五年級說明文我的書包評語？1 .本文采用擬人修辭，把書包當一個 的朋友，而且還起到了承上啟下的作用。材料典型、真實、新穎，尤其是文字運用得很好。2.這是一篇生動的文章。小作者用生動的語言向我們介紹了他

五年級說明文我的書包評語？

1 .本文采用擬人修辭，把書包當一個 的朋友，而且還起到了承上啟下的作用。材料典型、真實、新穎，尤其是文字運用得很好。

2.這是一篇生動的文章。小作者用生動的語言向我們介紹了他的書包，字里行間透露著他對書包的喜愛。文章構思巧妙，敘述完整生動，語言幼稚，使文章充滿童趣。

寫書包的說明文評語？

1.本文采用擬人修辭格，把書包當成一個 的朋友，起著承上啟下的作用。材料典型、真實、新穎，尤其是文字運用得很好。

2.這個學生 s的文采相當出眾。從她的字里行間可以看出，她在寫作方面很有造詣。如果她父母以后能多培養(yǎng)她，她一定會成為一個非常優(yōu)秀的人，寫出更好的文章。

寫書包的說明文評語？

我是一個小書包，我是主人 it’他最喜歡的書包。我的主人每天都快樂地背著我去上學。

我 m粉紅色。有三層。一樓很小，主人會在這一層放跳繩和面巾紙。二樓是中等，業(yè)主會在這一層放一些小筆記本，以防不 別帶他們來。三樓很大，主人會在這一層放課本，鉛筆盒等等。

我 我還穿著衣服呢！我衣服中間有個大米妮，旁邊還有一些小斑點。所以米妮就像一朵美麗的花，那些小斑點就像綠葉。 "鮮花和鮮花在 的映襯下格外美麗綠葉 "。我的衣服怎么樣？我背上還有一個方形的化妝棉。棉墊可以保護我的肩膀和后背，防止主人受傷。

書包狀物作文評語？

1，文章開頭簡潔貼切，通過環(huán)境描寫來烘托人物情緒，很有意境。2.開頭簡明扼要。3.文章開頭新穎，有引以為戒的作用。讓讀者一見面就有…的印象。4.文章開頭引人入勝，吸引讀者。...點面結合，使文章生動、具體、細致。5.文章語言生動，可讀性強。6、開頭不凡，吸引讀者。7、開頭感人 他有真誠的感情。

自己整理文具書包自我評價？

整理書包的過程中能取得這么好的進步，我很開心。我是在沒有父母幫助的情況下學會收拾書包的，這和我在學校老師教我的是分不開的。感謝父母和老師的關心和幫助，我以后一定會學會自己收拾書包。通過整理書包，我學會了一些技巧和支撐。

嗨，大家好，我是曹 的同學，而我住在她的肩膀上。我的主人對我很好。我每天放學后都和她在一起。我有一個又大又長的身體。穿著兩條長長的肩帶，除了中間有一個粉色的英文字母，從中間往上全是黑色的，挺酷的。你看，我的拉鏈上還掛著一串鈴鐺。當我搖它的時候，它會發(fā)出 "鈴兒響叮當 "聲音。It 這真的很貼心。

我很高興，經(jīng)常幫助我的主人。我像一個大師 標準普爾寶箱 "。我有主人想要的一切，主人 s的鋼筆沒墨水了。我會親切地問她親愛的主人，你需要墨水嗎？ "我把墨汁遞給師傅，師傅對我說謝謝。我非常高興。

我的主人也很愛我。有一次主人背著我追一只鳥。天啊，，我的頭都暈了...后來，我不能 我堅持不住了，砰的一聲摔倒在地上，很疼。我渾身是沙子，但是我很臟。主人走過來，用紙巾擦了擦我的身體，帶我回家?；丶液?，我的主人給我洗了個熱水澡。我突然變得芳香四射。

但是最近身體很亂，主人把所有東西都塞在里面一個多月了。有時候她還把吃剩的甜點塞進去，弄得我又臟又悶！我的好朋友—— ;的書籍和紙張也是皺巴巴的，他們不 I don’我不想和我玩。有一次主持人打開包，被同桌的書包看到了。她嘲笑我: "乞丐，乞丐，你的主人吃錯藥了！ "哈哈哈哈，這么好的學生 書包長這樣！哈哈的笑聲... "主人！你聽到了嗎？

"我 我不是這里的垃圾桶！ "主人，我是你忠實的伙伴，我是你的。請善待你的朋友，幫我整理，幫我洗澡，我會像以前一樣整潔，干凈，更討人喜歡！