如何區(qū)分空氣氧氣二氧化碳實驗(鑒別空氣，氧氣和二氧化碳的正確方法？)
鑒別空氣，氧氣和二氧化碳的正確方法？區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳的方法:燃燒的木條分別放在三種氣體中會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象。1在空氣中，木條的火焰會正常燃燒，無明顯變化；2在氧氣中，木條的火焰會劇烈燃燒，火焰很
鑒別空氣，氧氣和二氧化碳的正確方法？
區(qū)分空氣、氧氣、二氧化碳的方法:燃燒的木條分別放在三種氣體中會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象。
1在空氣中，木條的火焰會正常燃燒，無明顯變化；
2在氧氣中，木條的火焰會劇烈燃燒，火焰很高。
在二氧化碳中，如果木頭在二氧化碳中，火焰會立即熄滅。空氣、氧氣和二氧化碳可以通過上述方法來區(qū)分。
鑒別空氣，氧氣和二氧化碳的正確方法？
a、把一塊帶火星的木頭分別粘在三種氣體里，能讓這塊木頭重燃的是氧氣；板條放出空氣和二氧化碳，所以空氣和二氧化碳可以 不能區(qū)分，所以選擇是錯誤的。b、空氣和氧氣不容易溶于水，而二氧化碳可以溶于水，所以可以通過實驗來區(qū)分，但是操作復(fù)雜，所以選擇錯誤。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，只有二氧化碳能與澄清的石灰水區(qū)分開來，而氧氣和空氣則能。;不能區(qū)分，所以選擇是錯誤的。如果木條熄滅了，那就是二氧化碳；如果木棒燃燒得更劇烈，那就是氧氣；現(xiàn)象明顯，可以一次性識別出這三種氣體，所以選擇是正確的。因此，d。
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳?xì)怏w最簡便的方法是（ ?。〢．用帶火星的木條分別伸入三種氣體中B．通過實驗測？
a .將帶火星的木條分別放入三種氣體中，能使木條重燃的是氧氣；木條熄滅空氣和二氧化碳，無法區(qū)分空氣和二氧化碳，選項錯誤。b、空氣和氧氣都不溶于水，但二氧化碳溶于水。氣體的溶解度可以通過實驗來鑒定，但操作復(fù)雜，選擇錯誤。
c、二氧化碳能使澄清的石灰水渾濁，二氧化碳只能與澄清的石灰水鑒別，而氧氣和空氣不能鑒別，所以選項錯誤。
d、將燃燒的木條分別放入三種氣體中，若木條燃燒無明顯變化，則為空氣；如果木條熄滅了，那就是二氧化碳；如果木棒燃燒得更劇烈，那就是氧氣；現(xiàn)象明顯，可以一次性識別出這三種氣體，所以選項正確。
因此，選擇:d。
鑒別空氣和二氧化碳的含氧量？一.物質(zhì)的鑒定
實驗室里有兩瓶無色無味的氣體，只知道可能是氧氣、空氣、二氧化碳。請選擇適當(dāng)?shù)姆椒▉韰^(qū)分它們。
這就是物質(zhì)的鑒別，特點是知道有什么物質(zhì)，但不清楚哪種氣體裝在哪個容器里，所以要利用物質(zhì)之間的性質(zhì)差異來區(qū)分。
假設(shè)一個分別是空氣和氧氣。
【解析】空氣和氧氣的區(qū)別在于氧氣的含量不同，氧氣約占空氣體積的五分之一，含量不同。
【方法1】將燃燒棒分別放入兩個氣瓶中。
【現(xiàn)象】一根木條燃燒比較劇烈，另一根燃燒正常。
【結(jié)論】氧氣使木條燃燒更加劇烈，空氣使木條正常燃燒。
【解析】氧氣可以使帶火星的木條重燃，所以也可以使用。氧的特性，來區(qū)分。
【方法二】將帶火星的木條分別放入兩個氣瓶中。
