小學(xué)一年級(jí)是怎么分班級(jí)的？作為一個(gè)參與分班的老師，我來說說我們的操作方法。其實(shí)說實(shí)話，分班是一件很麻煩的事情，因?yàn)橐紤]的因素很多，但有時(shí)候很簡單，因?yàn)閷?duì)每個(gè)學(xué)生來說都是隨機(jī)的。接下來我就說說我們學(xué)校

小學(xué)一年級(jí)是怎么分班級(jí)的？

作為一個(gè)參與分班的老師，我來說說我們的操作方法。其實(shí)說實(shí)話，分班是一件很麻煩的事情，因?yàn)橐紤]的因素很多，但有時(shí)候很簡單，因?yàn)閷?duì)每個(gè)學(xué)生來說都是隨機(jī)的。接下來我就說說我們學(xué)校的運(yùn)作流程。

01學(xué)生注冊根據(jù)注冊公告，學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生根據(jù)自己的類型來學(xué)校注冊。學(xué)生的分類和注冊其實(shí)各地都一樣。根據(jù)戶籍、房產(chǎn)等信息，將學(xué)生分為ABCD四類，然后依次入學(xué)，直至滿員。像我們學(xué)校一般每學(xué)期四個(gè)班，每個(gè)班45人，總共180人。這一點(diǎn)很清楚，只能有多不能少。

02學(xué)生面試開學(xué)前，我們會(huì)在這里對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡單的面試，主要是三個(gè)方面。例如，與語言相關(guān)的事情是看學(xué)生 表達(dá)能力，他們是否能介紹自己，他們是否知道他們的父母 姓名或號(hào)碼，以及他們是否知道自己住在哪里。比如數(shù)學(xué)，就是問從一到十的數(shù)字，或者圖形的顏色。還有運(yùn)動(dòng)，主要是看跳繩的情況。

根據(jù)這些內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生 表現(xiàn)，老師打分，然后匯總?cè)齻€(gè)方面的分?jǐn)?shù)，最后歸為三類:ABC。

03隨機(jī)分類根據(jù)面試的類型，按照ABC類將學(xué)生平均分為四個(gè)班。這個(gè)過程完全是隨機(jī)的。

隨機(jī)分類后，還需要根據(jù)人員類型再做一次調(diào)整。要考慮的因素有男女生比例，城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生比例，本地學(xué)生和外地學(xué)生比例等。這些都是隨機(jī)調(diào)整的。

性格微調(diào)可能是大家都覺得不公平的一個(gè)環(huán)節(jié)，但在這樣的環(huán)境里，人情關(guān)系終究是不可避免的。在這里，每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)有兩三個(gè)名額，學(xué)生可以被安排在指定的班級(jí)，實(shí)際上就是老師 s班，因?yàn)樵趯W(xué)校之外，還是會(huì)有很多家長會(huì)通過各種渠道發(fā)現(xiàn)哪個(gè)老師好，之后會(huì)通過各種關(guān)系把孩子放到自己覺得好的班里。

但其實(shí)作為老師，我感覺現(xiàn)在的分班還是比較隨意合理的。至少90%的人是隨機(jī)分配的。所以，能夠在一起，其實(shí)也是一種緣分。

結(jié)論一年級(jí)學(xué)生的安置其實(shí)沒有想象的那么復(fù)雜。其實(shí)主要是一個(gè)隨機(jī)分布的過程。兒童 s的學(xué)習(xí)主要靠自己、老師和家長課后的配合和努力。因此，父母不 不要太擔(dān)心這件事。只要他們把注意力放在孩子身上。;學(xué)習(xí)本身，督促和幫助他們做好學(xué)業(yè)，孩子自然會(huì)健康快樂地成長。

如何用WORD在一張A4紙上平均做出4個(gè)表格？

1.根據(jù)需要設(shè)置表格的行數(shù)(假設(shè)每個(gè)表格有4行，則設(shè)置為9行)，設(shè)置行數(shù)。設(shè)置為N0，即可以是幾十個(gè)，只要超過一頁的范圍即可。

2.拖動(dòng)選定的多頁表格范圍，然后按shift DEL刪除。這時(shí)，一頁全是表格。

3.選擇第五列(假設(shè)插入了一個(gè)有9列的表格)，然后隱藏所有上邊框、下邊框和內(nèi)部水平邊框。此時(shí)，您可以看到紙張中顯示了左表和右表(列數(shù)為4)。

4.繼續(xù)選擇中間一行(如果表格是21行，那么選擇第11行)然后隱藏左邊界、右邊界和內(nèi)部垂直邊框，你會(huì)得到四個(gè)表格，它們的行數(shù)和列數(shù)相同。