多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：1。多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)的灌輸，教學(xué)方法單一。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，容易產(chǎn)生疲勞和厭倦感，學(xué)習(xí)興趣自然會(huì)受到影響。多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以在很大程度上改變這種狀

多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：1。多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)教學(xué)注重知識(shí)的灌輸，教學(xué)方法單一。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，容易產(chǎn)生疲勞和厭倦感，學(xué)習(xí)興趣自然會(huì)受到影響。多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以在很大程度上改變這種狀況。

2。多媒體教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的想象力。多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的想象力，達(dá)到理解知識(shí)的目的。

3。多媒體教學(xué)可以擴(kuò)大信息容量，滿足學(xué)生求知欲。有些學(xué)科知識(shí)是非常繁雜和廣泛的，例如：漢語。語文作為一門工具性學(xué)科，往往需要記住一些死的知識(shí)點(diǎn)，比如一些名家名著。用多媒體可以節(jié)省很多時(shí)間。

4。多媒體教學(xué)可以彌補(bǔ)教師自身的不足，改善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。一些抽象的知識(shí)點(diǎn)或歷史時(shí)間跨度較大的文本，由于自身的表現(xiàn)局限性，即使僅僅依靠老師在臺(tái)上講解，也無法充分表達(dá)和理解。

使用多媒體教學(xué)有哪些好處？

多媒體在教育教學(xué)中的應(yīng)用是一種必然趨勢(shì)。中小學(xué)生無法在學(xué)校實(shí)際操作這些多媒體軟件。至少，他們應(yīng)該有遠(yuǎn)見，至少在看到、說話、知道的時(shí)候，這也是對(duì)教師與時(shí)俱進(jìn)的一種訓(xùn)練。如果社會(huì)要發(fā)展進(jìn)步，這種教學(xué)方法沒有缺點(diǎn)，孩子知道得越早越好；

多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：1

1。通過演示課件方便、快速、高效地進(jìn)行多媒體教學(xué)，使教學(xué)方法變得方便快捷，節(jié)省了教師的板書時(shí)間，提高了教學(xué)效率。

2。綜合運(yùn)用文字、圖片、動(dòng)畫、視頻等資料開展教學(xué)活動(dòng)，但運(yùn)用普通教學(xué)方法很難講解，甚至不能清晰地講解知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使一些抽象和困難的知識(shí)直觀直觀、直觀。特別是圖片動(dòng)畫和視頻的運(yùn)用更直觀、更生動(dòng)。三。在信息量大的情況下，教師可以通過制作多媒體課件給學(xué)生帶來大量的信息，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)更新豐富的前沿信息。4使課堂教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，富有啟發(fā)性和真實(shí)性，可以從根本上改變傳統(tǒng)單調(diào)的教學(xué)模式，從而激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。