如何構建自己的知識體系？組建個人知識管理體系，通俗點來說，那是把一些總體零碎的、集中在一起的、相當于的知識概念或觀點用奇特的角度去整合、衍生出，最終形成兩個奇異的知識體系。依據(jù)個人目標建立起關注點過去

如何構建自己的知識體系？

組建個人知識管理體系，通俗點來說，那是把一些總體零碎的、集中在一起的、相當于的知識概念或觀點用奇特的角度去整合、衍生出，最終形成兩個奇異的知識體系。

依據(jù)個人目標建立起關注點

過去我們習慣了在沙發(fā)上窩一個下午的時間，現(xiàn)在愛在早晚刷牙、蹲馬桶、搭地鐵得時候聽短音頻、刷文章。我們接近的信息繁亂，瑣碎的信息容易占據(jù)大腦，寫作時間碎片化，注意力容易被全部轉移。

但是，我們可按照選擇我們的關注點來”屏蔽掉“其他的信息?？梢圆灰罁?jù)你的目標來確認你的關注點，可以是時間管理、個人成長、英語知識或則公眾平臺；比如，你要確立一個公眾號，你現(xiàn)在就要關注公眾號的建立方法、基本是的后臺編輯排版知識、平臺運營方法等等關于這個點的一切信息。

知乎的采銅大神做過場麻煩問下《如何建立個人知識體系》的分享，參照個人目標組建關注點和他分享分享的用主旨問題來篩選材料有異曲同工之妙。有了關注點，你才相當聚焦上海，比較有效借用時間，對信息進行篩選后，但信息的源頭和渠道是多元化的。

信息的整理與加工

也可以用印象筆記充當你的信息收集箱，代你打聽一下的點確立筆記本。將同類型的筆記本并組，而筆記本和這些筆記本里儲存的信息將會曾經(jīng)的你個人體系的組成部分。冰凍三尺，非一日之寒，個人知識體系的建立也要不斷地地充實起來和完善。

被加工過的信息經(jīng)組織后才也可以被稱為知識，而將這些信息的片段積攢起來，只是整理好部分，有一個工作要通過——加工。在你所選的筆記本下，命名、分類、加標簽，就再則要對你擁有的食材參與按性質(zhì)分類；在你做某道菜的時候，能迅速分離提取出或則的食材，那樣的話它才更具了你所選的價值。

加工肯定又不是最簡單素材歸類其他提取，畢竟重要的不是我們看見了什么，只不過是我們看到什么。拆書幫的RIA便簽讀書法是一個很好的加工；三張便簽，第一張，用自己的話語言復述信息；第二張，聯(lián)想自己、身邊有無查找類似經(jīng)歷，讓你得到的信息和經(jīng)歷出現(xiàn)鏈接；第三張，接著讀這個片段、看過信息，今后你準備好怎么做。

分享、用來和人類創(chuàng)造

加工處理后，要對給予的信息它吸收和外化，比如有的小伙伴會用思維導圖，的或視覺傳達畫的參與梳理和彼此分享；有的小伙伴會拓展資源不能寫文案分享分享自己的觀點，或則是加以向前延伸連成課程。

票圈有兩位很棒的小伙伴，一個是在行動派做新媒體運營的Mia，加強自己學鍵入的知識，先做成課程能分享新媒體運營在內(nèi)彼此分享力；另那位是憶如塵，她同個人品牌潘玲老師學過相關知識，而后在自己的朋友圈開啟個人品牌成長營，反響很不錯。

對入門級的知識有是有了解，然后斷的吸收外界信息，將這些信息彼此做關聯(lián)，自然形成體系輸出。確立知識體系，對于這兩位小伙伴來說，不單是技能肉痛，不過還輸出價值。

一般你們都用ipad來干什么？

透著電放著，沒電了在拿出來充，飽含在放著，這是我現(xiàn)在ipad的護理