少兒編程究竟教什么內(nèi)容呢？我總覺(jué)得邏輯是培養(yǎng)訓(xùn)練出去的，不是學(xué)來(lái)的。學(xué)來(lái)的叫工具和經(jīng)驗(yàn)，但邏輯更是一種思維模式。就像學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)感，很抽象的東西。少兒還處于發(fā)育期，過(guò)度深刻思考不一定是好事。但可以不多做

少兒編程究竟教什么內(nèi)容呢？

我總覺(jué)得邏輯是培養(yǎng)訓(xùn)練出去的，不是學(xué)來(lái)的。學(xué)來(lái)的叫工具和經(jīng)驗(yàn)，但邏輯更是一種思維模式。就像學(xué)英語(yǔ)的語(yǔ)感，很抽象的東西。少兒還處于發(fā)育期，過(guò)度深刻思考不一定是好事。但可以不多做天天練習(xí)，逐步降低培養(yǎng)訓(xùn)練這種“語(yǔ)感”

Scratch運(yùn)算符模塊分為哪幾個(gè)模塊?

1.4有動(dòng)作，再控制，外觀，偵測(cè)，聲音，數(shù)學(xué)和邏輯運(yùn)算，畫(huà)筆，變量。

2.0提高了電子模塊，數(shù)據(jù)（變量），事件。