怎么用AI將人物頭像做成卡通風(fēng)格？1，再打開AI，修改一個(gè)寬1600px高1200px的新文檔。接著將所參考的照片（這個(gè)可以找你不喜歡的圖片）裝于其中，鎖定住照片的圖層，再空白文檔一個(gè)圖層以及手工繪制

怎么用AI將人物頭像做成卡通風(fēng)格？

1，再打開AI，修改一個(gè)寬1600px高1200px的新文檔。接著將所參考的照片（這個(gè)可以找你不喜歡的圖片）裝于其中，鎖定住照片的圖層，再空白文檔一個(gè)圖層以及手工繪制層，繪制時(shí)可以用鋼筆工具。

2，將鋼筆工具所草圖的形狀直接關(guān)閉填充，線條設(shè)置為紅色，將線條大小可以設(shè)置為0.5px，依據(jù)照片提示的輪廓進(jìn)行草圖。

3，繪制五官的部分，尤其是眼睛的時(shí)候，要特別注意盡量每個(gè)形的封閉型，正當(dāng)此時(shí)你要太知道你的填色邏輯，最好不要被線條被誤導(dǎo)了。五官持續(xù)最簡(jiǎn)單的形，去掉一切繁雜細(xì)節(jié)，而又要達(dá)到視覺上的“合理性”。

4，去處理人物剩下的部分。過(guò)了一會(huì)兒可以稍微地可以發(fā)揮創(chuàng)意，比如我回來(lái)提高了頭發(fā)的長(zhǎng)度和弧度。又是這時(shí)就開始，我們就丟落對(duì)照片的依賴。關(guān)了照片所以說(shuō)，完全從線條的角度來(lái)凝視整個(gè)畫面。

ai動(dòng)畫課是什么？

斑馬AI課為幼兒提供給英語(yǔ)、數(shù)學(xué)思維、語(yǔ)文等多學(xué)科AI課程，柯西-黎曼方程孩子學(xué)需求，多維度提升到孩子素質(zhì)與能力，實(shí)現(xiàn)方法孩子的全面發(fā)展，為孩子未來(lái)的人生扎下良好的思想品德的基礎(chǔ)。

斑馬AI課要注意是實(shí)際動(dòng)畫視頻的形式教學(xué)，對(duì)學(xué)前寶寶完全天然有減小的吸引力。每節(jié)課，以動(dòng)畫故事串聯(lián)連接起整個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)景，并通過(guò)卡通任務(wù)解說(shuō)知識(shí)點(diǎn)，讓孩子在闖關(guān)游戲中不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)。

再者，斑馬AI課以培養(yǎng)興趣重點(diǎn)。無(wú)論斑馬英語(yǔ)、斑馬思維，應(yīng)該斑馬語(yǔ)文，大都在課程中參插動(dòng)畫，是條件符合這個(gè)年齡段孩子認(rèn)知特點(diǎn)的。但是，動(dòng)畫片與課程內(nèi)容都差不多全是關(guān)系緊密的，也能讓孩子在動(dòng)畫和游戲中要會(huì)知識(shí)，增加去學(xué)習(xí)的內(nèi)在的修養(yǎng)動(dòng)機(jī)?？紤]到到孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)碰到各種問題，家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不了的時(shí)候，斑馬AI課為每個(gè)孩子都會(huì)配備專業(yè)的輔導(dǎo)老師，為家長(zhǎng)和孩子答疑解惑，也好處家長(zhǎng)跟蹤孩子的學(xué)習(xí)狀況和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

公開的數(shù)據(jù)顯示，“斑馬AI課”是國(guó)內(nèi)學(xué)齡前大的在線課程學(xué)習(xí)平臺(tái)。截止到什么時(shí)候當(dāng)前，猿輔導(dǎo)在線教育旗下“猿輔導(dǎo)”、“斑馬AI課”兩大網(wǎng)課平臺(tái)正價(jià)在讀學(xué)生人數(shù)巳經(jīng)超過(guò)400萬(wàn)人。

斑馬AI課教育研究院負(fù)責(zé)人可以表示：“一個(gè)人的信仰、好的品格和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全是從幼兒甚至還嬰幼兒的時(shí)候結(jié)束，2-5歲這個(gè)年齡段對(duì)孩子性格、習(xí)慣、思維能力的塑造來(lái)說(shuō)非常重要，斑馬AI課另外專業(yè)的2-7歲全學(xué)科萬(wàn)分感謝智能素質(zhì)教育平臺(tái)，相當(dāng)認(rèn)可孩子良好性格的塑造和全面能力的培養(yǎng)，我們是從科技的手段打聽一下每個(gè)孩子細(xì)密的成長(zhǎng)變化，并分學(xué)科教育，解決孩子在獲取知識(shí)的同時(shí)收獲詳細(xì)素質(zhì)的提升，為未來(lái)的人生打下來(lái)良好的道德的基礎(chǔ)?！?/p>