有哪些好的讀書(shū)軟件推薦？簡(jiǎn)單的方法更加十分感謝在這里能為你的解答這個(gè)問(wèn)題，讓我跟隨你們?cè)谝黄鸫┻^(guò)大廳這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一同探討下。一個(gè)極有良心的讀書(shū)軟件，這個(gè)軟件是我在用了30多個(gè)讀書(shū)軟件后篩選后下

有哪些好的讀書(shū)軟件推薦？

簡(jiǎn)單的方法更加十分感謝在這里能為你的解答這個(gè)問(wèn)題，讓我跟隨你們?cè)谝黄鸫┻^(guò)大廳這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一同探討下。

一個(gè)極有良心的讀書(shū)軟件，這個(gè)軟件是我在用了30多個(gè)讀書(shū)軟件后篩選后下去的。它伴隨著了我很多年，是我每次換手機(jī)是需要去下載的東東！

其他的讀書(shū)軟件所必須具備的書(shū)籍和功能，這個(gè)軟件簡(jiǎn)直巳經(jīng)所有包裹了。幫我推薦多了只會(huì)看得眼花繚亂，上網(wǎng)下載多了還占內(nèi)存。

你以前見(jiàn)過(guò)一個(gè)相似現(xiàn)實(shí)生活中一棟巨大無(wú)比圖書(shū)館的網(wǎng)上圖書(shū)城嗎？藏書(shū)館是這么多個(gè)龐大無(wú)比的圖書(shū)城。

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優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)：

①90的書(shū)籍免費(fèi)閱讀

這個(gè)是委婉地的說(shuō)法，可能會(huì)全部的書(shū)籍是能免費(fèi)看的和聽(tīng)的。目前我都還沒(méi)以前見(jiàn)過(guò)哪本書(shū)是需要要錢(qián)，這些書(shū)是書(shū)友需要提供的，當(dāng)然你也這個(gè)可以上傳的圖片你已有的書(shū)籍給別人看。

這應(yīng)該算得一個(gè)資源共享的軟件吧。

②簡(jiǎn)直涉及之廣了所有的超經(jīng)典書(shū)籍：

和知乎上高贊推薦推薦的書(shū)、各科老師推薦一下的書(shū)、社會(huì)上影響力大的書(shū)等等，各種經(jīng)典書(shū)籍，這里面都有吧。我不需要再苦思冥想地一個(gè)個(gè)去尋找一些經(jīng)典當(dāng)然了書(shū)來(lái)看，這里的書(shū)都是經(jīng)典。

③書(shū)籍分類(lèi)廣而內(nèi)容明確：

軟件把書(shū)籍類(lèi)型得很細(xì)，想看哪方面的書(shū)，都可以很快速確切地可以找到：

小說(shuō)、文學(xué)、成功、營(yíng)銷(xiāo)管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)、科普、社科、政軍法、哲學(xué)、心理、文化、歷史、傳記、古籍、藝術(shù)、婚戀、旅游、生活、時(shí)尚、醫(yī)學(xué)保健、親子教育、童書(shū)、教材、通俗、外語(yǔ)、外文原版書(shū)、期刊雜志、其他！

這難道不是一棟圖書(shū)城的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)嗎？即使我不每隔一天早睡去泡圖書(shū)館搶座位，我也早就手中掌握了大片書(shū)的海洋。但是我還發(fā)現(xiàn)自己，我在學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)見(jiàn)到的書(shū)籍，這上面應(yīng)該有，哈哈哈哈～

④個(gè)極具有韻味的“書(shū)摘”：

軟件里的“書(shū)摘”功能，匯攏了各個(gè)書(shū)籍里的經(jīng)典語(yǔ)錄，是發(fā)講講、換簽名、寫(xiě)評(píng)論、學(xué)微博的素材之地！

⑤“讀書(shū)廣場(chǎng)”：碰上興趣相投的書(shū)友

我們是可以在“廣場(chǎng)”里可以發(fā)表讀書(shū)好的看法和想法，也也可以逛一逛書(shū)友們?cè)诳词裁磿?shū)，他們的感想和收獲。我更很喜歡把這里拿出來(lái)我繼續(xù)讀一半書(shū)后細(xì)細(xì)的品味的地方。

