東北林業(yè)大學畢竟是211、985院校，就業(yè)應該沒問題?，F(xiàn)在看文憑，然后看個人能力。不過風景園林是東北林業(yè)大學的強勢專業(yè)，還是很不錯的。無論是全國專業(yè)排名還是現(xiàn)實教學成績，還是略好于福建農林中南林業(yè)。東

東北林業(yè)大學畢竟是211、985院校，就業(yè)應該沒問題?，F(xiàn)在看文憑，然后看個人能力。

不過風景園林是東北林業(yè)大學的強勢專業(yè)，還是很不錯的。無論是全國專業(yè)排名還是現(xiàn)實教學成績，還是略好于福建農林中南林業(yè)。

東北林業(yè)大學風景園林是綜合運用科學和藝術手段，為人類創(chuàng)造美好的戶外生活環(huán)境的行業(yè)和學科。本專業(yè)培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和突出實踐能力，能在相應職能部門從事專業(yè)管理工作，在風景園林、城市建設、企業(yè)、高校等部門從事園林規(guī)劃設計、園林工程施工、園林管理工作的應用型專門人才。

職業(yè)特征

(1)優(yōu)勢明顯:目前本專業(yè)已形成北方地區(qū)領先地位和全國一流的競爭優(yōu)勢。

(2)突出能力:著眼于社會需求和就業(yè)需求，突出三種能力的培養(yǎng): "景觀規(guī)劃與設計， "景觀工程施工和 "景觀管理 "。

(3)注重實踐:實踐教學環(huán)節(jié)突出， "實踐教學環(huán)節(jié)和 "課程設計實踐達到76學分，占要求學分的42 %。

(4)因材施教:結合寬口徑的特點，構建相應的課程模塊。五個基礎模塊，即美術基礎、制圖基礎、植物基礎、規(guī)劃基礎和建筑基礎，以及兩個大方向的建設，即 "風景園林設計和 "建筑管理 "，都得到了加強，讓學生可以根據(jù)自己的發(fā)展定位，選擇相應的課程模塊和方向進行學習。

(5)注重團隊精神和組織能力的培養(yǎng)風景園林綜合實踐是補充的，具體項目會由專業(yè)給出，學生自己組織，有項目負責人、總設計師、設計師、項目經(jīng)理等不同角色。，而且從接到任務到制作施工圖、組織施工的過程都將由學生自己完成。培養(yǎng)組織協(xié)調能力、團結協(xié)作精神和責任感。