word怎么按順序插入圖注？為圖片再添加手動(dòng)注釋性1）為圖片先添加題注，先在文件適度的位置插入圖片，然后選中后圖片，右鍵單擊右鍵，想執(zhí)行彈出菜單中的“題注”2）在彈出來(lái)的窗口中，看看標(biāo)簽選項(xiàng)的下拉菜單

word怎么按順序插入圖注？

為圖片再添加手動(dòng)注釋性1）為圖片先添加題注，先在文件適度的位置插入圖片，然后選中后圖片，右鍵單擊右鍵，想執(zhí)行彈出菜單中的“題注”

2）在彈出來(lái)的窗口中，看看標(biāo)簽選項(xiàng)的下拉菜單中如何確定有適合的，如果沒有，那你直接點(diǎn)擊“新建標(biāo)簽”按鈕，在新然后打開的窗口中新建任務(wù)一個(gè)標(biāo)簽“圖”，后面的數(shù)字Word會(huì)自動(dòng)導(dǎo)入3）假如再點(diǎn)“編號(hào)”，還可以系統(tǒng)設(shè)置編號(hào)的格式

研究生們剛開始看英文文獻(xiàn)是怎么看的？

研究生一又開始看英文文獻(xiàn)大部分人是看不太懂的，這是是因?yàn)榇蟛糠秩吮究茣r(shí)還沒有所接觸過(guò)英文文獻(xiàn)，我本科期間只能大四畢業(yè)的時(shí)候畢業(yè)要求每個(gè)人翻譯一篇英文文獻(xiàn)，那是我第一次相互英文文獻(xiàn)，不過(guò)那時(shí)只不過(guò)翻譯文獻(xiàn)，所以對(duì)內(nèi)容也沒更加深入的了解，初步清楚了英文文獻(xiàn)的框架結(jié)構(gòu)。

讀了研究生后發(fā)現(xiàn)到讀英文文獻(xiàn)搞懂英文文獻(xiàn)是做科研必備能力，這對(duì)大部分文獻(xiàn)要學(xué)會(huì)斷舍離，下面根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋再看看這個(gè)問(wèn)題。

如何讀英文文獻(xiàn)？

目標(biāo)：中,選擇一篇英文文獻(xiàn)時(shí)，必須要對(duì)其作出內(nèi)容做初步了解來(lái)判斷這篇文獻(xiàn)適不更適合你讀，和你的研究方向相不查找，這個(gè)就必須你先讀論文標(biāo)題和關(guān)鍵詞能進(jìn)一步明白了文獻(xiàn)講的什么內(nèi)容，使確定是否需要與你想研究的領(lǐng)域查找；然后讀摘要這些后來(lái)的結(jié)論正式掌握論文的內(nèi)容。

第二步：讀英文文獻(xiàn)--先讀摘要結(jié)果與討論，之后清楚研究背景—引言部分，之后根據(jù)結(jié)果與討論到對(duì)文章的實(shí)驗(yàn)部分參與深入挖掘點(diǎn)。

1、摘要（Abstract）

摘要的作用是介紹論文研究?jī)?nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、論文的研究成果是論文內(nèi)容的精簡(jiǎn)版，高度概括，我在寫大論文時(shí)也要寫摘要，其實(shí)摘要的寫法這個(gè)可以可以概括為：第1句話，本領(lǐng)域的科學(xué)問(wèn)題；第2句話，你想用什么方法能解決這個(gè)問(wèn)題。第3句就開始，你做了哪些工作來(lái)具體一點(diǎn)能解決這個(gè)問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只能說(shuō)明了什么問(wèn)題，有什么結(jié)論，到最后你是不是解決了你開頭提議的科學(xué)問(wèn)題。論文的核心內(nèi)容就在摘要的一兩句話里邊呈現(xiàn)，之前論文按照研究背景、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)論來(lái)支持什么核心內(nèi)容。讀摘要和關(guān)鍵詞必須很清楚在這篇文獻(xiàn)里邊作者想能夠解決什么問(wèn)題按照什么方法幫忙解決這個(gè)問(wèn)題？最后得出的結(jié)論什么結(jié)論？就是“Qusetion、Method、answer.

2、引言（Introduction）

引言中首先推薦文獻(xiàn)的研究背景，在研究背景里會(huì)交代本領(lǐng)域本課題的研究現(xiàn)狀和不足之處，依據(jù)什么這些下降做好哪些慢慢改善，最終達(dá)到做引線為啥要研究什么這個(gè)課題，交代清楚研究意義。在引言的后來(lái)一段，大部分文獻(xiàn)都會(huì)交代清楚文章的大體內(nèi)容和解決的辦法的問(wèn)題，在這里和摘要相同，這是對(duì)文獻(xiàn)框架的介紹，最后一段肯定要精讀的，對(duì)于引言用不著全讀，只是因?yàn)樽鰩鸵幌旅Ψ鹤x就這個(gè)可以，簡(jiǎn)單所了解研究背景。

3、結(jié)論（Conclusion）

結(jié)論是對(duì)整篇文獻(xiàn)內(nèi)容的總結(jié)，在結(jié)論里邊會(huì)先總結(jié)研究?jī)?nèi)容，然后很簡(jiǎn)單作品評(píng)價(jià)再看看想研究?jī)?nèi)容，對(duì)于本課題另外哪些未解決的問(wèn)題，于此可以并且哪些研究，是展望2019看看發(fā)展前景。

4、而與討論（ResultsbecauseDiscussion）

結(jié)果與討論是作者對(duì)想研究?jī)?nèi)容的縝密論證，在這里的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)起到支撐實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的深入分析。就像論文結(jié)構(gòu)是一個(gè)段落結(jié)論回答一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖，重要的圖（FigureX）呈現(xiàn)在正文中，不算多么重要的放支持什么信息里邊?？唇Y(jié)果是需要看圖，簡(jiǎn)單的方法看懂圖那就證明的意思，先自己去揣測(cè)那樣才能鍛練自己的科研思維，先看橫縱坐標(biāo)對(duì)此圖中不懂的上標(biāo)可以輪回原文接受尋找風(fēng)定位，之后看各個(gè)標(biāo)示代表的意思區(qū)別之后，這些實(shí)驗(yàn)差不多能那就證明什么問(wèn)題、允許什么結(jié)論。如果不是圖沒有沒看明白先找到原文直接出現(xiàn)FigureX的地方，看作者對(duì)這個(gè)圖是如何請(qǐng)解釋的。這樣一個(gè)圖一個(gè)圖講，之后相對(duì)于這些數(shù)據(jù)猜想看看也可以區(qū)分什么實(shí)驗(yàn)方法能得到的，結(jié)束后再看具體詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟。

5、自己對(duì)文獻(xiàn)的總結(jié)

在讀文獻(xiàn)過(guò)程中不要做筆記，也可以常規(guī)PPT的形式進(jìn)行記錄，畢竟這樣開組會(huì)時(shí)，也可以再勤加直接修改之后并且文獻(xiàn)報(bào)告。歸納這個(gè)可以考慮這些方面：這篇文獻(xiàn)你大收獲了什么？在這篇文獻(xiàn)的基礎(chǔ)能對(duì)做研究前景進(jìn)行一系列的化學(xué)現(xiàn)象不？在這個(gè)課題研究中作者研究有哪些不足之處？是你可以而后作者的研究還是可以做哪些工作？分出額外idea對(duì)你的研究工作極大幫助。