中班藝術(shù)花園里的昆蟲教案？活動目標(biāo)，藝術(shù)園中的昆蟲要求幼兒掌握用自己的語言描述藝術(shù)園中昆蟲的特征、種類和生活習(xí)性。老師在網(wǎng)上搜集了各種關(guān)于藝術(shù)感嚴(yán)重的昆蟲種類及其生活習(xí)性和特點的資料，給學(xué)生們看，給孩

中班藝術(shù)花園里的昆蟲教案？

活動目標(biāo)，藝術(shù)園中的昆蟲要求幼兒掌握用自己的語言描述藝術(shù)園中昆蟲的特征、種類和生活習(xí)性。老師在網(wǎng)上搜集了各種關(guān)于藝術(shù)感嚴(yán)重的昆蟲種類及其生活習(xí)性和特點的資料，給學(xué)生們看，給孩子們講解。每一種昆蟲都有自己的生活，生活特點等等，讓孩子們能夠非常清楚的理解，然后完成教學(xué)任務(wù)，用自己的語言講課。

中班剪紙美麗的小花園教案反思？

首先讓孩子們到戶外去觀察花園，然后用剪紙裝飾美麗的小花園。孩子們分工合作，有的剪花，有的砍樹，有的割草，做了一個漂亮的小花園。穿過剪紙小花園，孩子們 s的想象力發(fā)揮了，他們的觀察不夠細(xì)致。所以要多進(jìn)行戶外探索。

中班美術(shù)仙人掌盆栽教案？

仙人掌？他住在干燥炎熱的沙漠里，他最喜歡的東西是烈日。荊棘是他們的鎧甲，守軍被敵人騷擾。你 我們最好離那些有刺的家伙遠(yuǎn)點。如果你喜歡仙人掌，你 你最好自己畫。這個在《仙人掌》的藝術(shù)活動是讓孩子們用顏料和你自己的小手來裝飾它。

教學(xué)目標(biāo)

1.裝飾仙人掌，初步了解仙人掌線條畫。

2.耐心細(xì)致的作畫，感受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂。

3.培養(yǎng)孩子。;的動手能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人中大膽交流。

4.引導(dǎo)孩子用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)孩子大膽創(chuàng)新的能力。

5.培養(yǎng)孩子。;的鑒賞能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

基于兒童和。;的經(jīng)歷，我見過仙人掌。

環(huán)境準(zhǔn)備

1.幾盆形狀各異的仙人掌。

2、白紙一張，黑色水彩筆一支。

3.藝術(shù)設(shè)計第10頁。

重點和難點

巧用不同的線條。

活動過程

1.觀看仙人掌

老師和孩子一起觀看仙人掌的特性，自由交談。

2、梳理繪畫經(jīng)驗

老師和小朋友一起觀察樹葉的線描，交流感受。

3.試著畫仙人掌

請用黑色水彩筆在《美工》上畫一棵仙人掌。

有效的語言設(shè)計

孩子們，你們見過仙人掌嗎？你知道他們的特點嗎？！快速思考。教案網(wǎng)的源碼！

你最喜歡哪種仙人掌？

你覺得這能有什么臺詞你還知道什么其他臺詞？什么模式？

你的仙人掌上有什么線條？

環(huán)境援助

1.觀賞仙人掌畫。

2.演示不同的畫線方法。

活動反思

藝術(shù)仙人掌的活動目標(biāo)是讓孩子了解仙人掌的結(jié)構(gòu)特點及其生長習(xí)性。借助仙人掌手掌的形狀，血仙人掌大膽作畫，體驗蠟筆畫的樂趣。

來自兒童 s的作品，我們可以看到大部分孩子都能畫出仙人掌的基本。