京東實驗班靠譜嗎？京東實驗班比較靠譜，京東實驗班特別關注拔尖人才培養(yǎng)，這是南京信息工程大學的傳統(tǒng)和特質使然。京東實驗班通過集成教育資源，豐富多元化教育教學模式，通過匯聚一流名師來提升整體教學質量，讓同

京東實驗班靠譜嗎？

京東實驗班比較靠譜，京東實驗班特別關注拔尖人才培養(yǎng)，這是南京信息工程大學的傳統(tǒng)和特質使然。京東實驗班通過集成教育資源，豐富多元化教育教學模式，通過匯聚一流名師來提升整體教學質量，讓同學們能夠學有其所、學有所得、學遂其愿。京東實驗班的理想就是要培養(yǎng)有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的卓越人才，讓每一個優(yōu)秀的孩子都能夠得到豐富的教育資源，實現(xiàn)自身的人生理想。

京東有實踐經(jīng)驗，南信大有理論基礎，產(chǎn)教融合充分發(fā)揮雙方的長處，取長補短，教學相長。京東實驗班運用京東在供應鏈領域積累的經(jīng)驗加上理論分析的高度，深入挖掘分析數(shù)據(jù)背后的價值，深入探究每一個實際經(jīng)營中的案例。京東實驗班解構人貨場的分配，會更加有助于培養(yǎng)符合行業(yè)要求的人才，更有助于打通行業(yè)的堵點難點，攜手共建江蘇省內供應鏈管理方面的教學示范基地。

中學生學京東訂單班怎么樣？

1、相關市場需求量大。2、就業(yè)有安排。

訂單班的缺點：

1、就業(yè)方向會比較單一。2、未來的發(fā)展空間會比較小。

京東學院靠譜不？

辦學資質是靠譜的。環(huán)境一般吧，不過學校確實挺大的，就像網(wǎng)友說的環(huán)境再好學校不靠譜也白搭，京東商務學院有自己的辦學特色，還有一些優(yōu)勢，例如：本學院收費比三本地低，第四年免收任何費用，并在單位帶薪實習，少交一年費用，多一年工作經(jīng)驗。不過京東商務學院要求分還挺高的，具體咨詢招辦老師吧。

京東京苗班好嗎？

很優(yōu)秀啊，

此次“京苗班”是廣東省華立技師學院與京東物流華南區(qū)校企深度合作協(xié)同育人而建立的物流專業(yè)企業(yè)新型學徒制試點班，讓電商、物流專業(yè)的學生在校期間有機會走進企業(yè)，親身體驗各個崗位的不同。每個“京苗班”學員都有企業(yè)優(yōu)秀骨干擔任導師，帶領指導學習，在輪崗中學習，在體驗中成長。學院也將定期安排老師下企業(yè)巡察，每個專業(yè)、每個班以及每位學生都安排專業(yè)指導老師和企業(yè)實習指導老師，對學生校外教學和頂崗實習的全過程給予指導，幫助學生通過校外實踐，提升工作技能，具備良好的崗位職業(yè)素質，成就技能出彩的夢想。

京東班是什么意思??？

京東班”是京東人才梯隊建設的重要渠道，同時，也為學校提供了多緯度的人才培養(yǎng)方案，形成了多方面協(xié)調發(fā)展的辦學模式。此次京東與山東圣翰財貿職業(yè)學院強強聯(lián)合，最終定能實現(xiàn)雙方的互利多贏、共同發(fā)展。

京東商學院怎么樣？

最近，京東推出了屬于自己的網(wǎng)商培訓機構——京東商學院，作為京東推行POP戰(zhàn)略重要組成部分，京東商學院之于商家的重要不言而喻！

目前的電商培訓市場

目前網(wǎng)商培訓市場主要分為三類企業(yè)在運作（2B）：

1、依平臺而成長的網(wǎng)商培訓：如淘寶大學（線下）、阿里商學院（線上）；

2、自成一體的網(wǎng)商培訓：派代商學院、網(wǎng)策、新電商、布道教育、網(wǎng)商動力；

3、傳統(tǒng)網(wǎng)絡營銷涉及的培訓：單仁、艾瑞、易觀、梅花網(wǎng)學院；

從上面這些培訓機構的培訓內容而言，往往更偏向于企業(yè)培訓（2B），當然從目前電商培訓市場來看，2013年電商在發(fā)展才14個年頭（以1999年為電商元年），但傳統(tǒng)企業(yè)轉網(wǎng)絡市場才丁點兒，此刻實際是將面臨傳統(tǒng)轉型的企業(yè)電商之路扶上馬，送一程的概念！