【現(xiàn)象】一根帶火星的木條重燃，另一根帶火星的木條熄滅。
【結(jié)論】是氧氣和其他空氣重燃了帶火星的條帶。
假設(shè)兩個，分別是空氣和二氧化碳。
【解析】空氣中有氧氣，可以支持木條燃燒，二氧化碳不支持燃燒。
【方法1】將燃燒棒分別放入兩個氣瓶中。
【現(xiàn)象】一根木條熄滅，另一根正常燃燒。
【結(jié)論】使木條燒壞的是二氧化碳，使木條正常燃燒的是空氣。
【解析】二氧化碳也能使澄清的石灰水變白渾濁?？諝庵须m然含有二氧化碳，但含量很少，所以可以通過二氧化碳的特性來鑒別。
[方法2]將等量的澄清石灰水分別滴入兩個氣瓶中，搖勻。
【現(xiàn)象】一個氣體容器中的澄清石灰水變成白色渾濁，而另一個保持不變。
【結(jié)論】澄清后的石灰水變成白色渾濁，容器內(nèi)充的是二氧化碳，另一種是空氣。
假設(shè)三個，分別是氧氣和二氧化碳。
【解析】氧氣和二氧化碳的特性可以用來鑒別。
【方法一】將帶火星的木條分別放入兩個氣瓶中。
【現(xiàn)象】一根帶火星的木條重燃，另一根帶火星的木條熄滅。
【結(jié)論】氧氣和二氧化碳是導(dǎo)致火花復(fù)燃的兩個因素。
[方法2]將等量的澄清石灰水分別滴入兩個氣瓶中，搖勻。
【現(xiàn)象】一個氣體容器中的澄清石灰水變成白色渾濁，而另一個保持不變。
【結(jié)論】澄清后的石灰水變成白色渾濁，容器內(nèi)一個是二氧化碳，另一個是氧氣。
【解析】二氧化碳不支持燃燒，氧氣支持燃燒，也可以通過這個性質(zhì)來區(qū)分。
【方法三】將燃燒棒分別放入兩個氣瓶中。
【現(xiàn)象】一根木條燃燒得更旺，另一根木條熄滅。
【結(jié)論】氧氣使木條燃燒更加劇烈，二氧化碳使木條熄滅。
實驗室里有三瓶無色無味的氣體，只知道可能是氧氣、空氣、二氧化碳。請選擇適當(dāng)?shù)姆椒▉韰^(qū)分它們。
【解析】空氣中有氧氣，可以支持燃燒，但火星的木條在空氣中也很快熄滅，所以用帶火星的木條區(qū)分空氣和二氧化碳不太方便。二氧化碳可以澄清石灰水變成白色和混濁，但氧氣和空氣可以。;無法分辨，所以我們只能用燃燒的木條。
【方法】將燃燒棒分別放入三個氣瓶中。
【現(xiàn)象】一個氣體容器的木條燃燒正常，第二個氣體容器的木條燃燒更劇烈，第三個氣體容器的木條熄滅。
【結(jié)論】使木條正常燃燒的是空氣，使木條燃燒更劇烈的是氧氣，使木條熄滅的是二氧化碳。
第二，物質(zhì)的檢驗
實驗室里有一瓶無色無味的氣體。請檢查它是哪種氣體。
這是對物質(zhì)的考驗，特點是不知道物質(zhì)的范圍，只依賴它。定性特征，并且是唯一可以驗證的屬性。
假設(shè)1。氧氣裝在鋼瓶里。
【解析】證明是氧氣的唯一方法就是用帶火星的木條。只有氧氣才能讓木條重新燃起火星。
【方法】將帶火星的木條放入氣體容器中。
[現(xiàn)象]木條重燃
【結(jié)論】證明是氧氣。
假設(shè)2。氣瓶里充滿了二氧化碳。
【解析】證明是二氧化碳的唯一方法就是用澄清石灰水。只有二氧化碳能使澄清的石灰水變白變渾濁。
【方法】將少量澄清石灰水滴入氣體容器中。
【現(xiàn)象】澄清后的石灰水變白渾濁。
【結(jié)論】證明是二氧化碳。
【問題】能否將燃燒的木條放入氣體容器中，觀察木條熄滅，證明是二氧化碳?xì)怏w？
【解析】這種試驗方法是基于二氧化碳不助燃的性質(zhì)，不助燃的氣體除了二氧化碳還包括氮氣，所以不能證明熄滅木條的氣體就是二氧化碳。
【概要】如果你想測試一種物質(zhì)，你必須利用它獨特的特性來測試它，否則你可以 我不能得出正確的結(jié)論。