繪制思維導(dǎo)圖，如何提取關(guān)鍵詞以及把握結(jié)構(gòu)？你問了一個尤其好的問題，思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞和思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，他們本身就是一個整體下的兩個非常重要的部分，相成、相輔相成。關(guān)鍵詞是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵詞的內(nèi)

繪制思維導(dǎo)圖，如何提取關(guān)鍵詞以及把握結(jié)構(gòu)？

你問了一個尤其好的問題，思維導(dǎo)圖的關(guān)鍵詞和思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，他們本身就是一個整體下的兩個非常重要的部分，相成、相輔相成。關(guān)鍵詞是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵詞的內(nèi)涵層次。

一、思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)BOIS

BOIS指具體分類階層化，是language、Ordering、Ideas的縮寫。

當(dāng)給你一個Ideas的時候，你要簡單對他參與分類，分析什么再看看它都屬于哪個大類，特別注意分類要包裹所有信息，要洞徹，肯定不能有遺漏，也沒法有中間交叉。

分類訓(xùn)練：

輪船、飛機、玫瑰、百合、汽車

籃球、足球、海豚、燕子、香蕉

以上詞匯可兩類海陸空三類

空：燕子、飛機

海：輪船、海豚

陸：玫瑰、百合、轎車、籃球、足球、公交

不過又該如何通過階層化呢？

如果由“陸”再分散開來二級分支，變會有6個，太蓬亂，這時候我們要接受“收攏綜合歸納”，選擇合適的分類標(biāo)準(zhǔn)，接受階層化。

是從分類、再分類，關(guān)鍵詞結(jié)構(gòu)清晰。

二、關(guān)鍵詞提取

詞性：關(guān)鍵詞以名詞、動詞，輔以形容詞、副詞和量詞，這和我們語文中句子主干很生僻，主謂賓結(jié)構(gòu)的主語和賓語是名詞，謂語是動詞，其他是修飾修飾成分。

數(shù)量：一線一詞，依附于英語的onewordontoline。嗯，在中文中可以指一個字，一個詞或則一個概念，中文中的一個成語，有時侯一句話也可作為一個關(guān)鍵詞，如“態(tài)度決定一切”，要是撕裂了就不能不能來表示原意。但長關(guān)鍵詞不需要用文本框處理，那樣既不違反關(guān)鍵詞的原則，也不拆解報告原意。

作者：夢歸秦淮（多平臺簽約作者，歷史碩士，知識管理達人公眾號：恒言讀書呢）

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思維導(dǎo)圖簡單漂亮畫法人物作文？

我們那也可以先找張白紙后再畫上大致的人物結(jié)構(gòu)給他畫上精致的面容花生可愛的小裙子也可以褲子或則衣服，然后給它涂上漂亮啊的顏色，后再可以畫一些小動物呀，小糖果，小蛋糕什么的，做裝飾也涂上顏色，接著就寫幫一下忙自己的感悟等等啦。