那么作為京東商學院培訓體系的優(yōu)勢何在呢！做差異化課程還是做重疊商家培訓呢？

1、差異化課程：指完全符合以京東平臺規(guī)則與玩法的，縱然其中有與淘大課程重疊之處，但突出京東，這才是對京東商家有實際性的受訓目的；

差異化分兩種：

●新商家培訓：主要指針對開店三個月以內的商家，培訓其了解京東的知識點，以減少商家對運營的完全依賴，同時通過新商家培訓讓新商家短期內提升，這樣到運營手上的商家基本是月銷達3萬以上的商家，業(yè)績同時也會有提高；

●腰部商家：京東的腰部商家應該集中在月銷10萬左右的商家，這類商家要么是不會玩京東平臺，要么是沒把京東平臺當主要銷售渠道來做，那么此類培訓商家是第一必須了解整體京東會有多大的量，助其信心，然后再教會商家怎么做店鋪；我相信不僅僅是商家，其實很多運營也不清楚具體做好京東的一些做法；而這類培訓也是目前市場上最需要受訓的商家群體；

專注于京東平臺體系內的課件研發(fā)會遇到一些問題，就是京東是否有足夠多的信息支持課程的及時更新，“營銷”或“活動策劃”等是老生常談，拿來主意，這相對容易且不那么重要，圍繞京東核心的課件體系且對商家的實用的是靠落地而生的京東規(guī)則，只有符合京東規(guī)則的課件才是好的課件，否則百度都可以來的課件，對京東商家通過受訓后提升銷量的意義并不大！

當然，京東內更有一部分商家同樣也做了自營，所以其實京東商家還是有符合京東的玩法，這是天貓或其它平臺商家沒有的！比如共享倉儲物流等！

2、重疊商家：現(xiàn)在很明顯的一點，大部分京東商家同時是天貓商家，那么這些商家是否有在天貓體系里受訓過呢？如果真有一些沒有做天貓只做京東的商家，這另當別論，所以如果以這類方向去走實際上我們走的是普及電商玩法的概念；

重疊商家培訓同樣分兩種：

●參與過天貓受訓的商家：現(xiàn)在基本是所有天貓商家均參與過天貓商家成長中心的“新商家培訓”，這不算，這里只是指包括淘大本部課程，如《網(wǎng)店經(jīng)理人》、《網(wǎng)商MBA》或《網(wǎng)店精英班》等，或者是淘大其它機構培訓的如《直通車》、《鉆展》等玩法的課程，這類課程是先入為主把淘寶天貓做為唯一平臺角色來培訓，此類受訓過的商家基本也知道了做京東差不多的玩法；

●沒參與過天貓系受訓商家：這類商家可能沒參與過大體系下的受訓，但可能參與過如派代商學院、艾瑞學院提供的培訓，這是戰(zhàn)略層面，等于是告訴了商家一些戰(zhàn)略層的知識，很普及的概念，實用性不強，這類同時也適合目前京東的商家來受訓；

重疊類的商家受訓，京東商學院無非是給予了一個受訓的機會（傳統(tǒng)企業(yè)獲取受訓渠道不一定很靈通），那像這類商家參與京東商學院給予的受訓信息，他們除了想獲取學習知識以外，還想獲得什么呢？我們通常會把參與受訓的商家想獲取匯總為三點：

1、學習：學習京東的玩法，以便更好應對京東店鋪的成長提升業(yè)績；

2、人脈：除了學員之間本身的人脈，更想獲得京東工作人員的認識與認可；

3、商業(yè)機會：學員與學員之間肯定有可以相互合作之處，如相互銷貨、生產(chǎn)技術合作等；

綜上所述，商家來參與京東培訓后，店鋪業(yè)績是否真有提升？培訓一月后是否有回訪？從京東運營那是否有反饋商家受訓后的絲絲改變？這些都是值得京東內部去思考的問題！