UI交互設(shè)計(jì)的工作好找嗎？反正轉(zhuǎn)行成功做UI和前端且又為一條好出路，現(xiàn)在市場上太缺這兩類人才了。我在學(xué)校學(xué)的那是ui設(shè)計(jì)類專業(yè)的，剛畢業(yè)后的時候也有過投過交互設(shè)計(jì)師的崗位，但人家眼光高，別我，只好跑去

UI交互設(shè)計(jì)的工作好找嗎？

反正轉(zhuǎn)行成功做UI和前端且又為一條好出路，現(xiàn)在市場上太缺這兩類人才了。我在學(xué)校學(xué)的那是ui設(shè)計(jì)類專業(yè)的，剛畢業(yè)后的時候也有過投過交互設(shè)計(jì)師的崗位，但人家眼光高，別我，只好跑去某傳統(tǒng)媒體做了前端開發(fā)，還不忘做點(diǎn)設(shè)計(jì)什么的，期間換了幾個崗位。

三四年過去了了，發(fā)現(xiàn)自己能走的路寬了許多，收入也比畢業(yè)后時翻了番有多，如果沒有哪天想跳槽的話，估記我還是有市場的?，F(xiàn)在想一想，交互設(shè)計(jì)師確實(shí)是個頗有為難的職位，寫代碼、做設(shè)計(jì)兩頭無絲，空有一堆理論，運(yùn)氣好的話，可以不有機(jī)會你做到產(chǎn)品經(jīng)理，否則真還不知道未來該怎末走。

UI設(shè)計(jì)師證和交互設(shè)計(jì)師證有用嗎？

簡單的方法啊,謝謝邀答。

什么機(jī)構(gòu)頒發(fā)證書的證書？對此題主的這個問題，你記得在去年我們工作室招賢納良時，并不有個小伙伴（青島鐵路醫(yī)院是我們工作室的正式成員了）拿起個UI設(shè)計(jì)師證來，當(dāng)時我是比較好蒙的，畢竟之后從來沒看過相似的東東。接上來一看，是某些網(wǎng)絡(luò)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)的所謂證書，心中不由得莞爾。

這里又不是對那些正所謂的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不屑地，反而大多數(shù)也是玩套路，只為利益，只要不收費(fèi)就發(fā)證書，所謂的的講師本身那就是三腳貓，還能別想這種機(jī)構(gòu)發(fā)的有所謂證書能有什么含金量嗎？

事實(shí)上這個小伙伴還外加了其個人的設(shè)計(jì)作品，這才是讓我們驚奇，到了最后藍(lán)月帝國團(tuán)隊(duì)的一份子。（這里ps.

下，前面所說的關(guān)鍵詞是『大多數(shù)』，不能否認(rèn)應(yīng)該有也很比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)然更要注意的是學(xué)員個人努力。）

設(shè)計(jì)作品就能代表上帝設(shè)計(jì)水平嗎？事實(shí)上太很容易被考證，已提交的設(shè)計(jì)作品肯定會非常吸引眼球，但也有參假的可能性。因?yàn)闀屇阒v解你的設(shè)計(jì)作品、然后把歸納你在做過的項(xiàng)目中的一些心得和想法，你碰到過哪些問題，到了最后又是怎么能解決的？所以我，看的是你的設(shè)計(jì)思維和能力，和證書沒半毛錢關(guān)系。

擁有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力嗎？UI設(shè)計(jì)師是不需要團(tuán)隊(duì)合作的，要在實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目中對產(chǎn)品需求接受表述講、判斷產(chǎn)品的架構(gòu)、交互邏輯，結(jié)果再著眼于視覺設(shè)計(jì)，盡快準(zhǔn)確要好地服務(wù)好用戶。

而這些是必須在詳細(xì)項(xiàng)目中才肯定可以體驗(yàn)到的，不是什么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能簡單模擬教學(xué)的，而這恰好是UI設(shè)計(jì)眾多核心的。

軟件只不過工具只不過是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)僅僅教些軟件操作和UI多臨摹，這樣去學(xué)習(xí)到的不僅僅只不過軟件操作，而軟件只是設(shè)計(jì)師的表達(dá)設(shè)計(jì)想法的一個工具而已。更何況一個UI設(shè)計(jì)項(xiàng)目肯定會應(yīng)用形式到多種軟件相互配合，這也是極考驗(yàn)設(shè)計(jì)人員能力的。

實(shí)力是真正標(biāo)準(zhǔn)，證書只是因?yàn)榕阋r品。

現(xiàn)在這個時代，這個社會，越發(fā)再現(xiàn)實(shí)，那些正所謂的『磚家』已過街老鼠，有所謂的證書可能那是兩張印刷品。但才華和實(shí)力是不可能是因?yàn)橛袥]有一張證書就被認(rèn)可或正面回答的，所以我不需要糾結(jié)于證書的價值了。

如果沒有題主或題友認(rèn)同我的觀點(diǎn)，不妨打聽一下下，共同成長！