spss排序題怎么分析??？直接將每個(gè)題目行的序號(hào)賦為其分?jǐn)?shù)，然后計(jì)算每個(gè)題目排序的平均分，用這個(gè)平均值來表示其排序位置，比如排序是12345，那么直接復(fù)制12345作為其分?jǐn)?shù)，然后計(jì)算其平均分。sps

spss排序題怎么分析??？

直接將每個(gè)題目行的序號(hào)賦為其分?jǐn)?shù)，然后計(jì)算每個(gè)題目排序的平均分，用這個(gè)平均值來表示其排序位置，比如排序是12345，那么直接復(fù)制12345作為其分?jǐn)?shù)，然后計(jì)算其平均分。

spss如何填充序號(hào)？

SPSS的菜單中沒有自動(dòng)生成序列的功能，但是使用SPSS的語法語句可以實(shí)現(xiàn)如下操作步驟:

File-new-syntax在語法窗口中編寫以下語句:

輸入程序。loop # I1tox # I . end case . end loop . end file . end input program . execut

用SPSS1.6拆分一份數(shù)據(jù)文件，按照序號(hào)進(jìn)行拆分，并且保存成為兩個(gè)文件，該怎么弄呢？求教？

你好，首先我想說的是你用了spss16.0。

通過按序列號(hào)分割變量，可以過濾數(shù)據(jù)。

首先定義一個(gè)變量NO，分別對(duì)這20條數(shù)據(jù)進(jìn)行編號(hào)。

按數(shù)據(jù)過濾

進(jìn)入spss數(shù)據(jù)窗口，選擇菜單欄中的數(shù)據(jù)下拉菜單，選擇病例，如果條件滿足，點(diǎn)擊If“no 10 "進(jìn)行第二次數(shù)據(jù)處理。

roc曲線中的狀態(tài)變量的值怎么設(shè)置？

roc曲線的制作步驟:用SPSS制作ROC曲線。

1.首先輸入數(shù)據(jù):這里序列號(hào)1代表命中，0代表誤報(bào)，下面 "頻率和頻率列對(duì)應(yīng)于預(yù)定概率分別為0.2/0.5/0.8的命中和錯(cuò)誤報(bào)告的頻率；

2.其次，打開 "分析與研究用于頻率加權(quán)，以及a "ROC曲線 "會(huì)出現(xiàn)在底部。打開并拖動(dòng) "頻率和頻率測(cè)試變量和 "序列號(hào) "狀態(tài)變量列中；

3.狀態(tài)變量的值被設(shè)置為 "1 "

4.點(diǎn)擊ROC曲線、對(duì)角線參考線、ROC曲線坐標(biāo)點(diǎn)三個(gè)選項(xiàng)并確認(rèn)；

5.這個(gè)原始ROC曲線后面會(huì)出現(xiàn)。

spss中年齡是名義變量嗎？

只要知道定距變量和順序變量的區(qū)別，就可以分析這個(gè)問題。區(qū)別在于，前者的每個(gè)值與前一個(gè)值的差是固定的、相等的，而序列變量的值只是大小不同，而每個(gè)值與相鄰值的差是未知的。

所以如果直接用年齡的原始值來表示年齡變量，那么年齡就是一個(gè)等距變量。

但如果用年齡組，年齡組之間的差距明顯不同，那么序數(shù)變量，比如A18-29歲和E60-65歲就明顯不同。顯然，ABCDE是一個(gè)序數(shù)變量，和ABCDE的區(qū)別是不同的。但是你沒有。;不要太擔(dān)心這個(gè)問題。你給變量排序命名了嗎？比例變量不會(huì)影響分析結(jié)果。

唯一能讓操作結(jié)果不一樣的，就是你選擇的分析方法。例如，當(dāng)您知道兩個(gè)變量都是序數(shù)變量時(shí)，使用spearman秩相關(guān)來查找相關(guān)性。