如何從零開始學(xué)習(xí)軟件測試？從零開始學(xué)習(xí)軟件測試，有兩條路：自學(xué)和骨干培訓(xùn)班。在這里不推薦自學(xué)，首先是學(xué)習(xí)軟件測試還是需要一定的堅(jiān)持和理解力的，但是現(xiàn)在很多人工作就很忙，沒有時(shí)間和精力去字形研究；幼兒園

如何從零開始學(xué)習(xí)軟件測試？

從零開始學(xué)習(xí)軟件測試，有兩條路：自學(xué)和骨干培訓(xùn)班。在這里不推薦自學(xué)，首先是學(xué)習(xí)軟件測試還是需要一定的堅(jiān)持和理解力的，但是現(xiàn)在很多人工作就很忙，沒有時(shí)間和精力去字形研究；幼兒園有專業(yè)小姐，同時(shí)還會有非常多跟你經(jīng)歷差不多的人一起學(xué)習(xí)，方便分享心得。

很多人不相信院校，覺得就是騙錢的，誤人子弟！我相信這樣的機(jī)構(gòu)絕對有，可能還不少，但是有時(shí)候自學(xué)吧，消耗的時(shí)間比較長，如果沒有基礎(chǔ)的話，想要自學(xué)也是比較難的，現(xiàn)在平臺的軟件測試資料也比較多，需要自己去識別哪些是自己要學(xué)習(xí)的，不然很容易陷入迷茫。

學(xué)校在這方面還是有一定優(yōu)勢的：學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短，整體學(xué)習(xí)比較全面，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較集中。而且有爸爸媽媽給指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的范圍也是目前行業(yè)的熱門技術(shù)，學(xué)習(xí)更有針對性，轉(zhuǎn)行的效率更高。

所以選擇專業(yè)正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)還是可以滴，在挑選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上，要注意這幾點(diǎn)：

班主任老師想學(xué)軟件測試，有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的，不脫離社會工作要求的丈夫會比較好，這樣就可以了解現(xiàn)在工作的方向，去針對性教學(xué)。

機(jī)構(gòu)專業(yè)性現(xiàn)在有很多機(jī)構(gòu)確實(shí)是斂財(cái)機(jī)構(gòu)，所以一定要事先了解一下機(jī)構(gòu)的專業(yè)性，有沒有聯(lián)系媽媽，聯(lián)系群，會不會隨時(shí)跟進(jìn)，如果是付了錢就消失的，一定要繞開。

課程安排很多人的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)目的都不同，所以說那種把所有學(xué)員都安排在一起的肯定不專業(yè)，可以去了解一下機(jī)構(gòu)的課程管理，找到自己想學(xué)的，這樣就萬無一失啦~

找到合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之后，其實(shí)事情就簡單很多啦，你就可以去跟機(jī)構(gòu)溝通，你目前是什么處境，想要達(dá)到什么樣的成果，像我們蔬菜班有全程班和速成班，還會根據(jù)學(xué)習(xí)的方向不同分為css班，sql班等等，課程非常多分類，在選擇課程的時(shí)候可以多和輔導(dǎo)員溝通，選擇之后，就跟著大媽學(xué)就好啦~

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一個(gè)完整的測量過程包括哪四個(gè)要素？

測量的四個(gè)要素有：測量的客體即測量對象、計(jì)量單位、測量方法、測量的準(zhǔn)確度。

測量的客體即測量對象主要指幾何量，包括長度、面積、形狀、高程、角度、表面粗糙度以及形位誤差等。

測量可以分為直接測量、間接測量、接觸測量、非接觸測量、組合測量、比較測量。

測量是一個(gè)比較的過程，即被測量物理量與標(biāo)準(zhǔn)量的一個(gè)比較，測量會存在誤差。