這樣的體驗(yàn)會(huì)讓我感覺(jué)讀書(shū)時(shí)不寂寞，也能加強(qiáng)對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，我你經(jīng)常注意到有些感想極其獨(dú)到眼光和哲理性，讓我瞬間對(duì)文段莫明頓悟感，開(kāi)了眼界了！

⑥隨時(shí)可記筆記：

假如去讀書(shū)時(shí)，對(duì)一段話(huà)有想法，也可以想摘記下去，可長(zhǎng)按住不放這段話(huà)，可以看到有“記筆記”和“歸檔”的選擇，我們記的的筆記會(huì)自動(dòng)存放到軟件中。

有時(shí)候我讀完一本書(shū)后，大約會(huì)記上七八十條筆記，除開(kāi)我的感想和琢磨等等，這樣的能指導(dǎo)我好些地被消化掉書(shū)中的內(nèi)容。另外最讓我受益的是，我用不著像在圖書(shū)館看書(shū)那樣，見(jiàn)到不喜歡的段落，還得親自抄過(guò)來(lái)也可以拍過(guò)去，挺浪費(fèi)時(shí)間的，但是讀書(shū)呢時(shí)的思維不容易被擊飛，我從藏書(shū)館中這個(gè)可以直接資源和存放書(shū)上的精髓。

⑦極好的讀書(shū)呢視感

有圖就懂：

注：

軟件側(cè)重的書(shū)籍：經(jīng)典讀物，都是高度凝聚了作者思想的讀本。

我推薦人群：想開(kāi)闊眼界、提升自我能力的書(shū)友，提高軟實(shí)力的書(shū)友，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生，考研黨......

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其實(shí)，“藏書(shū)館”是一個(gè)非常不錯(cuò)的軟件，多說(shuō)無(wú)益，到別人評(píng)論也又不能說(shuō)明什么，自己派人可以體驗(yàn)過(guò)才能辯別好壞。

在以上的分享麻煩問(wèn)下這個(gè)問(wèn)題的解答是個(gè)人的意見(jiàn)與建議，我我希望我分享分享的這個(gè)問(wèn)題的解答都能夠幫助到大家。

在這里另外也期望大家也能不喜歡我的分享，大家假如有更好的麻煩問(wèn)下這個(gè)問(wèn)題的解答，還望分享分享評(píng)論不出來(lái)共同再討論這話(huà)題。

我結(jié)果在這里，祝大家早上開(kāi)開(kāi)心心工作快快樂(lè)樂(lè)生活，健康生活每一天，家和萬(wàn)事興，年年財(cái)源滾滾，生意興隆，謝謝！

如何提高語(yǔ)文成績(jī)，有什么好辦法？

一、寫(xiě)作

——寫(xiě)盡八缸水，池塘染墨黑。博采眾家長(zhǎng)，也讓龍鳳飛。博覽群書(shū)是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文基本功之一，甚至可以算寫(xiě)作是語(yǔ)文自學(xué)的根本。

是有量的課外閱讀是增強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文水平的比較多手段。學(xué)生流露出興趣的課外閱讀對(duì)增加他們寫(xiě)作能力的作用，比起大于機(jī)械的寫(xiě)作訓(xùn)練。

?語(yǔ)文成績(jī)好的孩子都不光很喜歡課外書(shū)。

這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累、素材的積累、方法的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫(xiě)作上并不一定有精巧的構(gòu)思、出新的用詞，在閱讀理解方面精辟的見(jiàn)解，在回話(huà)方面有超出他人的見(jiàn)識(shí)等。他們真的是經(jīng)多見(jiàn)廣，有一點(diǎn)也要比大人遜色一籌。

?堅(jiān)持兩個(gè)月寫(xiě)作是培養(yǎng)理解能力的比較有效途徑

特別是多閱讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對(duì)能提高理解能力很有幫助。諸如《唐宋八大家文集》《諾貝爾獎(jiǎng)獲得者文集》《讀者》《文學(xué)》《詩(shī)刊》雜志等對(duì)注意培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。

