戶外活動荷花荷花幾時開課后反思？在今天 《荷花荷花幾月開》的語言活動，在游戲部分，孩子們需要以問答的形式說出一年四季的花。當我問孩子們春天開什么花？ "那時，孩子們說的花是迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等等，

戶外活動荷花荷花幾時開課后反思？

在今天 《荷花荷花幾月開》的語言活動，在游戲部分，孩子們需要以問答的形式說出一年四季的花。當我問孩子們春天開什么花？ "那時，孩子們說的花是迎春花、紫玉蘭、杜鵑花等等，這些都是在幼兒園或在 "春天 "主題活動，但孩子們對夏秋冬的花知之甚少。

雖然我已經要求我的父母告訴他們的孩子一些相關的知識，并知道一些花在四季通過我的家庭學校路路通，孩子們 今天的答案 的游戲活動沒有達到我預期的效果。由此，我認為課前滲透也需要注意。最好是通過實物、圖片等直觀的東西來引導孩子，讓孩子親身感受，這是最好的，印象特別深刻。我想，今天 的活動，我們可以利用晨間談話。一方面，我們可以了解兒童。;的知識或父母 這個地區(qū)的財富。另一方面，老師可以根據實際情況豐富自己這方面的知識，使活動達到預期的效果！

荷花朵朵開游戲規(guī)則？

玩法:幾個孩子圍成一個大圈。幾個孩子戴著蓮花頭飾，蹲在圈里打扮成 "蓮花 "。圈里的孩子們繞著公園散步蓮花 "閱讀《兒童與文學》。;的歌曲。當他們閱讀 "六月荷花盛開，圈里的小朋友做一個開花的動作然后跑開，而 "蓮花 "會追著他們跑。

抓到一個玩家后，交換角色，游戲重新開始。