為什么空間沒(méi)有評(píng)論回復(fù)權(quán)限？大家都明白了空間的日志、相冊(cè)、說(shuō)哈、和留言板大都設(shè)置成剛開(kāi)放的。誰(shuí)剛剛進(jìn)入都是可以留言的或評(píng)論的。有時(shí)侯為了以免不好的留言評(píng)論沒(méi)顯示，我們?cè)撛趺崔k呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只要你

為什么空間沒(méi)有評(píng)論回復(fù)權(quán)限？

大家都明白了空間的日志、相冊(cè)、說(shuō)哈、和留言板大都設(shè)置成剛開(kāi)放的。誰(shuí)剛剛進(jìn)入都是可以留言的或評(píng)論的。有時(shí)侯為了以免不好的留言評(píng)論沒(méi)顯示，我們?cè)撛趺崔k呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只要你在空間可以設(shè)置評(píng)論解除權(quán)限就可以了。

工具/原料

空間

方法/步驟

在瀏覽器地址欄鍵入空間網(wǎng)址登入進(jìn)入到空間主界面。（剛剛進(jìn)入空間很多，.例如客戶端登陸也是是可以的）

緊接著我們可以打開(kāi)主界面右上角的設(shè)置按鈕進(jìn)入到【空間設(shè)置】模塊，然后把你選擇左邊的【評(píng)論解除】功能。

在頁(yè)面的右邊我們有四種權(quán)限設(shè)置，第一種和第二種很簡(jiǎn)單大家這一看就明白，如果不是你選擇并【存放設(shè)置里】的話，并非好友和沒(méi)有權(quán)限的人是難以對(duì)空間的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論、發(fā)和你的留言的。

第三種權(quán)限設(shè)置很不光，我們也可以自己選擇好友對(duì)空間內(nèi)容知道回答、評(píng)論和留言。一但設(shè)置能保存就只有全選的好友才有對(duì)空間內(nèi)容快回復(fù)、評(píng)論和留個(gè)言的權(quán)限。

第四種那就是自己才有權(quán)限操作了，其他任何人都無(wú)法對(duì)空間的內(nèi)容、評(píng)論和留個(gè)言參與不能操作。這個(gè)設(shè)置了就沒(méi)多大意思。

另外一種最人性化的設(shè)置，就是評(píng)論審核設(shè)置。我們開(kāi)啟以后別人的評(píng)論、你的留言或是解除可以本人表示同意才可以發(fā)布沒(méi)顯示不出來(lái)。這個(gè)其實(shí)很好，大家不如試試看。

為什么我的QQ界面上的QQ音樂(lè)圖標(biāo)沒(méi)了？

偶而時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種狀況、我看下你那天可以下載音樂(lè)的時(shí)候的文件下載到那里了、就像大都設(shè)置為到和騰訊同一個(gè)路徑的文件夾、然后點(diǎn)擊應(yīng)該要會(huì)都沒(méi)什么問(wèn)題

你再直接點(diǎn)擊試下、音樂(lè)是無(wú)顯示收聽(tīng)節(jié)目的本地音樂(lè)的、而且你仔細(xì)看下你上跪求音樂(lè)收聽(tīng)節(jié)目狀態(tài)的設(shè)置

QQ空間顯示有2000多條說(shuō)說(shuō)，但實(shí)際上沒(méi)有顯示那么多？

1、刪出廣告垃圾信息（日志、主人寄語(yǔ)、簽名檔、告訴我等）；

2、徹底刪除flash、視頻及附帶音樂(lè)的日志；

3、在“裝扮—有高級(jí)設(shè)置—加以修改模塊”中刪除掉選項(xiàng)卡模塊及空間代碼而且將“當(dāng)前裝扮”下將空間重新恢復(fù)設(shè)置為裝扮；

4、在音樂(lè)盒的“背景音樂(lè)”及“我的音樂(lè)”中，

沒(méi)有設(shè)置過(guò)qq空間獨(dú)立密碼，那他默認(rèn)的應(yīng)該是什么？

1、是沒(méi)有系統(tǒng)設(shè)置過(guò)空間相當(dāng)于密碼,系統(tǒng)默認(rèn)是登陸密碼；2、象密碼自己清楚那就是自己能看見(jiàn)，別人看不見(jiàn)那些日志的，只不過(guò)要是你的好友明白了你密碼，登陸你空間了，也能注意到日志。

獨(dú)立密碼一設(shè)置里，是見(jiàn)到私密部分日志不需要輸入密碼才看的到。

這個(gè)那是說(shuō)，你的好友明白了你密碼，登陸你空間了，只不過(guò)能可能私密地方日志，只不過(guò)要是可不知道你日志的相當(dāng)于密碼，無(wú)法看到內(nèi)容的3、設(shè)置獨(dú)立密碼方法追加：進(jìn)入到安全中心后然后點(diǎn)擊導(dǎo)航欄上的《密碼管理》再再次進(jìn)入《獨(dú)立密碼管理》