我的幫助，我肯定義無反顧地。

下面請附上幾張手工作品的照片。

圖1：教師節(jié)，我和女兒做給老師的鮮花禮物

圖2：娃娃的衣服壞了，女兒給她做的上衣。下了雪，又剪了我的舊毛衣，做了一件小小的毛衣外套。

圖3：女兒自己用毛線編織的玫瑰花。

圖4：姐姐帶了妹妹用紙板做的飛機(jī)，我也幫個(gè)忙快速切割了材料。

要是您為了孩子們，也假意無比熱愛做手工，請幫我點(diǎn)個(gè)在看，另外關(guān)注我，我們在一起在育兒的路上同行，謝謝啊！

廢紙盒子變廢為寶？

廢舊紙板的紙盒子是這個(gè)可以回收再利用變廢為寶的。將回收的紙盒然后再齏粉當(dāng)經(jīng)過脫色，高溫蒸煮等一系列如何處理又可能夠得到即將到手的紙漿恢復(fù)憑借，生產(chǎn)出來出新紙盒。