果切具體怎么來(lái)做？切水果的游戲內(nèi)容：人操縱一把小刀，小刀切到水果加分，切到炸彈則游戲結(jié)束了。下面，能介紹如何能通過(guò)小刀、水果、炸彈三個(gè)角色，來(lái)實(shí)現(xiàn)程序切水果游戲功能。工具/原料scratch2.0（圖

果切具體怎么來(lái)做？

切水果的游戲內(nèi)容：人操縱一把小刀，小刀切到水果加分，切到炸彈則游戲結(jié)束了。

下面，能介紹如何能通過(guò)小刀、水果、炸彈三個(gè)角色，來(lái)實(shí)現(xiàn)程序切水果游戲功能。

工具/原料

scratch2.0（圖形化編程軟件）

方法/步驟

程序運(yùn)行過(guò)程。

水果和炸彈做自由落體運(yùn)動(dòng)，鼠標(biāo)控制小刀去切水果。

創(chuàng)建家族角色。

修改4個(gè)角色：“游戲完全控制”“小刀”“水果”“炸彈”。

（水果和炸彈角色，可以自己增強(qiáng)多種造型）

創(chuàng)建家族成績(jī)變量。

新建任務(wù)一個(gè)變量，名稱(chēng)為“游戲分?jǐn)?shù)”，作用于資料記錄切水果的數(shù)量，也就是游戲成績(jī)。

創(chuàng)建游戲背景。

新建任務(wù)一個(gè)舞臺(tái)背景，應(yīng)用于顯示游戲結(jié)束了時(shí)的場(chǎng)景。

此時(shí)，有個(gè)兩個(gè)背景，各其它名字為“游戲并且”“游戲結(jié)束”。

編寫(xiě)程序。

游戲控制角色：控制水果和炸彈的產(chǎn)生。

小刀：隨同鼠標(biāo)移動(dòng)手機(jī)。

水果：先彈出來(lái)，后自由落體。其中，被小刀切到，游戲加分。

炸彈：先彈出，后自由落體。其中，被小刀切到，游戲結(jié)束了。

結(jié)果游戲效果。

再點(diǎn)擊“紅色旗子”正在游戲，移動(dòng)鼠標(biāo)。

當(dāng)見(jiàn)到過(guò)水果時(shí)，再點(diǎn)擊鼠標(biāo)，則游戲加分。

當(dāng)碰到炸彈時(shí)，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，則游戲都結(jié)束了。

scratch中需要什么代碼塊來(lái)初始化角色在舞臺(tái)區(qū)的位置？

這個(gè)可以用移動(dòng)聯(lián)通到x()y()這個(gè)指令，只不過(guò)在使用這個(gè)指令時(shí)，要先將你的角色可以放置在你要的初始位置上，然后你會(huì)發(fā)覺(jué)剛才的程序坐標(biāo)數(shù)值巳經(jīng)發(fā)生變化，將早就不可能發(fā)生變化的代碼塊拖到當(dāng)小綠旗被再點(diǎn)時(shí)的下邊，此時(shí)此刻隔一段時(shí)間結(jié)束運(yùn)行它都可以不返回到你明確規(guī)定的精靈召喚位置上

十年一大變革，要從小培養(yǎng)孩子成為程序員嗎？

十年一大變革，程序員并不一定大都我們很關(guān)注的在現(xiàn)代社會(huì)科技群體。不知道現(xiàn)在在每個(gè)人心中的地位如何？

長(zhǎng)遠(yuǎn)看要能學(xué)好數(shù)學(xué)、邏輯思維。目前國(guó)外對(duì)我國(guó)軟件封鎖結(jié)合了，但軟件基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)，程序員僅僅具體實(shí)施者。

無(wú)須隨意注意培養(yǎng)，不能勉強(qiáng)。

有條件的話(huà)，從八歲就可以教孩子就開(kāi)始學(xué)習(xí)。教孩子編程，不是說(shuō)長(zhǎng)大了一定得當(dāng)程序員，完全是培養(yǎng)孩子的邏輯思維，鍛煉多孩子解決問(wèn)題的能力，更好的開(kāi)發(fā)大腦和智力，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有更好的幫助。

美國(guó)加州理工大學(xué)變更土地性質(zhì)的一款一類(lèi)給青少年編程的軟件Scratch，在用積木式的編程，簡(jiǎn)單易學(xué)，是可以的新很多程序和小游戲，一年一交也有舉辦一次編程大賽。

Scratch的編程界面追加：

下面這段積木式代碼就也可以利用角色在舞臺(tái)上慢慢行走，出現(xiàn)舞臺(tái)邊緣后會(huì)運(yùn)動(dòng)方向穿行，一直運(yùn)行通過(guò)。

是可以了解我，我也在出跪求Scratch的穿越系列課程，后面大家一起學(xué)習(xí)。