AI課和線下課的區(qū)別是什么？Ai課是直播課錄播課，老師提前錄制時(shí)的視頻課程，實(shí)際技術(shù)手段配起來(lái)AI老師來(lái)還原系統(tǒng)神秘教學(xué)場(chǎng)景。優(yōu)點(diǎn)：上課時(shí)間靈活自如，跟家長(zhǎng)看電視劇是一個(gè)道理，只需想看也可以時(shí)刻再看，

AI課和線下課的區(qū)別是什么？

Ai課是直播課錄播課，老師提前錄制時(shí)的視頻課程，實(shí)際技術(shù)手段配起來(lái)AI老師來(lái)還原系統(tǒng)神秘教學(xué)場(chǎng)景。

優(yōu)點(diǎn)：上課時(shí)間靈活自如，跟家長(zhǎng)看電視劇是一個(gè)道理，只需想看也可以時(shí)刻再看，沒(méi)有時(shí)間限制，價(jià)格比較比較便宜。Ai課正常播放動(dòng)畫(huà)和故事來(lái)使得孩子，趣味性強(qiáng)，比較比較適合為了培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣。

缺點(diǎn)：自學(xué)內(nèi)容古板，墨守成規(guī)，很機(jī)械，局限性不大，互動(dòng)性差。當(dāng)孩子口語(yǔ)發(fā)音語(yǔ)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，也沒(méi)能馬上解決孩子糾正，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題得不到一定要及時(shí)最有效的解決，很難流逝孩子的學(xué)習(xí)興趣。Ai課用人工智能的老師來(lái)得用真人老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，效果也不是肯定，孩子的學(xué)習(xí)效率低。

直播課是老師和孩子的真人大俠幫幫忙實(shí)時(shí)互動(dòng)。

優(yōu)點(diǎn)：老師現(xiàn)場(chǎng)教授學(xué)生，交互性強(qiáng)、孩子不僅是可以和老師溝通互動(dòng)，還是可以和同伴接受做互動(dòng)，課堂形式極為豐富。真人視頻的教學(xué)授課，也能調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，也有太強(qiáng)的趣味性。課堂更直觀，真實(shí)感強(qiáng)，都能夠依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)為孩子定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，能更好的發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)能力，開(kāi)掘孩子的語(yǔ)言天賦，實(shí)現(xiàn)程序因材施教。

老師直播課堂上為孩子需要提供全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。不過(guò)老師善于阻止孩子，非常不太注重孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力的提升，還能夠改改孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音問(wèn)題，并且能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足和問(wèn)題，王用孩子比較愿意接受的為孩子提供給解決方案，也能滿足的條件有所不同孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求，相當(dāng)更適合孩子去學(xué)習(xí)。

缺點(diǎn)：是因?yàn)槭且曨l教學(xué)，具體的要求孩子不需要有肯定會(huì)的自制力或是是家長(zhǎng)在旁監(jiān)督和強(qiáng)行，來(lái)只要孩子注意力集中；與ai課兩者相比，直播課的價(jià)格高，但效果非常確實(shí)，在直播課的教學(xué)下，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步的確，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果有很小的保障。

線下授課是指民間的教學(xué)模式，需要學(xué)生到教室里面與老師兩人接受一對(duì)多或者小班授課的教學(xué)。線下教育的原因這個(gè)可以課上真接和老師通過(guò)溝通，但對(duì)學(xué)生這個(gè)可以起到監(jiān)督的作用。

ai直播間怎么搭建？

1.

目標(biāo)先然后點(diǎn)擊直播軟件

2.

第二步直接點(diǎn)擊中間的號(hào)

3.

第十步然后點(diǎn)擊右下角的開(kāi)比賽直播

4.

第四步直接點(diǎn)擊右上角的上太熱門(mén)

5.第五步購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)曝光的時(shí)間就也可以搭建ai直播間