這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)兒：孩子在進(jìn)階的過(guò)程中一定得讀名著，讀經(jīng)典作品，培養(yǎng)孩子閱讀什么經(jīng)典與名著的習(xí)慣，閱讀習(xí)慣要十歲之前引導(dǎo)，可以循序漸進(jìn)。反而要泛讀，但是要寫(xiě)讀書(shū)筆記或是書(shū)評(píng)。

二、再背誦

去背誦經(jīng)典文章、名篇佳句也培養(yǎng)孩子語(yǔ)言素養(yǎng)基本功之一，小學(xué)畢業(yè)孩子如果沒(méi)有能朗讀背誦100首古今詩(shī)詞，25首白話(huà)詩(shī)歌，40篇精巧的文言散文（單篇三五百字），5篇精美的在現(xiàn)代白話(huà)文（十篇800到1000多字），100多條古今中外格言警句。這樣的話(huà)，他的語(yǔ)文基本功就有些本錢(qián)啦。

如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——13歲之前，讓孩子記誦大量的語(yǔ)言精華，這樣，這個(gè)孩子從小到大就奠定了厚實(shí)的語(yǔ)文根基。

如果沒(méi)有肯定不能在孩子們幻術(shù)系閱讀什么背誦的時(shí)期引導(dǎo)他們走出閱讀理解的光輝歲月，讓他們?cè)跁?shū)中與歷史對(duì)話(huà)，與高尚打交道，與智慧碰撞，最終達(dá)到占下穩(wěn)實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來(lái)孩子就很容易下一界高尚的、文明的，具備創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

三、寫(xiě)日記

日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，總結(jié)辨別能力，增加孩子的自我約束力，能提高孩子的文字表達(dá)能力和自我反省能力，更有用的是能磨練孩子的意志力和靠積累作文素材。

寫(xiě)日記的好處大嚇最多了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫(xiě)日記的習(xí)慣要循環(huán)漸進(jìn)，又開(kāi)始這個(gè)可以寫(xiě)短些，每天一、兩句，到一天三、五行，慢慢地想提高增長(zhǎng)的速度。

內(nèi)容也凡俗格，什么都也可以寫(xiě)，想像的，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)的，國(guó)內(nèi)的，國(guó)外的，上至天文，下至地理，大到國(guó)家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見(jiàn)必記，有感必記。

但當(dāng)然不能出現(xiàn)三天打魚(yú)，三天打魚(yú)的現(xiàn)象，就算一兩句也要寫(xiě)上，寫(xiě)得荒謬一點(diǎn)兒，不合常規(guī)也行，但前提是要寫(xiě)出去，目的習(xí)慣的培養(yǎng)，終止了，就功盡棄了。

如果能老師與家長(zhǎng)引導(dǎo)出來(lái)配伍得當(dāng)，一定會(huì)還能夠穩(wěn)步提升孩子的寫(xiě)作水平與語(yǔ)文水平。

四、寫(xiě)作

作文是是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都更加如此重視，或者美國(guó)從小學(xué)正在，寫(xiě)作應(yīng)該是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)是極為。

怎么樣才能寫(xiě)好作文呢？

我們提供給建議:：

●能話(huà)說(shuō)出口就能寫(xiě)上來(lái)。

我手寫(xiě)軟件我口，我口表我心，阻止孩子拿起筆，勉勵(lì)她寫(xiě)，就能改變主意孩子對(duì)寫(xiě)作文的距離感和恐懼感。說(shuō)的時(shí)候是“話(huà)”，把它紙上那就是“文”，怎摸想，就怎莫說(shuō)，咋說(shuō)，就怎摸寫(xiě)；大人有大人的想法和說(shuō)法，孩子有孩子的想法和說(shuō)法，完全不同的人應(yīng)該有各自的想法和說(shuō)法，所以我每個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的文章都不一樣，這也許你是寫(xiě)作的秘訣吧。

