數(shù)字化特征識(shí)別 數(shù)字化車間標(biāo)準(zhǔn)?
數(shù)字化車間標(biāo)準(zhǔn)?數(shù)字化要求數(shù)字化車間的資產(chǎn)和制造過程信息應(yīng)該數(shù)字化。數(shù)字戲法主要包括以下幾個(gè)方面:——制造設(shè)備的數(shù)字化:數(shù)字化車間制造設(shè)備的數(shù)字化應(yīng)滿足7.1的要求,數(shù)字化設(shè)備的比例不低于70%。各行
數(shù)字化車間標(biāo)準(zhǔn)?
數(shù)字化要求
數(shù)字化車間的資產(chǎn)和制造過程信息應(yīng)該數(shù)字化。
數(shù)字戲法主要包括以下幾個(gè)方面:
——制造設(shè)備的數(shù)字化:數(shù)字化車間制造設(shè)備的數(shù)字化應(yīng)滿足7.1的要求,數(shù)字化設(shè)備的比例不低于70%。各行業(yè)可根據(jù)自身特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)行業(yè)數(shù)字化車間制造設(shè)備的數(shù)字化率。
-生產(chǎn)信息的收集: 90%的數(shù)據(jù)可以由fl通過數(shù)字化車間信息系統(tǒng)收集。
-生產(chǎn)資源識(shí)別:應(yīng)能識(shí)別數(shù)字化車間制造過程中需要播放的生產(chǎn)資源信息。
-生產(chǎn)現(xiàn)場可視化:通過車間級(jí)的通信和監(jiān)控系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)車間生產(chǎn)和管理的可視化。
——工藝設(shè)計(jì)的數(shù)字化:數(shù)字化車間的工藝設(shè)計(jì)采用數(shù)字化設(shè)計(jì)方法,滿足第八章的要求。
6.2網(wǎng)絡(luò)要求
數(shù)字化車間應(yīng)具有互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),能夠?qū)崿F(xiàn)設(shè)備、生產(chǎn)資源和系統(tǒng)之間的信息交互。
6.3系統(tǒng)要求
數(shù)字化車間應(yīng)建設(shè)制造執(zhí)行系統(tǒng)或其他信息化生產(chǎn)管理系統(tǒng),以支持制造運(yùn)作管理的功能。
6.4集成要求
數(shù)字化車間應(yīng)實(shí)現(xiàn)執(zhí)行層與基礎(chǔ)層、執(zhí)行層與管理系統(tǒng)的信息集成。
6.5安全要求
數(shù)字化車間應(yīng)當(dāng)開展危害分析和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,提出車間安全控制和數(shù)字化管理方案,實(shí)施數(shù)字化生產(chǎn)安全管控。
數(shù)字化時(shí)代的三個(gè)特征?
三個(gè)基本特征:
1.連接-連接大于所有權(quán)。
由 amp帶來的及時(shí)性、成本和價(jià)值連接和數(shù)字化帶來的獲得感明顯超過 "所有權(quán) "。
2.共生——現(xiàn)實(shí)世界和數(shù)字世界的融合
數(shù)字化正在把現(xiàn)實(shí)世界重建成一個(gè)數(shù)字世界。這種重建不是簡單的復(fù)制,還涉及到數(shù)字世界對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的再創(chuàng)造。這意味著數(shù)字過數(shù)字技術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界相連,深度互動(dòng)和學(xué)習(xí),融合,共生,創(chuàng)造新的價(jià)值。
3.現(xiàn)在——過去和未來都?jí)嚎s在現(xiàn)在。
在信息時(shí)代,受快速變化和信息過載的影響,人們更加注重價(jià)值感知,而不是簡單地關(guān)注效率和速度。
陳春花-《價(jià)值共生》
數(shù)字化評(píng)價(jià)方法?
1.評(píng)論定量方法
評(píng)論的量化方法首先要確定一些評(píng)價(jià)的評(píng)論。
例如,評(píng)價(jià)一個(gè)老師 對(duì)課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)是:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)語言、課堂結(jié)構(gòu)、黑板設(shè)計(jì)。然后給老師打分。;根據(jù)上述意見逐項(xiàng)進(jìn)行課堂教學(xué)。如果非常滿意,打4分;如果基本滿意,打3分;如果一般滿意,打2分;如果對(duì)工作不滿意,打0分。
計(jì)算公式:
f(課堂教學(xué)效果)F1 F2 F3 F4 F5 1F6
由此得出總分,滿分40分,最好定在34分以上,30 ~33好,24 ~ 29差。
2.加權(quán)定量評(píng)價(jià)方法
加權(quán)定量評(píng)價(jià)法的提出,彌補(bǔ)了定量評(píng)價(jià)法沒有考慮各種因素之間實(shí)際差異的缺點(diǎn)。其主要特點(diǎn)是給每個(gè)評(píng)價(jià)因素賦予權(quán)重。
此外,還有其他的定量方法。比如模糊數(shù)學(xué)方法,模糊數(shù)學(xué)方法是指運(yùn)用模糊數(shù)學(xué)理論,通過定量描述和運(yùn)算,對(duì)一些模糊事物做出連續(xù)評(píng)價(jià)結(jié)論的方法。