深度學(xué)習(xí)是什么意思？近年來(lái)，隨著信息社會(huì)、學(xué)習(xí)科學(xué)和課程改革的發(fā)展，深度學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)形式和形態(tài)。目前對(duì)于深度學(xué)習(xí)的概念解釋有很多答案，很多專(zhuān)家學(xué)者都做出了本質(zhì)含義一致，表達(dá)略有不同的解釋。李頭厚

深度學(xué)習(xí)是什么意思？

近年來(lái)，隨著信息社會(huì)、學(xué)習(xí)科學(xué)和課程改革的發(fā)展，深度學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)形式和形態(tài)。

目前對(duì)于深度學(xué)習(xí)的概念解釋有很多答案，很多專(zhuān)家學(xué)者都做出了本質(zhì)含義一致，表達(dá)略有不同的解釋。

李頭厚教授認(rèn)為深度學(xué)習(xí)是建立在理解的基礎(chǔ)上的。學(xué)習(xí)者可以批判性地學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和事實(shí)，將其整合到原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，在許多觀點(diǎn)之間建立聯(lián)系，并將現(xiàn)有的知識(shí)轉(zhuǎn)移到新的情境中，以做出決策和解決問(wèn)題。

郭華教授認(rèn)為，深度學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，圍繞具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程，具有批判性理解、有機(jī)整合、建設(shè)性反思和遷移應(yīng)用的特點(diǎn)。

深度學(xué)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是觸及人們內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)。;的心。二是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。三是深刻理解和實(shí)踐創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。

深度學(xué)習(xí)是一種新的學(xué)習(xí)。;提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；;學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果，促進(jìn)教學(xué)改革。也是當(dāng)前教學(xué)改革追求的目標(biāo)和境界之一。

有沒(méi)有什么好用的手機(jī)學(xué)習(xí)軟件推薦？

我平時(shí)用一些學(xué)習(xí)軟件，非常好用。希望能給你帶來(lái)一些幫助。

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怎樣自學(xué)編程？網(wǎng)上有哪些渠道？

編程也分方向，所以要明確自己未來(lái)的方向是最好的。

但是一般都是從C語(yǔ)言引入的，因?yàn)檎Z(yǔ)言基本都是一樣的，都包含一些必要的元素比如變量、函數(shù)、分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、集合類(lèi)型等等。而且C特別簡(jiǎn)單粗暴，其他很多語(yǔ)言在創(chuàng)建的時(shí)候都借鑒了C，所以了解C也有助于其他語(yǔ)言的入門(mén)。

對(duì)于第一次學(xué)習(xí)編程的人，不建議過(guò)分追求系統(tǒng)的理論，記下必要的句子用法，進(jìn)行一定量的練習(xí)。然后深化理論基礎(chǔ)，比如C代碼是如何編譯的，有哪些環(huán)節(jié)，可執(zhí)行文件的原理，cpu如何處理指令，程序如何調(diào)度等等。

一般推薦一些入門(mén)書(shū)籍。篇幅很小的最簡(jiǎn)單的教材是譚浩強(qiáng)的《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》。還有一本外國(guó)人寫(xiě)的書(shū)?！禼 primer plus》名聲很好。

相關(guān)資料也可以在網(wǎng)上查到。另外一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站，比如w3cschool，也有在線教程，還有一些視頻網(wǎng)站可以找到大家分享的課程視頻，或者找一些交流群，也有分享交流學(xué)習(xí)資料的。

希望對(duì)你有幫助。