●讓孩子用自己的語(yǔ)言寫(xiě)。

說(shuō)白作文是讓真摯的情感的思想感情從心靈深處奔涌不出來(lái)。想怎莫寫(xiě)，就怎摸寫(xiě)，最好不要給過(guò)多的約束和限制，最好不要得到太大的標(biāo)準(zhǔn)，不能不能把大人高傲自大更有“意義”和“價(jià)值”的東西強(qiáng)加于在他們頭上，最必須的是寬容。忠誠(chéng)勇敢自己的心靈和生活，是可以打開(kāi)作文大門(mén)的第一把鑰匙。要多用短句子，多用白話(huà)，多用事例，少用概括性句子，多按結(jié)構(gòu)詳細(xì)解釋性語(yǔ)言。做人要有原則要直，作文要曲。

●從模仿中來(lái)。

人類(lèi)能自身先模仿而飛速地地學(xué)。特別是孩子，他們太不善于在我模仿中怎么學(xué)習(xí)，如果誰(shuí)再敢怎么模仿，他們肯定會(huì)舉步維艱。剛開(kāi)始的所謂的多臨摹，這個(gè)可以以記人家的結(jié)構(gòu)，宛如學(xué)到了幾招花拳繡腿，其實(shí)，多臨摹“結(jié)構(gòu)”學(xué)的是招式，偷的是中級(jí)。多臨摹“構(gòu)思”和“角度”，學(xué)的是配方，偷的是中級(jí)。臨摩人家的“思維”，學(xué)的是精髓，偷的是低級(jí)。

在怎么模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會(huì)孩子像大師一樣思考。像大師一樣，的確很難，如果對(duì)生活的態(tài)度不粉飾、矯情，坦誠(chéng)相待地去外在表現(xiàn)、體味、感悟、自我剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣態(tài)度的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會(huì)把自己的觀察思考整理好收拾好寫(xiě)下來(lái)。看、想、寫(xiě)，終而復(fù)始運(yùn)動(dòng)，不斷盤(pán)旋緩慢上升，長(zhǎng)久下來(lái)，就既有生活又有思想了，思考可以不帶動(dòng)好對(duì)生活的構(gòu)思和怎樣表達(dá)。

●多寫(xiě)多練，多改。

巴金說(shuō)：“只有一寫(xiě)，才能寫(xiě)一段好文章。”魯迅說(shuō)：“好文章是直接修改出的?！笨梢孕薷氖菍?xiě)作文最后一個(gè)步驟，因此非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

●給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)。宏湖是北京某報(bào)社的一位編輯，他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿，沒(méi)有想到吳菲“作文在班里較差”，不過(guò)因?yàn)楦逶捶浅Ｏ∪保蔷蛣駝?dòng)吳菲花了三天的時(shí)間寫(xiě)了一篇稿子。后經(jīng)他的“潤(rùn)色”，文章登不出來(lái)了，稿費(fèi)也同樣算出來(lái)，1600字的文章共得25元稿費(fèi)。

他想反正吳菲文章寫(xiě)得咱多，要知道前后歷時(shí)三天啊，25元稿費(fèi)倒是不是太多了，就自己又貼上15元，湊了個(gè)40元的整數(shù)給吳菲送去。誰(shuí)知自此以后，吳菲就像另一個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器，玩命寫(xiě)稿，不但是一個(gè)杰出小作者，不過(guò)在2002年的高考中，以674分的總成績(jī)?nèi)?bào)考了北京大學(xué)中文系。

孩子本來(lái)不喜歡寫(xiě)作文，也不是只不過(guò)他寫(xiě)得不好，只不過(guò)是只不過(guò)教育者不完全三顆理解寬容的心，缺少兩顆發(fā)現(xiàn)自己最優(yōu)秀的心，太多一顆善于觀察激勵(lì)和欣賞人的心！他們而不“悶頭到學(xué)生的作文，而過(guò)分關(guān)注了作文的學(xué)生。”

