深度學習是什么意思？深度學習是近幾年來緊接著信息社會發(fā)展、去學習科學發(fā)展及課程改革向飛身往前推進而直接出現(xiàn)的一種新的學習樣態(tài)和形式。關與深度學習的概念講解，目前有多種答案，不少專家學者都應有了本質含義

深度學習是什么意思？

深度學習是近幾年來緊接著信息社會發(fā)展、去學習科學發(fā)展及課程改革向飛身往前推進而直接出現(xiàn)的一種新的學習樣態(tài)和形式。

關與深度學習的概念講解，目前有多種答案，不少專家學者都應有了本質含義一致到表述略為相同的解釋。

黎加厚教授認為，深度學習是在理解的基礎上，學習者都能夠批判地學習新思想和事實，并將它融入其中損壞的認知結構中，還能夠在眾多思想間參與聯(lián)系，并能將已有知識遷走到新的情境中，做出決策和解決問題的學習。

郭華教授認為，深度學習是在教師的引領下，學生環(huán)繞具有挑戰(zhàn)自學主題，全身心地積極參與、想體驗成功了、獲得發(fā)展的有意學過程，并具備批判解釋、有機無機整合、被建構反思與遷走應用方法的特征。

深度學習本身幾個特質。一是洞穿人的心靈深處的學習。二是體驗式學習。三是深刻理解與實踐創(chuàng)新的學習。

深度學習是培養(yǎng)訓練學生學科素養(yǎng)、創(chuàng)新能力，增強學生學習質量效果、促進促進教學創(chuàng)新的新的學習型態(tài)，確實是目前課堂教學改革所去追求的目標與境界之一。

您所知道的關于人工智能AI的知識有哪些？分享一下？

人工智能（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是做研究、旗下主要是用于模擬、延展和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的一門新的技術科學。它試圖打聽一下智能的實質，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相象的做出決定反應的智能機器，該領域的研究除開機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能是對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能又不是人的智能，但能像人現(xiàn)在這樣認真的思考、也肯定超過人的智能。

人工智能還太中級，目前適合我“三角形的三邊環(huán)境、目標明確、行動可預測國家”的場景。深度學習在圖像識別、語音識別、漢語翻譯等領域，人工智能基本上應具備人的識別能力，甚至還超越了人類，實現(xiàn)這些能力應用到了很多場景，如醫(yī)療、公共安全等。但在推理、認知等方面仍非常淺薄。人工智能不是什么要等到凌駕于人的智慧才剛剛進入建議使用，完全是只要在某個方面比人做得好就可以進入到不使用。

1.人工智能的學科和知識結構如下圖所示：

2.人工智能的層次結構如下圖所示：

3.人工智能的技術架構如下圖所示：