多媒體融合課有證書沒光盤能用嗎簡述多媒體的新含義？

2023-03-13

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教師用光盤怎么在沒有放光盤的教室多媒體一體機(jī)上用？目前，課堂上使用的多媒體一體機(jī)上的光驅(qū)很少。如果一體機(jī)電腦上沒有光驅(qū)，可以選擇有光驅(qū)的筆記本或者臺式機(jī)來復(fù)制光驅(qū)的內(nèi)容，然后復(fù)制到u盤或者硬盤中使用。

教師用光盤怎么在沒有放光盤的教室多媒體一體機(jī)上用？

目前，課堂上使用的多媒體一體機(jī)上的光驅(qū)很少。如果一體機(jī)電腦上沒有光驅(qū)，可以選擇有光驅(qū)的筆記本或者臺式機(jī)來復(fù)制光驅(qū)的內(nèi)容，然后復(fù)制到u盤或者硬盤中使用。

這兩門

的優(yōu)質(zhì)課程可以作為教師評職稱的硬件。信息技術(shù)整合課程只需要報一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的視頻、教案、課件，而縣級優(yōu)質(zhì)課必須參加課堂教學(xué)競賽，是現(xiàn)場課堂教學(xué)。

信息技術(shù)整合課程也需要獲得市級獎項才有用，而縣級精品課程只有獲得縣級獎項才能使用。在評定職稱時提交的材料中，信息技術(shù)整合課程除了榮譽(yù)證書、精品教案、評價表外，還需要上課過程的光盤，而縣級精品課程只需要榮譽(yù)證書、教案、評價！

精品課程可以包括信息技術(shù)整合示范課程。信息技術(shù)整合示范課程更注重信息技術(shù)的運(yùn)用，是精品課程的一部分。

第一，利用信息技術(shù)激發(fā)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

第二，利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

第三，利用信息技術(shù)激發(fā)遐想，拓展創(chuàng)新想象。

第四，利用信息技術(shù)自主探索新思路，發(fā)展創(chuàng)新思維。