國(guó)外頂尖大學(xué)有哪些能讓學(xué)習(xí)事半功倍的筆記法？世界頂尖大學(xué)總結(jié)了一些事半功倍的筆記方法，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。此外，日本人對(duì)筆記研究很深。我看過的筆記和手冊(cè)里的書，大部分都是日本人寫的，最近剛看了一本《

國(guó)外頂尖大學(xué)有哪些能讓學(xué)習(xí)事半功倍的筆記法？

世界頂尖大學(xué)總結(jié)了一些事半功倍的筆記方法，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。

此外，日本人對(duì)筆記研究很深。我看過的筆記和手冊(cè)里的書，大部分都是日本人寫的，最近剛看了一本《聰明人用方格筆記術(shù)》，從中我學(xué)到了一些新知識(shí)。

以下是我整理的一些比較流行、比較知名的筆記方法。(排名不分先后)

1.康奈爾筆記本法康奈爾大學(xué)心理學(xué)系開發(fā)的筆記本，康奈爾大學(xué)是美國(guó)常春藤盟校之一，世界十大名校之一，是 "康奈爾筆記本 "?？的螤柟P記本被稱為 "最佳筆記系統(tǒng) "，被美國(guó)著名大學(xué)和許多科研機(jī)構(gòu)采用。

這種記筆記的方法要求我們把筆記分成三部分。

"板書 "右邊區(qū)域:記下老師上課說的重點(diǎn)。

"探索點(diǎn) "左邊區(qū)域(或總結(jié)區(qū)):這部分課內(nèi)不會(huì)寫，課后復(fù)習(xí)筆記時(shí)再補(bǔ)充。課后盡快在記憶欄，也就是子欄，簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)(簡(jiǎn)化)這些論點(diǎn)和概念。

底部 "總結(jié)與展望區(qū)域由三部分組成。

背誦的時(shí)候，把右邊的主欄蓋起來，只用左邊總結(jié)欄的筆記，盡可能完美地描述課堂上的內(nèi)容。

復(fù)習(xí)時(shí)，每周花十分鐘左右快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看記憶欄，適當(dāng)看主欄。

這個(gè)筆記本自然可以幫助你養(yǎng)成按 順序記筆記的習(xí)慣板書→找點(diǎn)→總結(jié) "。

2.左腦關(guān)鍵詞筆記法是在筆記紙的右四分之一處畫一條粗的直線，線的左邊叫 "音符區(qū)域 "這條線的右邊關(guān)鍵詞區(qū)域及名稱。在 "筆記區(qū)和用通常的書寫方法，然后從 "關(guān)鍵詞區(qū)域及名稱在右邊。

這種記筆記方法的核心是，你在記筆記的同時(shí)，也在整理所有的內(nèi)容。這種方法可能需要一段時(shí)間去適應(yīng)，但是時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)幫助你優(yōu)化學(xué)習(xí)時(shí)間。

比如在研究宋代官制的時(shí)候，可以在筆記區(qū)記錄中書省、樞密院、三司的職責(zé)和要點(diǎn)，捕捉到 "圖書大省， "樞密院:軍事和政治事務(wù) "和 "第三分部:金融與財(cái)務(wù)在關(guān)鍵字區(qū)域。然后按照 "康奈爾筆記方法和練習(xí)和復(fù)習(xí)步驟，并使用關(guān)鍵字來復(fù)習(xí) "音符區(qū)域 "為了紀(jì)念。建議整理完 "關(guān)鍵詞區(qū)域及名稱，同學(xué)們不妨找出關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，把文字繪制成圖表，然后用圖表把重點(diǎn)串聯(lián)起來，建立有組織的框架，最后用 "圖像→關(guān)鍵詞→注釋區(qū)域 "。

3.東京大學(xué)學(xué)生的筆記本很像左腦關(guān)鍵詞筆記法。

東大注冊(cè)學(xué)生的筆記本特點(diǎn)是 "右邊的左邊空白區(qū)域 "，而且大部分入讀東大的學(xué)生都會(huì)把左右頁當(dāng)成。用一頁紙。 "右頁 "會(huì)先留白，左邊一頁用來記錄老師 的板書，右頁的左半部分將用于記錄老師 的評(píng)論，他的疑惑和注意點(diǎn)，右頁的右半部分會(huì)用來記錄為解決這些疑惑所采取的行動(dòng)以及相關(guān)的總結(jié)。

他們筆記本的特點(diǎn)是 "留下空白區(qū)域 "，以及 "空白區(qū)域 "這里指的是思維區(qū)。

在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，筆記本的重要性不言而喻。但在商務(wù)領(lǐng)域，筆記本的重要性不可小覷，這一空白區(qū)域?qū)⒃谖磥砥鸬經(jīng)Q定性的作用。

右邊的空白區(qū)域類似于咨詢師愛用的方格筆記本的特點(diǎn)。商務(wù)筆記本的框架通常是這樣的:先從左邊梳理事實(shí)，再?gòu)挠疫吙偨Y(jié)要點(diǎn)，最后推導(dǎo)出要得到理想結(jié)果需要采取的行動(dòng)。

4.思維導(dǎo)圖(Mind mapping)這種方法是基于視覺輔助手段來幫助大腦處理信息，這涉及到圖片、圖表等。我們的大腦不會(huì)一次處理大量的信息，而是一步一步地處理。

不同顏色、不同大小的字母等視覺元素稱為上音符，對(duì)學(xué)生來說非常方便。

正因如此，思維導(dǎo)圖成為了最廣泛有效的筆記之一。這些元素將幫助你在視覺環(huán)境中輕松地發(fā)展想法和建立聯(lián)系。

目前，市場(chǎng)上的許多思維導(dǎo)圖工具都包含一個(gè)功能- "轉(zhuǎn)換為筆記 "。只要輕輕一碰，思維導(dǎo)圖上的信息就會(huì)被移到電子筆記本上。

5.大綱筆記法這是學(xué)生最常用的方法?？梢哉f，我們幾乎都是從小在課堂上使用大綱筆記法的。

這種方法和我們?nèi)粘Ｊ褂玫腤ord文檔很像。通常通過縮進(jìn)、數(shù)字、字母等。區(qū)分各內(nèi)容的隸屬關(guān)系，如:

(1)、(2)和(3)

(1)、(2)、(3)

a)，b)，c)

6.圖表筆記方法如果大綱筆記方法是Word，那么圖表筆記方法就是Excel。

首先，將筆記的整個(gè)頁面分成幾個(gè)欄目，每個(gè)欄目都有自己的類別。然后找出要記錄的內(nèi)容所涵蓋的大部分類別，并畫出相應(yīng)的欄目。并在欄中填寫相應(yīng)的信息。但這種記筆記方法的缺點(diǎn)是不能體現(xiàn)內(nèi)容的層次順序和邏輯關(guān)系。

此外，做筆記還需要避免一些事情:1。看起來很亂。

2.這個(gè)筆記本太小了

3.使用了四種以上的顏色。

4.記筆記時(shí)注意力不集中

5.直接抄寫黑板或黑板上的內(nèi)容

6、寫得太滿，沒有空隙

7、缺少圖表或繪畫，只有文字。

8、無法再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的內(nèi)容。