roundif函數(shù)使用方法？Roundif函數(shù)，正確的是coundif函數(shù)。1.單擊“插入”菜單下的“插入函數(shù)”選項(xiàng)。2.搜索找到countif函數(shù)，雙擊打開。3.第一個(gè)參數(shù)輸入要搜索的數(shù)據(jù)范圍，第二

roundif函數(shù)使用方法？

Roundif函數(shù)，正確的是coundif函數(shù)。

1.單擊“插入”菜單下的“插入函數(shù)”選項(xiàng)。

2.搜索找到countif函數(shù)，雙擊打開。

3.第一個(gè)參數(shù)輸入要搜索的數(shù)據(jù)范圍，第二個(gè)參數(shù)設(shè)置條件。

4.點(diǎn)擊確定，得到函數(shù)計(jì)算結(jié)果。

如何用Excel中的IF函數(shù)判斷學(xué)生的成績是否優(yōu)秀？

使用IF函數(shù)來判斷學(xué)生是否 成績是高質(zhì)量的。曾經(jīng)寫過一篇文章，《玩轉(zhuǎn)學(xué)生成績分析》不僅能給出答案，還能讓老師做更具體的分析，下次再發(fā)，希望能幫到同行。

我們老師，學(xué)生考試是常事。還有每次考試成績出來后需要分析數(shù)據(jù)嗎？今天，本文介紹學(xué)生評分和統(tǒng)計(jì)的方法 具有IF功能和查找功能的成績。

1.什么是IF函數(shù)和條件函數(shù)？基本語句有IF (logical_test，[value _ if _ true]，[value _ if _ false])，其中l(wèi)ogical_test是邏輯測試的表達(dá)式；Value_if_true是測試結(jié)果為真的返回值，value_if_false是沒有測試結(jié)果的返回值。它意味著如果滿足任何條件，則返回某個(gè)值，否則返回另一個(gè)值。

二、IF函數(shù)的基本用法以下表為例。當(dāng)在C3的分?jǐn)?shù)高于90(總分150)而低于90時(shí)，輸入公式if(c390， "通行證 "和 "失敗 ")在單元格D3[注意:所有符號都是英文符號]拖動公式填入D列的其他單元格..

3.IF函數(shù)的嵌套用法如下所示。如果我們把成績分為優(yōu)秀(135分以上)、優(yōu)秀(120分以上)、良好(105分以上)、合格(90分以上)、不合格(90分以下)，可能會有一部分同學(xué)缺考，所以我們在D3的話進(jìn)入公。好，if(c390，合格，if(c3，缺考，不合格)))，特別說明缺考。如果沒有參加考試，單元格將不會被填充(空)而不是0。拖著公式填進(jìn)去，每個(gè)學(xué)生的成績就出來了。

四、使用查找函數(shù)進(jìn)行評分當(dāng)我們有時(shí)候評分比較多的時(shí)候，使用IF函數(shù)就比較麻煩了。這時(shí)，我們可以用查找函數(shù)來代替。如下圖所示，在I和J列中劃分分?jǐn)?shù)段和等級，在D3中輸入lookup (C3，$ I $ 3 : $ I $ 7，$ J $ 3 : $ J $ 7)。注意 "美元 "符號是指的絕對參考。這時(shí)候如果沒有絕對引號，就拖公。公式填好后，對應(yīng)的單元格會下移，不起作用。另外需要特別注意的是，查找函數(shù)是向后兼容的，所以必須從低到高分級。

動詞 （verb的縮寫）IF函數(shù)的綜合用法當(dāng)部分同學(xué)缺考時(shí)(可用)，我們可以使用IF和LOOKUP的組合，在D3 (C3，缺考，Lookup (C3，$ I $ 3 : $ I $ 7，$ j $ 3 : $ j $ 7))中輸入IF。

不及物動詞按比例分級以下圖為例。有29名學(xué)生。;成績(C3:C31)。成績按20分為A，30分為B，30分為C，20分為D..

(1)如果使用IF函數(shù)，先加一列，計(jì)算各分?jǐn)?shù)在總數(shù)中所占的比例，用公式Rank (C3，c $ 3 : c $ 31)/(Counta(c $ 3 : C1)，其中Rank (C3，c $ 3:C1)是統(tǒng)計(jì)區(qū)域內(nèi)所有不含空值的單元格個(gè)數(shù)(當(dāng)然統(tǒng)計(jì)區(qū)域內(nèi)有29個(gè)數(shù)據(jù)，所以不需要這個(gè)函數(shù)，直接就是/29)。因?yàn)楣叫枰吕畛?，所以行區(qū)域的行號應(yīng)該是絕對引用($)。

然后根據(jù)IF函數(shù)的嵌套用法劃分等級。

(2)直接使用LOOKUP函數(shù)，輸入:LOOKUP(percentrank(ceco 12-@ .com，C3)，{0，0.201，0.501，0.801}，{d，c，B，a})，其中percentrank (ceco13-@因?yàn)閜ercent rank的排名是降序的，即第一位是1，所以在下面的數(shù)組中，A占20，即0.8之后，B占30，即0.5之后，以此類推。

七。不同年級的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)當(dāng)我們劃定了年級之后，可能需要統(tǒng)計(jì)各個(gè)年級的學(xué)生人數(shù)，所以可以用公式:Countif(: :E31的人數(shù)等于G3，面積不變，所以絕對是引用的，但是G3是填下的。

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