籃球運(yùn)球教案？籃球運(yùn)球的基本技術(shù)有意識(shí)、投籃、傳球、上籃、運(yùn)球、速度、彈跳、爆發(fā)力和防守。1.當(dāng)你開始學(xué)習(xí)打籃球的時(shí)候，首先要培養(yǎng)你的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，否則你會(huì)一直打籃球而不是打籃球。2.掌握籃球理論知識(shí)和加

籃球運(yùn)球教案？

籃球運(yùn)球的基本技術(shù)有意識(shí)、投籃、傳球、上籃、運(yùn)球、速度、彈跳、爆發(fā)力和防守。

1.當(dāng)你開始學(xué)習(xí)打籃球的時(shí)候，首先要培養(yǎng)你的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，否則你會(huì)一直打籃球而不是打籃球。

2.掌握籃球理論知識(shí)和加強(qiáng)專項(xiàng)理論的學(xué)習(xí)，注重經(jīng)驗(yàn)的積累。這三點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)員成為 "智能 "玩家。發(fā)展注意品質(zhì)，提高觀察能力。重視戰(zhàn)術(shù)思維的訓(xùn)練。

3、籃球運(yùn)球的基本功，你應(yīng)該用手指運(yùn)球，而不是手掌。運(yùn)球最好不要高過腰部(更容易控球)。運(yùn)球時(shí)要放松手腕，用向下擠壓的動(dòng)作拍球，而不是鞭打動(dòng)作。訓(xùn)練雙手熟練運(yùn)球。先學(xué)會(huì)原地運(yùn)球，然后可以邊運(yùn)球邊走動(dòng)。唐 運(yùn)球時(shí)不要過多考慮自己的移動(dòng)速度，首先要掌握運(yùn)球技術(shù)。在掌握了行走中的運(yùn)球技巧后，我們會(huì)逐漸提高移動(dòng)速度，直到全速前進(jìn)。

籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)？

;指導(dǎo)思想:貫徹 "健康第一 "培養(yǎng)學(xué)生 圍繞新課標(biāo)理念主動(dòng)獲取知識(shí)的能力，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的樂趣。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.通過學(xué)習(xí)籃球雙手傳球和胸前接球的技術(shù)動(dòng)作，建立正確的技術(shù)動(dòng)作概念。

2.發(fā)展學(xué)生和學(xué)生。;反應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生。;不屈不撓的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

三、教學(xué)內(nèi)容:籃球——雙手抱胸傳球接球。

組織教學(xué)組織:本課程的教學(xué)組織形式只需要采用集中和分組的形式來組織教學(xué)。

教學(xué)方法:本課程采用的主要教學(xué)方法有:講解、示范、游戲和小組合作。

教學(xué)過程:課堂常規(guī)——準(zhǔn)備練習(xí)——運(yùn)球練習(xí)——雙手抱胸傳球接球。

籃球教學(xué)目標(biāo)？

1，把握不同年份小學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)

(1)從身體發(fā)展目標(biāo)來看，小球教學(xué)基本上是一個(gè)螺旋同質(zhì)項(xiàng)目，即從一年級(jí)到五年級(jí)，它主要是發(fā)展學(xué)生 靈敏性、協(xié)調(diào)性和奔跑能力。低年級(jí)學(xué)生 運(yùn)動(dòng)能力差，不平衡，要通過活動(dòng)逐步提高。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，教師應(yīng)逐步提高他們對(duì)練習(xí)負(fù)荷、強(qiáng)度和難度的要求。

(2)從知識(shí)和技能的角度來看，每學(xué)年的教學(xué)是有重點(diǎn)的。在低年級(jí)，我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在 "球形度 "并通過自我體驗(yàn)去熟悉它；在中高級(jí)階段，重要的是了解不同球類運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)和不同屬性，掌握其基本動(dòng)作和簡(jiǎn)單協(xié)調(diào)，基本了解球類運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)及其體育價(jià)值。

(3)從心理發(fā)展目標(biāo)來看，一至五年級(jí)都是以興趣的培養(yǎng)和激發(fā)為主，低年級(jí)以激發(fā)學(xué)生為主 參與球類活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極參與球類活動(dòng)的積極學(xué)習(xí)態(tài)度；中、高中幾年主要是培養(yǎng)興趣，形成自信、敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的健康心態(tài)，樹立終身體育的新生活體育觀。(4)從社會(huì)適應(yīng)的角度來看，在低年級(jí)，表現(xiàn)為 "理解同伴合作在活動(dòng)中的意義，形成學(xué)生良好的積極意識(shí)和愿望；;團(tuán)隊(duì)合作和，而在中高年份，則表示為 "培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神和良好的未來社會(huì)適應(yīng)能力和 "培養(yǎng)敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)、積極做事的優(yōu)秀品質(zhì)分別是。

2.正確把握知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。

(1)知識(shí)和技能

在設(shè)計(jì)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)盡量使學(xué)習(xí)過程和結(jié)果可測(cè)量、可評(píng)價(jià)，避免使用 "基本掌握運(yùn)球和傳球技術(shù)作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。要考慮將學(xué)習(xí)期的總目標(biāo)進(jìn)行細(xì)分和具體化，體現(xiàn)在學(xué)年或單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)中，層層分級(jí)，落實(shí)到具體教學(xué)中，逐年完善評(píng)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

(2)流程和方法

在小學(xué)小球教學(xué)中，教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用，由于遵循了球類學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，將知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)融入到游戲中，體現(xiàn)了不同知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)過程和方法。

(3)態(tài)度、情感和價(jià)值觀

德育元素貫穿于小球教材的技能學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)過程。通過體育活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂，產(chǎn)生熱愛運(yùn)動(dòng)的感情；我們也可以用運(yùn)動(dòng)員的歷史榮耀來激勵(lì)學(xué)生。;民族自豪感和愛國主義；運(yùn)用知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義和價(jià)值。

籃球教學(xué)目標(biāo)？

1 .了解籃球運(yùn)動(dòng)的鍛煉價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)籃球的興趣和愛好。

2.能夠在籃球比賽和競(jìng)賽中運(yùn)用籃球的基本技術(shù)和簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。

3.通過籃球活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的身心健康。;柔韌性、敏捷性、快速反應(yīng)、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。

4.在籃球比賽中，培養(yǎng)學(xué)生 自尊、自信、合作精神和與同齡人的友誼，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。