教育培訓(xùn)行業(yè)如何創(chuàng)業(yè)？教育行業(yè)，我講個故事看看有沒有參考意義。我在這一行干了14年。前三年在私塾教書，后來從私塾出來，自己開了個小補(bǔ)課班。我的第一次冒險2008年，我租了一個房子，印了一些，把拿到學(xué)校

教育培訓(xùn)行業(yè)如何創(chuàng)業(yè)？

我在這一行干了14年。前三年在私塾教書，后來從私塾出來，自己開了個小補(bǔ)課班。

我的第一次冒險

2008年，我租了一個房子，印了一些，把拿到學(xué)校門口發(fā)了出去。完了就趕緊回家等(直到是座機(jī))。

只有我自己，所以我只教高中數(shù)學(xué)。偶爾初中生要一對一學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或者物理，我也會去上課。但我主要教高中數(shù)學(xué)。

我的學(xué)生不是一次招一個班，而是先招一個學(xué)生，然后按照班的價格一對一給那個學(xué)生。當(dāng)時我跟我爸媽說，如果孩子第一次考試得了分，一定要給我介紹一個學(xué)生，不然正常的一對一價格可能都上不了。

后來孩子提高了分?jǐn)?shù)，給我介紹了第二個學(xué)生(一對一收費)，第二個到第三個。學(xué)生數(shù)多了之后，我把他們召集起來，開始上班。

慢慢的，小補(bǔ)課的人數(shù)多了起來，然后找了幾個老師拓展科目，結(jié)果都不好。

后來，我覺得我不能 補(bǔ)補(bǔ)課補(bǔ)不上，只好呆到天黑，決定關(guān)上門找個地方學(xué)習(xí)。

于是，我進(jìn)入了當(dāng)時最大的機(jī)構(gòu)教書。

我當(dāng)時得到的體驗是:我需要學(xué)習(xí)，我需要去大機(jī)構(gòu)看世界。

我的第二次創(chuàng)業(yè)

我在那個機(jī)構(gòu)工作了幾年，從老師到組長到項目經(jīng)理。一個偶然的機(jī)會，我被派到一個陌生的城市去建一所新學(xué)校。

我們兩個人，拿著團(tuán)里給的錢，開著車，里面裝著行李。在酒店住了一周。第一件事就是給自己找個地方，然后做調(diào)研，看看第一個校區(qū)開在哪里。

我花了一個月的時間在50個機(jī)構(gòu)做研究，通過申請表，我?guī)缀趿私饬速M用，教師和。;大部分地方院校的能力和薪資。

然后花了三個月時間招聘新老師，培訓(xùn)。

之后就是開學(xué)和招生了。

因為當(dāng)時有錢有品牌，沒有參考意義。

但我當(dāng)時得到的經(jīng)驗是，新機(jī)構(gòu)不應(yīng)該開設(shè)所有科目，新機(jī)構(gòu)不應(yīng)該做所有年級。

我的第三次創(chuàng)業(yè)

事實上，這一次并不完全是一次冒險。我搭上了創(chuàng)業(yè)牛人的順風(fēng)車，接手了幾家中小機(jī)構(gòu)運營。去年，我在美國成功上市。

我當(dāng)時得到的經(jīng)驗是，中小機(jī)構(gòu)有自己的玩法，行業(yè)還是多元的。真正看到了市場。同時也積累了一些機(jī)構(gòu)交易和上市的經(jīng)驗。

我的第四次創(chuàng)業(yè)

就是目前我在這個行業(yè)工作了14年，有一些人脈和想法。我不 I don’我不想安于現(xiàn)狀，決定一起創(chuàng)業(yè)。

我們選擇了最難的線上。我們幾乎每周都會重復(fù)之前的想法。從單招生到群招生再到自媒體我們在嘗試開創(chuàng)一條新的道路，這條路可能會走不通，可能會隨時倒下，但我們不確定。事半功倍，我們至少在這個過程中學(xué)到了很多。

我現(xiàn)在的狀態(tài)就是每天瘋狂的學(xué)習(xí)，想著怎么讓老師先有一些更好的收入。

最后一句:創(chuàng)業(yè)，看似美好，其實并不好，進(jìn)來要小心。

以上，希望對你有幫助。