在肯定會(huì)意義上教育者沒(méi)有必要把力量都放進(jìn)“做指導(dǎo)”孩子如何能寫(xiě)作文上，而肯定研究要如何給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)，即研究什么要如何“發(fā)表文章”這些作文?！翱梢园l(fā)表”是廣義的，哪怕只不過(guò)是當(dāng)著念一念。

給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì)是最猛烈的推動(dòng)力。如果網(wǎng)站上發(fā)表過(guò)兩次作文，這一世就會(huì)改變孩子對(duì)作文的態(tài)度。作文的持續(xù)熱情和靈感，比較大部分是靠“發(fā)表文章”運(yùn)轉(zhuǎn)站了起來(lái)的。

●素材積累。

約束和促使孩子通過(guò)觀察、各種調(diào)查、訪(fǎng)談視頻、無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)、閱讀、努力思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法尋找資料生活中的材料。生活是寫(xiě)作的源泉，要讓孩子多可以體驗(yàn)生活。

寫(xiě)作成功秘訣

在于寫(xiě)熟悉的事，寫(xiě)詳細(xì)的事，寫(xiě)感動(dòng)自己的事，寫(xiě)自己不喜歡的事，寫(xiě)自己體驗(yàn)、接觸、實(shí)踐過(guò)的事。閱讀什么是練習(xí)寫(xiě)作的基礎(chǔ)。多讀名家之言，多羨慕名篇，多做積累知識(shí)是根本。作文素材靠積累途徑簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為以下三點(diǎn)：仔細(xì)，泛讀，體驗(yàn)。

●多仔細(xì)觀察生活，可以體驗(yàn)生活。

可以概括過(guò)來(lái)說(shuō)，要寫(xiě)好作文要要做100元以?xún)?nèi)四點(diǎn)：

A.行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)

人生實(shí)踐相關(guān)證明，會(huì)玩的人往往很難得到成功。愛(ài)玩瓶瓶罐罐的愛(ài)迪生成了大發(fā)明家，終身相伴玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩(shī)人呢，似乎個(gè)個(gè)是旅行家，游山玩水，寫(xiě)一段了精巧的散文、游記。因?yàn)?，?xiě)好作文的第一秘訣——會(huì)玩。玩的更加豐富多彩一些，肯定比固步自封要好。

B.極為豐富自己的情感

立品同白玉，去讀書(shū)上青云。愛(ài)讀書(shū)的孩子，沒(méi)有壞孩子。所以我，寫(xiě)好作文的第二秘訣——多閱讀。精讀與泛讀相結(jié)合，深度與廣度相結(jié)合，變他人所知為自己所知，充實(shí)自己的頭腦，相當(dāng)豐富自己的情感。

C.增強(qiáng)創(chuàng)造出的靈感

魯迅先生說(shuō)過(guò)了：“一味只讀，就轉(zhuǎn)成了書(shū)櫥?！边@那是孔子深刻警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有一在經(jīng)歷了、閱讀什么了之后潛近地認(rèn)真的思考，才能夠不斷釋放獨(dú)立創(chuàng)作的靈感，使自己思如泉涌。所以，寫(xiě)好作文的第三秘訣——會(huì)思。

D.能表達(dá)自己的情感

“好腦子不如我爛筆頭”。清朝唐彪寫(xiě)過(guò)《文章惟多做始能精熟》，穩(wěn)重反詰了多做文章的妙處：“多讀多背乃藉人之功夫，多做乃切實(shí)落實(shí)求己功夫，其益相去遠(yuǎn)矣。”足以說(shuō)明，多寫(xiě)，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下了，才能鍛煉出良好的思想品德的表達(dá)能力。

寫(xiě)好作文的的最秘訣——多寫(xiě)，寫(xiě)得多，也熟能生巧，請(qǐng)寫(xiě)出好文章。行游的、瘋玩的、閱讀理解的、靜心冥想的，照實(shí)地記錄信息過(guò)去，真情真愛(ài)地充分表達(dá)，言辭上再稍加可以修改，就成了好作文！語(yǔ)文素養(yǎng)與能力的培養(yǎng)，一定得培養(yǎng)和提高孩子閱讀理解和寫(xiě)作能力。