兒童手工有哪些呢？最好有做法？兒童人工有哪些？最好的做法？答:兒童古法主要還是以簡單安全為主，常見的兒童傳統(tǒng)手工有折紙，粘土，木雕，給金屬上色，沙畫，拼圖，搭樂高，還有各種的Diy紡織。折紙有簡單版和

兒童手工有哪些呢？最好有做法？

兒童人工有哪些？最好的做法？

答:兒童古法主要還是以簡單安全為主，常見的兒童傳統(tǒng)手工有折紙，粘土，木雕，給金屬上色，沙畫，拼圖，搭樂高，還有各種的Diy紡織。

折紙有簡單版和復(fù)雜版，簡單的折紙是孩子們最喜歡的，船兒，客機，千紙鶴什么的，不管是女孩兒還是男孩兒一出生都喜歡用一張紙隨意的折一折，與其這樣不如家長親自交孩子們折紙，制作出來的東西可以一起玩，既能增進親子互動，又能讓孩子學(xué)會一項技能，何樂而不為呢。還可以將折紙拓展一下，改用皮革制作，金屬的厚度和硬度可以實現(xiàn)更多困難的大工程制作，比如用金屬搭一個紙房子，稍微大一點孩子以后還可以在里面玩。

玉雕本身就是一項傳統(tǒng)工藝，現(xiàn)在有很多兒童景區(qū)里面添置了玉雕區(qū)，做剪紙可以讓孩子有不同體驗，可以提高孩子的動手能力和創(chuàng)造能力，做好的根雕可以讓孩子自己上色，最后孩子獨立完成一個食品也很有成就。

現(xiàn)在，樂高是一個鍛練思維能力，創(chuàng)造力和專注力的一種紡織積木，無論是大人還是孩子都很喜歡可以玩，唯一的不足就是價格很貴，但是如果孩子喜歡，這種搭建積木比普通積木是更好的選擇。

我自己有一個不錯的建議，做手帳本。手賬本是一個可以長期制作的東西，在培養(yǎng)孩子們寫日記的時候，不如把枯燥的字，改變一下風(fēng)格，比如制造彩盒貼到本子上，把日記寫在封套上，放到不干膠里，用一些折紙和繪畫添加樂趣，還可以鍛煉孩子的堅持力，制作力和想象力。

希望我的回答你能采納。

既然移動電話號碼都是1開頭，那這個1存在的意義是什么？可以省略嗎？

孩子，這是一道數(shù)學(xué)題，移動號碼開頭的“1”，其實與國際長途的開頭“00”是一個道理，屬于呼叫代碼。這是區(qū)分號段在某個集合的名字。在心理學(xué)上，很容易通過集合、子集這樣的概念，將不同藝術(shù)、行政管轄區(qū)域進行劃分。

在沒有程控交換的年代，人工接通，我們通過搖柄轉(zhuǎn)三圈，接線員小姐姐的機器上，對應(yīng)的燈閃亮，她就會插入通話線，我們需要對總機小姐姐吼叫被叫區(qū)域的號碼，才能讓她為我們接通，她們通過各種說明書，將電線接通到呼叫者所需的線路中。

以前，一座城市只有幾百部網(wǎng)站，用人工接線，還能夠應(yīng)付，十幾個接線員小姐姐，沒人負責(zé)幾十部網(wǎng)站即可，可是現(xiàn)在，固定超過了60萬，郵件郵箱人手一部，人工是絕對做不到了。

于是就發(fā)展到了程控時代，這一切交給電子進行了，比如，我們按下“00”，代表著需要撥打國際長途，機器只認得代碼背后的邏輯電子脈沖，自動將信號歸結(jié)為外線。而上海市021，江蘇省010，廣州市025，這些都是根據(jù)不同行政區(qū)劃，進行的歸屬劃分，本質(zhì)上就是物理學(xué)里面的集合。我們撥打國內(nèi)電子郵件的時候，就不需要按“00”了。

同樣，我們在最先撥打“1”這個按鍵的時候，智能手機給基站發(fā)出的指示就是“給黃教主接通網(wǎng)絡(luò)類（集合，比如139，180，137等）或者特殊號碼類（集合，比如119、120、110等）”。這時候，交換中心需要等待您的第二個號碼來區(qū)分到底是打138，還是打110。

我們每多按一個數(shù)字鍵，其代表的子集的層級越小，指向性就越明晰，最后接通所需要的機主。

因此，在技術(shù)設(shè)置、線路規(guī)劃、數(shù)據(jù)庫設(shè)計的時候，就自動將手機號碼自動歸結(jié)到首位數(shù)“1”這個子集當(dāng)中去了，而不管新機的實時位置是在重慶還是在江西北部，機器的響應(yīng)速度，比接線員小姐姐高1億倍，且誤差率幾乎可以達到0。

這個“1”是不能省略的，它就是一個大的集合，如果直接撥39527*****，撥到第二個**的時候，總機就會自動將電子郵件歸結(jié)到類，因為有的城市，她的郵件就是395開頭的8位數(shù)，咋辦？那就亂套了。

這個題主能夠這樣想問題，我覺得很好，這才是探索精神。

本里正覺得，經(jīng)濟學(xué)，是一切物理的基礎(chǔ)，也是文明的乳液，希望更多的人，能夠用數(shù)學(xué)思維，自己觀察世間萬物，其樂無窮焉。