武術(shù)教學(xué)方面怎么樣？武術(shù)教學(xué)內(nèi)容是武術(shù)文化傳承的載體，是武術(shù)教學(xué)的重要組成部分，隨著學(xué)校武術(shù)研究的逐漸升溫，武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的研究也引起了相關(guān)學(xué)者的重視。更多的文獻(xiàn)資料顯示，盡管武術(shù)進(jìn)入學(xué)校成為一門必修課

武術(shù)教學(xué)方面怎么樣？

武術(shù)教學(xué)內(nèi)容是武術(shù)文化傳承的載體，是武術(shù)教學(xué)的重要組成部分，隨著學(xué)校武術(shù)研究的逐漸升溫，武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的研究也引起了相關(guān)學(xué)者的重視。

更多的文獻(xiàn)資料顯示，盡管武術(shù)進(jìn)入學(xué)校成為一門必修課程長達(dá)百年歷史，在如今看來，依舊沒有達(dá)到可觀的效果武術(shù)課作為必修課程，在學(xué)校教育中的地位卻是#34可有可無#34,不能得到必修課程本該有的#34待遇#34.武術(shù)課的教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容依舊單一，割裂了武術(shù)與文化之，間的關(guān)系，單純將武術(shù)作為體育內(nèi)容去教授，一線教師并沒有清楚的了解武術(shù)的傳承不僅僅是技藝本身的傳承，更多的應(yīng)該是一種文化、一種精神的傳承。

武術(shù)課外班有用嗎？

有用，但是有前提條件的。首先得有一個上武術(shù)課外班的潛在目標(biāo)，如果只是抱著學(xué)著玩、鍛煉身體的態(tài)度，那么肯定不會有用。因?yàn)閷W(xué)生時間久了學(xué)習(xí)不到技術(shù)，技術(shù)不純熟，他自然會覺得自己不如別人，也就提不起興趣。

那么比較好的目標(biāo)，首先是明確機(jī)構(gòu)能教哪些東西，然后再看自家孩子應(yīng)該掌握哪些，然后時刻對照著，達(dá)到了自我實(shí)效，就自然有用了。