有哪些在家給孩子做的科學(xué)實驗？適合我在家里陪伴孩子一起做的科學(xué)實驗，需要既能貼近生活又能凸現(xiàn)科學(xué)原理，擁有比較好強的可操作性。這就具體的要求所選實驗所需的材料要信手用將，一些瓶瓶罐罐、塑料紙張、廣泛食

有哪些在家給孩子做的科學(xué)實驗？

適合我在家里陪伴孩子一起做的科學(xué)實驗，需要既能貼近生活又能凸現(xiàn)科學(xué)原理，擁有比較好強的可操作性。這就具體的要求所選實驗所需的材料要信手用將，一些瓶瓶罐罐、塑料紙張、廣泛食材和調(diào)料等等，既不提高家長負擔(dān)，又能讓孩子所了解科學(xué)隨處的道理。實驗更多的肯定要反應(yīng)基本原理，讓孩子還能夠明白一些復(fù)雜的問題并不一定還能夠按照簡單的道理來求大神解答，可促進血液循環(huán)孩子思維存儲。另，實驗不需要具備很強的可操作性，成功率高，就算沒有四次成功了，只需多加努力思考，注意一點最重要的操作步驟，肯定會會成功了，讓孩子增加信心，增強興趣。下面就介紹幾個簡單的實驗。

實驗步驟一：隱形的雙手

實驗材料：空礦泉水瓶（有蓋子）一個熱水（60到70攝氏度）一壺

實驗步驟：

準備：將熱水慢慢倒入礦泉水瓶中。

第二步：擰上瓶蓋，靜靜的等待幾秒鐘的時間。

第七步：將瓶中的水剩下的水，迅速扭緊瓶蓋。

第四步：誠心并認真觀察瓶子外壁的變化。

小朋友們要細細的看仔細，瓶蓋設(shè)計有沒自己變型了呢？瓶子變成了小細腰，看上去像被一雙看不見的手擠壓過。

實驗原理：

這個神異的實驗到底是是我想知道為什么呢？瓶子變型的秘密就只在于一種最常見的現(xiàn)象，熱漲冷縮。受熱膨脹是物體的一種基本上性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，遇熱以后會再次膨脹，在受冷的狀態(tài)下會收縮。

生活中熱脹冷縮的例子很多，最是個的應(yīng)用現(xiàn)在就要數(shù)溫度計了，溫度高時液體膨脹示數(shù)緩慢上升，溫度低時示數(shù)會降低。上次生雞蛋不好皮剝，這個可以把雞蛋放在旁邊冷水中侵泡，就容易皮剝了。乒乓球如果沒有被小朋友們踩了一個坑，是可以把乒乓球放到開水當(dāng)中，球內(nèi)的空氣受熱再次膨脹，乒乓球就是可以恢復(fù)鼓站了起來了。

實驗二：如影隨形的空氣

實驗材料：平口玻璃杯1個乒乓球1個廚房用紙1張盛水容器（比玻璃杯高）1個

實驗步驟：

不過在此之前：將廚房用紙墊在杯子的底部。

第二步：將乒乓球放在旁邊水面上。

第二步：玻璃杯晾網(wǎng)在乒乓球上并摁壓到容器底部。

第四步：細細的看觀察玻璃杯中的情況，看下杯內(nèi)乒乓球的位置，是不是我在容器底部。

第五步：將杯子從容器中接過，仔細觀察廚房用紙的干燥情況。

你會發(fā)現(xiàn)廚房用紙是容易干燥的，杯子中沒有水進入。

實驗原理：

如果沒有杯子是空的，什么都沒有，自然會有水直接進入，但杯子中為什么不是沒有進水呢？玻璃杯中沒有水，只能證明一定有其他的物質(zhì)已經(jīng)充滿了玻璃杯，那是畢竟無影無形的空氣。杯子中充滿了空氣，它奪取了杯子中的空間，阻住了水的進入到。因為空氣隨處可見，我們說的空杯子總之是不夠準確的，里面透著了空氣。

實驗三：小酵母大作用

實驗材料：一個玻璃瓶干酵母（超市也可以可以買到）糖一個小勺子一個氣球溫水（手感不燙也不冰）

實驗步驟：

最先：玻璃瓶中后放三小勺酵母和兩小勺糖。

第二步：向瓶子中越來越慢的加入溫水，水量至少為瓶子中已有的混合物的3倍高度左右。

第七步：把氣球單獨計算在瓶口，放置在溫情的地方。

第四步：在等待半小時后觀察仔細觀察。

時間到了之后，我們突然發(fā)現(xiàn)氣球巳經(jīng)被吹下來了，玻璃瓶內(nèi)原先的混合物的樣子也發(fā)生了什么了不大的變化，整個瓶子內(nèi)部都飽含了一種物質(zhì)，近近的觀察，可以看到這種物質(zhì)是被一個個的氣泡包裹不能形成的。

實驗原理：

是什么原因讓氣球放氣了呢？、酵母發(fā)生了什么了什么變化呢？酵母是一種單細胞真菌，廣泛分布于整個自然界，在有氧和無氧條件下都也能可以生存。實驗中，酵母能量消耗了糖分出現(xiàn)了二氧化碳氣體，瓶中的小氣泡是二氧化碳，他們不斷地的升上水面，進入空氣中，氣球就被吹站了起來了。小小的酵母你是不是占據(jù)有所的力量呢？

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