生物科學(xué)研究需要具備哪方面的能力？第一，理解能力，是對學(xué)生最基本的能力要求，這里面以及三個內(nèi)在遞進(jìn)關(guān)系：(1)能十成把握所學(xué)知識的要點(diǎn)和知識的內(nèi)在聯(lián)系。(2)能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、

生物科學(xué)研究需要具備哪方面的能力？

第一，理解能力，是對學(xué)生最基本的能力要求，這里面以及三個內(nèi)在遞進(jìn)關(guān)系：(1)能十成把握所學(xué)知識的要點(diǎn)和知識的內(nèi)在聯(lián)系。(2)能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學(xué)事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等。(3)能形象的修辭所學(xué)知識，對某些生物學(xué)問題并且解釋、推理，作出合不合理的判斷或得出的結(jié)論錯誤的的結(jié)論。

第二，實(shí)驗(yàn)與探究能力，是對學(xué)生專項(xiàng)能力要求，該項(xiàng)能力標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化成4個完全不同的層次：(1)理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，能夠掌握相關(guān)的操作技能，并將這些實(shí)驗(yàn)牽涉的方法和技能進(jìn)行綜合的運(yùn)用。(2)驗(yàn)證很簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果通過解釋、分析和處理。(3)對一些生物學(xué)問題并且大致了解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，除了確認(rèn)變量、不予行政處罰決定題中和預(yù)期、設(shè)計(jì)可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、依據(jù)什么數(shù)據(jù)做出了決定比較合理的判斷等。(4)對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案對他恰當(dāng)?shù)脑u價和可以修改。

第三，獲取信息的能力，該項(xiàng)能力包括兩個層次：(1)會如何鑒別、選擇試題給出的具體生物學(xué)信息，并能形象的修辭這些信息，加強(qiáng)所學(xué)知識能解決相關(guān)的生物學(xué)問題。(2)查哈對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有大變故影響和意義的生物學(xué)新進(jìn)展。

第四，綜合運(yùn)用能力，對學(xué)生最高層次的能力要求，特別要求學(xué)生也能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識能解決自然界和社會生活中的無關(guān)生物學(xué)問題。該項(xiàng)能力要求，更特別強(qiáng)調(diào)知識的大型綜合性，包括靈活應(yīng)用方法解決問題的復(fù)雜性，涵蓋教育了前面的經(jīng)濟(jì)責(zé)任指標(biāo)能力要求。